小学语文课堂教学改革探索与实践

在新课程理念下,语文学科要重视建立以学生发展为本的理念,面向全体学生,视学生的发展为课程发展的前提,充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。     

新理念下小学语文课堂教学改革实践

在新课程理念下,语文学科要重视建立以学生发展为本的理念,面向全体学生,视学生的发展为课程发展的前提,充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。     

新理念下的小学语文课堂教学策略研究

在新课程理念下，语文学科要重视建立以学生发展为本的理念，面向全体学生，视学生的发展为课程发展的前提，充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。     

坚持"以生为本"促进高校档案管理改革

"以生为本"是"以人为本"管理理念在高等教育管理中的体现."以生为本"可以理解为:以学生的需求为导向,以学生的发展为目标,以<普通高等学校学生管理规定>为基础,一切为了学生,一切着眼于学生的发展,坚持"以生为本"理念,对于做好高校档案管理改革至关重要.……     

初中体育教学改革的新理念

体育与健康课程标准的基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。课程标准理念为体育教学改革指明了方向。     

浅析高中物理的难点教学

在新课程理念的指导下,我国的教育正在向着“让每一个学生都获得发展”的目标前进,为实现“以学生发展为本”的目标,高中教学必然要全面推进素质教育,促进学生全面发展,尽最大的努力提高学生的学习质量以及教师的教学质量。     

以人为本理念对创新中职英语教学的启示

用以人为本的理念指导教学工作,要着力体现学生在教学中的主体地位,以促进学生的全面发展为教学的出发点和立足点,全力推进对传统教学理念和方式方法的创新和变革,更加注重学生在教学中的主动参与,培养学生学习的主动性、积极性和创造性。     

浅谈高中地理中的变式教学

高中地理新课程标准的基本理念之一是“以学生的发展为本”,强调教师的主导性和学生的主体性,倡导学生的乐学,要求培养学生的探究能力、创新意识和创新能力。     

以人为本,积极构建数字化的高校学籍管理

以人为本,是科学发展观的核心。我国高等教育事业的健康可持续发展离不开以人为本的教育理念。同样,高校学籍管理改革创新也必须坚持以人为本的教育理念为基础,形成以学生为本的数字化的高校学籍管理,突出学生的主体性,从而根据学生的不同特点培养出适应社会发展的各类人才,真正实现素质教育。     

浅谈新课程理念下的农村小学美术教学

新课程改革给小学美术教学带来重新整合的机遇,美术教师应以新课程理念改革传统美术教学的内容和形式,让美术教育焕发出新活为。要以“面向全体学生,以学生的发展为本”新理念。     

香港高校"学生辅导"工作对我们的启示

香港高校"学生辅导"的基本理念是提供以学生为本的服务,着重学生的全人发展,其工作方法和途径颇具特色.这对内地高校的学生工作具有一定的启迪与借鉴意义.     

探索高中英语课堂教学的新模式

在新课改的要求之下,高中英语一线教师应承担起构建新课改理念下的高中英语课堂教学模式这一重任。改变教师角色,建立以学生为主体的教学理念;要以实践为核心,着力培养学生合作探究的意识和能力;要以对话为主,突出学生扎实灵活的语言操练技能;要让创新教育融入英语课堂教学,从而激励学生创造性思维的发展;要注意培养学生运用语言解决实际问题能力,努力实现新课改与新高考对接。     

思想品德教学的剧本化探索

以学生发展为中心的教育理念,要求教师更要抓住学生心理,运用剧本化的方法激活课堂气氛,指引学生学习思路,从而使课堂高潮迭起,富有活力,促使有效教学的实现。     

教师应引导学生积极乐观的来参与练习

高中体育教学的指导思想发生了根本性变化,重点突出加强学生的基础学力,提高学生的素质,促进学生的个性化发展及增强其社会适应能力。因此,体育教学从教师观念、教学内容、教学方法和教学评价来贯彻课改理念,提高教学效益,促进学生全面发展,为学生的终身锻炼打下良好基础。     

论高中英语教师的教学理念创新

教学中通过突破传统,转换教学思维,运用现代教学设备等有利于激活教师的教学理念创新。教师创新教学理念更应该为学生的学习发展和情感态度及审关价值观服务。本文对高中英语教师的教学理念创新问题作了论述。     

教师少教,学生多学——谈学案教学

高中数学新课改已经全面展开,在新课程理念下学校的教育教学更加突出以人为本的科学发展观。课堂教学中关注了教学方式与学习方式的和谐统一,以学生的发展为本．突出探究能力和学习兴趣的培养,促使学生知情和谐发展。     

立足通识教育,打造高校公选课教材——从四所高校的公选课调研说起

通识教育是一个全球化的教育理念,也是构建新的教学体系的一个重要基点.区别于已往的单一专业学科教育,通识教育致力于将壁垒森严的学科划分调整发展为学科与学科之间知识体系的融合与渗透.这种教育理念的形成,一方面缘于学科发展的自然规律,另一方面也体现了现代社会对人才的要求已经逐步从专才向通才转变.公共选修课(以下简称公选课)就是在这种背景之下产生的一种新型的课程体系,在促进学生个性全面发展、拓宽学生知识面、培养学生的综合素质、发展学生的创新能力等方面占有举足轻重的地位.     

初中体育教学中学生个性化培养策略研究

以学生发展为中心的课程理念,体现了以人为本的精神,对进一步推进体育课程改革、提高体育教学质量将发挥重失的作用。在新课程理念的指导下,教师的主导作用与学生的主体地位及其相互关系,成为当前体育课程改革的热点问题。下面我谈谈初中体育教学中个性化培养的策略。     

浅议如何阅读“学案导学”

随着新课程改革的不断深入．新课程理念更加广泛深入地应用于教学之中,转变教师教学方式和学生学习方式已成为提高学生学习成绩、实现学生个性发展的关键。如何将先进的教学理念确实有效地转化为教师的教学行为．以及学生的高效学习行为呢？“学案导学”教学模式以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性越来越受到人们的关注。“学案导学”教学．是以“学案”为载体,以“导学”为主要指导方法的教学活动．     

浅谈中学化学新课程改革的主要趋势

在当今教育中如何反映现代化学科学的发展特点．根据人的认识发展规律和学生的心理特征．提高学生的科学素养、促进学生全面发展,培养适应社会发展的高素质人才．是世界各国化学教育改革所共同关注的问题。教育改革的灵魂是教育理念的更新,而教育理念的实现最终要具体落实到课程的实施上．所以化学教育改革的关键是化学课程改革。