浅谈如何提高成人高等函授美术教育教学质量

由于种种主、客观原因,现今高等院校中的成人函授美术教育存在不少问题,严重影响了教学质量,本文试图从工学矛盾,美术教育自身特点、学风、学分制、课程设置等几方面提出改革与改进的措施,以期有效的提高成人美术教育的教学质量.     

浅谈跨越学科界限的美术教育

新的课程观认为：课程不只是反映和传递人类的文化遗产,还必须反映现实社会未解决的课题,使学生在解决课题的过程中参与知识的创新;教学活动也不只是课堂上的理论讲解和实验室的操作,还必须让学生到真实的世界中去获得各种切身体验和解决现实问题的能力。但在极其有限的学校美术教育空间中,如何做到既反映美术遗产和现实课题,又让学生在真实世界中获得对美术的切身体验以及发展以创造精神为内涵的美术基本能力呢？解决这一难题的方法之一就是开展跨越美术学科界限的综合·探索学习活动。     

浅谈当代少儿美术教育在小城镇的发展

自从颁布了《中小学美术教学大纲》之日起,中国美术教育取得了令人瞩目的成绩。以中国特色为前提的基础美术教育体系初步形成,特别是小学美术教育涉及面之广大、体系之完备（大纲、课程、教材等）让人感到欣慰。然而,在一些偏远地区的美术教育还是很落后,制度执行起来很困难,不得不承认在许多方面和发达城市存在一定的差距,本文想就此谈一些粗浅的认识。     

浅析美术教育的网络学习策略

随着计算机的使用日趋普遍，将人们带入了网络时代。如果可以正确的使用网络进行美术教学，会使美术教学达到事半功倍的效果。文章通过对网络学习各方面问题的的探讨，旨在分析如何应用网络进行提升美术教学的效率。     

有关山区小学美术教育的研究

笔者针对山区小学美术教育做了一些理论和实践的探讨,包括山区小学美术教育存在的问题及原因分析,并对山区小学美术教育发展对策研究提出了建议。     

浅析职业技术学校美术教育

在素质教育如火如荼开展的时代背景下,职业技术学校开展美术教育,提高学生的艺术修养,促进学生的全面发展,显得尤为重要。因此,职业技术学校需要针对自身的办学特色,以能力培养为教育理念,摸索美术教育的模式,进行美术教育改革,培养学生的高尚情操,全面提高学生的综合素质。     

浅谈职业学校美术教育中的美术欣赏课教学法

本文着重分析了职业技术学校美术教育美术欣赏课的两种教学法,即理论结合实例的分析法和美术结合思想的贯穿法。     

试论职业院校美术教育的创新意识培养

创新意识的培养已成为当今知识经济时代的重要任务。职业院校美术教育作为培养学生创造力的最具成效的学科之一,在创新教育的开拓中更是责无旁贷,职业院校美术教育应进一步深化教学改革并创新发展,以适应创新教育的要求,科学地培养学生创新意识。     

对少儿美术教育的认识与思考

受社会环境及人为因素的影响,少儿美术教育发展任重而道远,对于诸多教育工作者既是探索又是挑战。本文通过对国内外少儿美术教育现状的研究与思考,分析我国少儿美术教育的现状及存在的问题,提出用全面发展的艺术教育理念提升少儿美术教育水平。     

透视后现代主义艺术看我国美术教育

后现代主义艺术思潮,是20世纪六七十年代在西方的工业化和现代化发展过程中衍化出的一种新的艺术思潮,其观念越来越多地遍及教育、文化及社会各个领域,尤其为当代中国美术教育提供了一片广阔的视野以及新的角度,对调整美术教育理念、学生观、课程观方面不无启示。本文试图通过透视后现代主义艺术观念的理论特征,对现时中国美术教育的诸多方面作一点思考。     

从档案看颜文樑美术教育思想

颜文樑是中国现代美术教育的先驱者之一。颜文樑于1922年成功创办苏州美术专科学校,并在实际的办学过程中逐渐形成了重视实用美术、发挥美术的社会服务功能等教育思想。苏州档案馆所存有关私立苏州美术专科学校的档案资料反映和记录了苏州美术专科学校三十年的办学历程,是研究颜文樑美术教育思想极为丰富可靠的档案资料。     

唐代官方美术教育机构探讨

美术教育在唐朝宏大的社会背景下得到了空前发展,官方美术教育机构初步建立和完善,形成了一支强大的宫廷绘画力量,开启了我国绘画的辉煌时代。本文主要从唐代官方美术教育的时代背景出发,对唐代官方美术教育机构发展进行探究。     

唐代官方美术教育机构探讨

美术教育在唐朝宏大的社会背景下得到了空前发展,官方美术教育机构初步建立和完善,形成了一支强大的宫廷绘画力量,开启了我国绘画的辉煌时代。本文主要从唐代官方美术教育的时代背景出发,对唐代官方美术教育机构发展进行探究。     

我国家庭教育中幼儿美术教育存在的问题及其思考

幼儿美术教育对幼儿的审美、个性以及其他方面的发展具有深远意义，家庭教育作为幼儿美术教育的第一课堂，在幼儿美术教育中扮演着重要的角色，由于家庭教育者缺乏正确的教育观和儿童观，幼儿美术教育在我国家庭教育中还存在诸多问题，值得思考并予以解决。     

论高职院校的美术教育

高职院校美术教育的本质是把美术作为一种实用技能熟练运用到社会实践中去，是以把学生培养成适应市场需求的美术高级技术工人为主要目的。高职院校美术教育的培养目标表现为以下几个方面——     

幼儿创新性美术教育的实践研究

美术教育中注重对幼儿个性和创造性潜能的开发,这是对人的发展最行价值的贡献。前苏联教育家认为,美术教育的根本同的是培养“心灵”的灵敏度、“创造想像”的灵敏度、“手”的灵敏度．积极改革幼儿美术教育活动．     

美术系资料室建设与美术教育事业发展

美术系资料室在美术教育事业中发挥着重要作用，是教师的科研信息中心和学生的知识资源中心。然而，现今的美术系资料室建设存在着与美术专业教学、科研工作不相适应的因素。尽快实现资料室图书资源的数字化、网络化与资料室管理人员的技术化、现代化是改变这一现状的主要措施。     

浅论当前形势下校外儿童美术教育辅导方式的发展方向

当前社会上的校外儿童美术培训机构越来越多。这些机构凭借自身优势培养了大量美术人才,获得了社会和家长的肯定。但校外儿童美术培训辅导机构在发展中还是存在一定缺陷。本文分析了这些问题,并提出了相关建议。     

在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展

“学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体,促使幼儿的认知、情感、能力、个性诸方面的有效发展,因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。只有把美术作为幼儿表现自我,表现自己对客观世界看法的有效工具,才有可能通过美术教育促进幼儿的发展。     

浅谈油田企业驾驶员的不良心理分析、危害及预防

安全驾驶心理因素的成熟与否更为重要,驾驶员如何对待和克服驾驶过程中不安全因素,保证行车安全,与驾驶员的安全心理和安金态度、动机有很大关系,应当养成良好的心理素质。如果没有一个健康的心理来冷静地应付复杂多变的事物,就难以适应所生存的环境。驾驶员作为驾驶机动车的主体,驾驶机动车在人车混杂的道路上,或在道路条件较好而危险性更高的高速路上行驶,心理健康尤为重要。