文化多样性的保护——反思生物多样性问题得到的启迪

文化多样性的危机是否发生、如何认识其严重性?是否应当挽救文化多样性,抑或文化归于天下大同更好?人类能掌握文化多样性的命运吗?这些问题可从生物多样性保护的必要性和紧迫性中得到许多启发。     

城市发展中保护生物多样性的法学思考

生态环境的保护在城市化的发展过程中也显得愈发重要,但就我国目前还处在发展中国家这一现状,本文就城市生物多样性问题进行法学研究,在学习借鉴外国经验的基础上分析国内立法特点,提出法律制度各个层次的建议。     

浅谈政府信息资源的多样性保护

一、引言文化多样性是指各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式;[1]而生物多样性则是指所有来源的活的生物体中的变异性,这些来源包括陆地、海洋和其它水生生态系统及其所构成的生态综合体,分为物种内、物种之间和生态系统多样性,它是维持生态系统相对平衡的必要条件,所涉及内容一般都是自然科学领域的。[2]但当我们从多样性角度考虑政府信息资源建设工作时,不难发现——近些年来,我国政府信息资源建设工     

基于机器学习的生物多样性英文文档语义标注研究

针对现有语义标注系统通用性差的问题,本研究设计了基于先导词算法的MARTT语义标注系统。MARTT利用有监督的机器学习方法从文本中提取领域规则,以适应不同的数据集。为了检验算法的效率,研究以中国植物志和北美植物志数据为样本,运用十折交叉论证方法与NB、SVM的标注性能进行了比较。结果表明,先导词算法在准确率、召回率及计算成本上均优于其它两种算法。而且,在两个不同的数据集上都获得了理想的结果,证实MARTT所具有的良好适应性。     

生物多样性文献的分析与评价

利用SCIE数据库,统计分析了1995-2009年间的生物多样性（biodiversity）研究文献,可以看出：大量论文集中在少数期刊中,而少数论文则分布于大量期刊上。生物多样性的研究力量的分布虽然分散,但美国在生物多样性研究领域具有领先优势,高校和科研单位是名副其实的生物多样性研究领域的主力军;生物多样性研究文献涉及的学科类别以生态学、环境科学和生物多样性保护为主;本研究中达到＂经典文献＂标准的文献很多,从一个侧面说明该学科非常活跃;10种期刊2008年的影响因子与h指数的排序基本相同。     

梅里雪山,把神奇留在云之南——滇西北的生物多样性保护项目

多样的地形与气候,赋予了滇西北独特的生物资源与神奇的自然景观。但在气候变化和人类活动的影响下,这一切却时刻面临着消失和被破坏的危险。眼下,当地人正在以各种形式保护着这片美丽而脆弱的土地。     

文化多样性、经济增长对公共文化服务均等化的影响——基于空间计量模型的实证检验

《国家基本公共服务体系"十三五"规划》为促进我国城乡区域基本公共服务均等化实现起到重要作用。文章选取我国30个省242个地级市2008—2018年面板数据,采用空间计量模型进行实证分析。研究发现,文化多样性对公共文化服务均等化的直接效应呈负显著,即文化多样性对本地区公共文化服务均等化发展形成阻碍;经济增长对公共文化服务均等化的总效应呈正显著,经济增长确实有利于促进地区的公共文化服务均等化发展。基于此,文章提出地方政府应建立差异化的公共文化产品供给体系,对本地区的文化资源、人才、志愿者、社会组织等进行有效整合。加大对公共文化服务的财政资金投入,采用政府购买的方式不断推进农村地区、边疆民族地区和城乡结合部的公共文化服务逐步实现均等化。     

生物多样性遗产图书馆联盟发展经验及对“一带一路”图书馆联盟的启示

生物多样性遗产图书馆（BHL）作为国际图书馆联盟的典型代表之一,是针对特定主题建立的,与“一带一路”图书馆联盟有诸多相似之处,其发展的成功经验对“一带一路”图书馆联盟具有重要的参考价值。BHL重视馆藏质量控制、多渠道采集资源、构建了有效的运行机制、重视营销和推广、注重用户参与以及拥有多来源的资金支持。结合BHL的发展经验,“一带一路”图书馆联盟应严格控制馆藏质量,提高资源价值;拓宽合作渠道,促进资源共建共享;重视用户需求,提升服务质量;加强营销与推广,扩大联盟影响力,以促进联盟的可持续发展。     

从公共物品理论看网络时代的图书馆

现代图书馆出现后至今 ,一直作为公共物品由政府投资运营 ,这是由图书馆本身的特点所决定的。计算机技术特别是网络技术的发展改变了图书馆的固有特点 ,使得图书馆的基本职能出现了根本性的改变 ,图书馆的民营化时期就要到来 ,图书馆人为此必须作好知识和心理的准备     

自媒体环境下生物多样性科学传播策略分析:以“无穷小亮的科普日常”为例

“生物多样性”议题越来越受到国际社会的关注,其中如何使生物多样性议题进入公众视野是实现公众参与保护的核心要点之一。在多元媒体迸发的时代,生物多样性爱好者作为自媒体人在短视频平台上的科学传播活动或许是实现生物多样性主流化的重要途径。本文以自媒体“无穷小亮的科普日常”作为研究个案进行分析,为当下“生物多样性”相关科学内容的创作、传播与研究提供思路。本文从传播主体、传播理念、传播内容、传播方式四个方面,对其传播策略进行讨论与分析,探讨“生物多样性”以及其他全球共性挑战话题如何在公众中实现有效传播的路径。     

从图书馆公共服务的商品属性看政府保障责任

图书馆是政府提供公共文化服务的重要组成部分,因而政府保障责任不能回避,但应理清政府保障责任的边界。图书馆公共服务的整体商品属性属于准公共物品,而对于具体的图书馆细分服务,根据其竞争性和排他性则分属为多种类型。该文在分析的基础上,明确了基本服务的内涵。政府责任体现在优先保障基本服务上,而具备拥挤效应、排他性的非基本服务可借鉴市场机制提供。     

浅谈生物保护裆亲信息资源的数字化建设

在当今科技快速发展的信息时代,目前生物保护档案的管理工作已经不能适应现实工作的需要,管理模式相对落后,不利于档案信息的最大化利用。本文从生物保护档案管理工作的现状入手,分析了档案数字化建设的紧迫性,并着重分析了数字化建设的内容以及对生物保护工作的作用。     

传媒资源的准公共性对传媒产业的影响研究

信息是传媒企业用于制造产品的基本原料,具有公共物品的属性。以同一信息为原料制成的传媒产品具有天然的同质性或相似性．可相互替代．这导致了传媒产业内企业的竞争极其激烈。若企业产品的产权规范不当．行业内更会出现盗版、虚假信息、不正当竞争行为的泛滥．进而不利企业产权边界的确定和价值边界的扩张．制约传媒产业的发展。本文通过考察传媒资源、传媒产品的属性以及与产权的关系,来分析影响传媒业长远发展的因素．进而提出本文的观点：要发展传媒经济．必须合理安排传媒资源和产品的产权制度、制定合理的行业约束契约。     

生物多样性视阈下的《云南志》物产考述——以档案文献编纂学为理论方法

2021年10月,联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在云南昆明召开,会议以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题,通过了《昆明宣言》。2022年上半年,将召开第二阶段会议。此次大会将会对全球的生物多样性保护产生深远影响,与此同时,生物多样性理念的普及,以及在各学科领域的拓展、延伸,也启发了地方文献研究的新模式。唐朝樊绰所撰的《云南志》全面展现了唐代云南地区丰富的植物、动物、矿产资源和民族文化,是研究云南生物多样性的重要文献。本文以《云南志》为研究对象,重点考察“云南管内物产”一章,综合运用档案文献编纂学理论方法,梳理评述唐代云南地区的生物多样性资源。     

世界是平的,传媒是凹的——对传媒经济特性和规律的一种诠释

本文论证了传媒产业具有私人性和公共性的混合、工具性和符号性的混合的特点,以及这些特点对传媒经济运行的影响。本文提出,经济学的基础性定理在有限区域内的传媒产业链中,可以有效地发挥作用。     

文献信息资源共建共享发展缓慢的原因及对策--一种从公共物品理论视觉的考察

文献信息资源的本质属性是准公共物品。文章以公共物品理论作为分析工具,对文献信息资源的准公共物品属性进行了判定,阐述了其对文献信息资源共建共享的重要影响并提出了相应的对策措施。     

生物识别关联隐私保护机制的构建

计算机通过数字模板关联出的个人隐私叫关联隐私.通过传统隐私侵权的违法行为、损害事实、因果关系和主观过错等构成要件确定侵害关联隐私面临法律困境.为促进生物识别信息应用及相关产业健康发展,必须强化生物识别信息处理者保护关联隐私的义务;根据不同行业关联个人隐私风险,分类保护关联隐私;通过建构人格权-用益权...     

传播技术的发展和文化多样性保护

历来传播技术的改变不仅带来文化的广泛传播,也带来了社会深层次的改变。文化多样性在文化全球化的大潮中并未埋没,新生的文化层出不穷,它们与现存文化扬弃融合,在不断的文化反思中欣欣向荣。但由于部分文化传人较少,在传播过程中处于劣势,因此,要求我们对这样的文化进行积极和消极两种双管齐下的保护。     

浅谈作文训练形式的多样性

作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练,也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。作文水平的高低,直接体现着学生整体素质的高低。学生生活是丰富多彩的。学生有着很强的表达欲望,学生们在一起往往有说有笑,滔滔不绝。但与之矛盾的是,作文课上他们却常常口叼笔杆,眉头紧锁,冥思苦想,下笔艰难,最后不得不涂沫几笔,敷衍了事。其实,学生并非缺乏生活素材,也不是不会遣词造句,而是由于我们训练方法的陈旧、单调,训练内容的枯燥乏味,大大限制住了学生的写作欲望,使他们失去了对作文的兴趣。因此,作为语文教师应调动一切有利因素以多样化、综合性的训练形式为学生创设良好的写作空间和氛围,激发他们作文的积极性,从而能动地去反映他们多彩的生活。