优化阅读方法,提高阅读能力

笔者通过三个方面阐述了优化阅读方法,提高阅读能力的教学实施策略：（一）课前激活兴趣,提高阅读欲望;（二）课中点学议相结合,重视阅读过程;（三）思维训练与记诵积累相结合,提高阅读能力。     

新时期公共图书馆家庭阅读推广策略优化研究

家庭是社会发展的基本要素,也是全民文化普及推广的重要支撑点,家庭阅读推广是新时期全民阅读实现的必要路径。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,应主动担负起新时期家庭阅读服务与推广活动的策划工作,坚持正确方向,采用正确方式方法解决当前家庭阅读服务中存在的难题,更好履行自身的知识教育与文化传播职能。文章对家庭阅读推广进行了概述,分析了我国公共图书馆家庭阅读推广现状与制约因素,并据此提出了若干优化策略。     

农村留守儿童阅读环境分析及优化对策

目前,我国农村留守儿童已达6100多万,占农村儿童37.7%,占全国儿童的21.88%。这一庞大的社会弱势群体渴望得到全社会的关注与关爱。笔者结合十余载从事农村小学语文教学经历和现在从事的的图书馆少儿阅读推广工作实践,从少儿阅读推广的现实意义出发,在分析与研究留守儿童阅读环境现状的基础上,提出一些切实可行的关于优化留守儿童阅读环境方法及对策。     

辽宁全民阅读工程优化推进策略探析

文章基于辽宁省全民阅读工程的现状和定位,对辽宁省全民阅读工程优化的必要性及途径进行分析,同时提出通过领导机制、阅读规划、财政投入、阅读立法、阅读基金、全社会力量等方面治理辽宁省全民阅读工程的六大策略。     

新时期公共图书馆少儿体验式阅读推广优化策略

公共图书馆体验式阅读推广是一种以少儿为主要受众群体的推广模式,旨在为少儿构筑一个开阔视野、分享心得、自由交流的平台。文章阐述了新时期开展少儿体验式阅读推广的重要意义,分析了传统同类型阅读推广活动成功实践的经验,并就当下如何利用新时代元素提升推广成效给出了若干可行建议。     

我国文旅阅读空间发展现状与优化策略

文旅阅读空间作为文化建设的重要阵地,是出版企业需要深耕的新应用场景.经过多年实践发展,目前我国文旅阅读空间已初步形成品牌书店延展、景区打卡驱动、公共文化嵌入、主题原创四大模式,并表现场景营造多元化、内容建设品质化、文化主题在地化、运营管理数智化等特点.但整体来看,虽然近年来我国文旅阅读空间取得了较好成绩,但作为一种新兴事物,其发展仍有较大的提升空间,未来需从理念、服务、运营、营销以及规范管理等方面进行探索与优化.     

辽宁高校图书馆数字阅读推广的发展现状与优化策略

在数字阅读日渐成为主流阅读模式的时代背景下,通过对辽宁高校图书馆数字阅读推广现状的调研梳理,分析存在的主要问题,提出相应的优化策略,以期为数字阅读推广的高质量、专业化发展提供借鉴。     

学术阅读智慧化:学术论文在线阅读系统优化研究

文章综合考量相关研究,提出智慧阅读的内涵与特征;以智慧阅读目标为导向,进一步从学术论文阅读切入,对学术阅读的任务与需求进行分析,并在案例分析的基础上总结现有学术论文在线阅读系统在内容提供与呈现、功能设计和服务支持上的不足;提出应当充分利用论文内容数据和用户数据,以用户学术阅读需求为导向,通过面向内容的深度语义增强、面向阅读过程的认知增强、面向用户的服务增强三条优化策略,完善学术阅读系统设计,助推学术阅读智慧化转型.     

浅谈如何进行中学语文课堂优化教学

优化课堂教学,大面积提高语文课堂教学率,让学生学得会,记得快而且能够消化吸收转化为自己的能力,是每一位语文教师追求的最终目标和永无止境的研究课题。对于优化语文课堂教学,我认为应从以下方面入手。     

中美未成年人阅读调查比较视角下未成年人阅读环境的优化路径

本文以中美两国针对全国未成年人群体开展的代表性阅读调查为例,在分析两国未成年人阅读整体趋势的基础上,对未成年人阅读行为的影响因素进行对比分析,探寻未成年人阅读环境的优化路径。     

大众阅读推广与参考咨询服务——图书馆咨询服务体系的优化与创新

在对图书馆参考咨询服务体系架构辨析中,阐述了咨询馆员在咨询服务体系建设及大众阅读推广活动中的地位和作用;并进一步论述了咨询馆员从＂经验型＂的管理员向＂导航型＂、＂指导型＂的咨询馆员转化过程中,要加强自身素质建设,扮演读者咨询顾问与书目治疗者的角色,为大众阅读服好务,真正落实新时期公共图书馆知书与知人,实现图书馆服务体系的优化与创新。     

普适化模型背景下图书馆少儿阅读服务的优化

普适化模型主要从少儿心理倾向、阅读意愿出发形成与之相适应的阅读体系,实现供需匹配,对图书馆建设具有至关重要的作用。文章介绍了普适化模型的作用,分析了大连市图书馆少儿阅读服务的设计需求和要点,在此基础上形成了系统化、高效化的服务模型,并对少儿阅读服务工作进行了拓展和优化,以期为新时期图书馆阅读服务工作的开展提供参考。