浅析学前音乐教育对幼儿发展的作用

音乐具有其特有的魅力，它可以唤起幼儿的好奇心。学前音乐教育对幼儿智力发展有着重要的作用．并有助于提升幼儿的语言能力，培养幼儿良好的思想品德和审美情感。我们在幼儿教育实践中，要培养与激发幼儿对音乐的兴趣，善于抓住幼儿的生理特点，采取相应的教学方法，让幼儿在音乐教育中享受到音乐带来的乐趣，并将这种乐趣加以巩固、发展．成为他们终生的一种需要。     

幼儿自我教育的探析

幼儿在其成长过程中,不仅需要受到来自周围家长老师的各方面培养教育,更需要接受自我教育能力的培养,本文简要探究了幼儿自我教育能力培养的可行性,并提出了包括自我认识能力,自我评价能力以及自我控制能力培养的具体方法,从一个新的角度着手,探究幼儿教育的更好更新更全面的方法。     

论幼儿教育特殊性与幼儿读物编辑专业性的联动关系

幼儿读物编辑具有自身的专业性,而这种专业性和幼儿教育的特殊性有一定关系.本文对幼儿读物编辑专业性和幼儿教育特殊性的联动关系做了深入分析,首先结合幼儿读物编辑的现状指出幼儿教育对象、内容和形式方面存在的特殊性,然后根据这些特殊性提出幼儿读物编辑专业性的培养要注意的若干问题.     

浅谈幼儿教育与幼儿幸福

谁都不会否认,幼儿教育应该给予幼儿知识,应该发展幼儿的能力,应该激发幼儿积极的情感。我认为这些还不够,幼儿教育还应让幼儿感受到幸福。幼儿有没有感受到幸福,是衡量幼儿教育成效的最根本的标准。     

带着童心去创新——幼儿英语图书新思考

幼儿英语图书的出版中,编辑的策划能力尤为重要,只有编辑熟悉英语的学习过程,才有可能为幼儿们创造一个良好的英语学习环境,才会打造出一本幼儿喜爱的英语图书。随着我国教育制度的提升,在幼儿教育中英语也逐渐成为重点,幼儿英语图书的出版也应与时俱进,不断改进和完善幼儿英语图书出版的思路,提升英语图书在幼儿教育中的价值。幼儿英语图书在当代教育制度下,应该有知识面广、可读性强、趣味性高等特点。提升幼儿英语图书的出版质量,才     

浅谈幼儿学前教育的必要性及方法

幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题．加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。     

创建良好氛围激发学前幼儿求知欲望

学前教育是从小培养幼儿养成良好生活、学习习惯的关键时期。在幼儿教育过程中,营造和谐宽松的氛围,创设良好的语境,融洽的师关系;关注幼儿发展的自我表现,利用愉快教学、寓教于乐是激发幼儿求知欲望的有效方法。     

幼师教育必须重视信息素养

信息意识的培养应从儿童时代开始。从事幼儿教育的人应当具备一定的信息素养。结合社会发展趋势和我国幼儿师范教育现状,就幼儿师范教育中强化信息素养内容进行了论述。     

浅谈“保教指南”原则下的幼儿户外活动思考

户外活动是幼儿教育的关键环节,在幼儿的成长和成才过程中发挥着重要作用,“保教指南”是浙江省为科学实施学前教育课程推出的幼儿教育规范指南,在幼儿教育中发挥着极其重要的作用。本文将在保教指南的原则指导下,思考幼儿户外活动的有效构建。     

幼儿在集体生活中的独立能力培养

本文简单探讨了幼儿集体教育活动课堂教学和幼儿在集体生活中如何与幼儿进行情感交流进行了论述,同时将相关教学观念、教学方式和教学方法引入幼儿教育实践中,希望给广大幼儿教育工作者提供参考。     

浅谈幼儿数学教学艺术

数学教育是幼儿教育代写论文的重要内容之一,但数学的抽象性特征,使得它在幼儿教学中成为难点。如何引导幼儿积极主动的完成《幼儿园教育指导纲要（试行）》所规定的任务;培养幼儿学习数学的兴趣呢？本文就这一问题进行了初步研究。     

幼儿教育领域需要操作性强的专业理论——评“让理论看得见”丛书

幼儿教育领域需要什么样的专业理论? 要回答这个问题,首先必须对幼儿教育理论的实践操作者——幼儿教师进行一番分析: 首先,幼儿教师与幼儿的接触是全天候的.从幼儿入园到离园,幼儿教师必须始终带有教育意识地陪伴和引导幼儿的生活与学习.     

素质教育，从幼儿抓起

幼儿教育是一种启蒙教育,为人们一生的发展奠定了基础。幼儿园作为启蒙教育中重要的一站,应该发挥好自己的作用。幼儿园在对幼儿进行教育的过程中,要适应教育的发展,对幼儿实施素质教育。注意保护幼儿的好奇心和想象力,帮幼儿自觉约束不良习惯,并善于发现每位幼儿的优点并给予表扬。     

幼儿成长档案的特点及管理探微

对于个人、家庭甚至是学前教育机构本身都很重要的幼儿成长档案,常常受人冷落。笔者希望能从档案工作者角度出发,分析总结幼儿成长档案的管理模式,以便使家庭,特别是学前教育机构对幼儿成长档案进行合理管理,方便利用。引起档案专业人员及教育工作者的重视。一、幼儿成长档案及其概念的界定所谓幼儿成长档案,是指在幼儿教育工作者和幼儿家长的协助下,幼儿在学前教育机构接受各方面能力、素质培养中形成的,能够反映幼儿个体思维特点、爱好、特长、所取得成就等方面内容的各种形式、载体的真实的活动记录材料。具有如下含义:“1.幼儿主要在学…     

浅谈培养幼儿创造力的方法和基本途径

创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。随着新世纪的到来,培养大批创造型人才成为社会发展的总趋势。人类已步入一个全新的时代——知识经济时代,知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新,创新是其灵魂。幼儿教育是培养创新人才的摇篮,是基础教育的奠基工程。在幼儿的终身发展中,创新精神是未来人才最重要的素质．这种素质必须从幼儿开始培养。为此,我们从时代的要求出发,强调教育活动过程中渗透幼儿“试一试、创一创”精神的培养．这将有利于促进幼儿素质的全面发展。     

浅议幼儿教育中师生双方互动的积极建构与发展

幼儿的教育和发展是在与环境（人与物）的相互作用过程中实现的。而在幼儿园环境中,教师是对幼儿影响最大的人物,可以说,教师与幼儿互动的质量在很大程度上决定着幼儿的发展。因此．幼儿教师要十分重视自身与幼儿交流互动能力的训练和培养。     

如何培养幼儿的创新能力

摘要：创新教育是以培养人的创新意识和创造能力为基础价值取向的教育实践。其核心是在全面实施素质教育的进程中,着重研究和解决基础教育如何培养幼儿的创新意识和创造能力的问题。所以,在教学活动中,教师要营造宽松愉悦、安全和谐的氛围;引导幼儿独立思考,培养创新意识;讲究创新方法。     

浅谈如何开展幼儿音乐欣赏活动

利用经过百年锤炼的古典音乐和久经传诵的蒙古族音乐,对幼儿进行音乐欣赏教育是非常有效的方法,对素质教育起着举足轻重的作用。其中隐含着巨大的课程资源需要我们去探究,同时结合本地区幼儿教育的特点,渗透到幼儿教育的各个领域中,通过挖掘利用古典音乐和蒙古族音乐欣赏,从而提升幼儿的注意力、记忆力、语言表达能力和创造想象力等。在开发利用古典音乐和蒙古族音乐时,也为古典音乐和蒙古族音乐的传承、弘扬做出贡献。     

浅析健康体能活动对幼儿的重要性

《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调:“幼儿阶段是儿童身心发展和机能发展极为迅速的时期,健康教育能够增强幼儿的体质,保持愉快的情绪,为其他领域的深入学习和发展奠定基础”。但如今,不少孩子生活在家属楼里足不出户,很少到户外进行锻炼,其交往意识、合作精神往往欠缺。而当前幼儿园体能活动的形式单调枯燥、陈旧单一,难以适应幼儿教育发展的需要。幼儿园体能活动的重要目标是培养幼儿对活动的兴趣,根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体能训练活动,吸引幼儿参与。开展户外体能活动的最终目的不仅是增强幼儿的体质,更大的价值在于通过多种形式的体能锻炼发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展。     

浅论幼儿教育中的德育教育

在人的一生中,德育教育在幼儿成长的过程中是非常关键的。对于学前儿童来说,德育教育中行为规范养成是幼儿成长的关键,养成良好的行为规范对于幼儿的成长来说非常重要。在学前儿童家庭教育当中,德育的养成一部分需要幼儿园进行系统的培养,更重要的是家庭教育对幼儿德育养成的促进。父母作为儿童的第一任教师,对于幼儿的行为规范养成起到至关重要的作用。本文从幼儿园内外教育角度出发,对幼儿教育中的德育教育进行探讨。