我的班主任

我的班主任是魏玉山魏老师，他今年五十多岁，中等个儿．胖胖的．他是国字睑，戴着眼镜，平时不爱笑，看起来很严肃．他给我们留下了很多美好的印象，他的书法和勤俭尤其使我敬佩。[第一段]     

我的班主任

你的工作最艰辛我们看在眼里铭记在心你不是亲人胜似亲人真心的教导似甘霖噢，我的班主任你在平凡的岗位上默默无闻噢，我的班主任你在教书育人的土地上辛勤地耕耘你和我们心心相印多次在一起促膝谈心你常常这样告诉我们人生不能虚度光阴噢，我的班主任你在平凡的岗位上奉献青春噢，我的班主任我们和你的感情在心中永存我的班主任@王庆富$辽宁辽中茨榆坨采油厂学校!邮编:110206     

我做班主任

我做班主任有年头了，以至于老师们平时打招呼叫我“老班头”。可不要小看这“官衔”．平时繁琐的事不少，工作起来还真的要有些讲究呢。     

全区首期中小学班主任培训班在京举办

2008年11月28日-12月3日，自治区首期中小学班主任培训班在京举办。300名来自全区12个盟市的优秀班主任．聆听了全国著名班主任及研究青少年问题、德育方面的专家的讲座。学员们系统地了解了班主任的工作性质、功能，班主任工作方法技巧、当代青少年的特点，明白了优秀班主任的成长历程。     

我无悔我是班主任

十七年的班主任工作，从六年级到九年级整整带了五届。在这十七年的班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜；分享过喜悦时的欢乐，也饱尝过流泪时的沮丧，经历了一次次心灵的挣扎，最终我认为做教师是幸福的，做班主任更充实、更幸福。一、有耐心。有爱心。有恒心作为班主任，必须要有很大的耐心来对待学生的一点一滴，对待他们要像对待自己的孩子一样，尤其是学困生的转化工作，没有耐心是万万不行的。就学习成绩而言，只有学困生的成绩提高了，全班整体成绩才会提高，因而对于学困生更需加倍耐心、细心和尊重。以最真挚的情感和爱心去关心全体学生，爱护全体学生，尊重全体学生，只有这样，才能赢得学生的尊重。     

我的班主任观

一、率先垂范，以身作则。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话正说明了“言传不如身教”的道理。作为班主任，仅用空洞的说教是毫无意义的。你每说的一句话，学生都会与你的行为相联系，以检查其统一性。中学时代的班主任对学生有若非常大的影响力。“什么样的班主任带出什么样的班级，什么样的学生”，这句话虽有一定的片面性，但也不乏道理在内。因此，班主任在提高学生素质之前，必须先加强个人修养。班主任的人生观、道德观、价值观等等都会通过一件件小事不经意地流露出来，在无形中影响着学生，正所谓“涧物细无声”。一个具有高尚人格的班主任，一定会对学生的品德养成起到潜移默化的作用。     

我做班主任工作的一点体会

班主任是学校班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员．在学生的健康成长中起着重要的作用。在全面实施“以人为本”的新理念下，如何做一个合格的班主任、成为学生的良师益友方面，浅谈一下自己的一点体会：     

《班主任》助我成长

2008年,我调到学校政教处工作。在与学生打交道的过程中,在与“老”班主任交流管理班级经验的过程中,在指导“新”班主任管理班级的过程中,我发现自己担任班主任时积累的管理经验、教育理念已经捉襟见肘,导致我的工作有点力不从心了。这时．我想到了《班主任》。     

我的班主任信箱

一个小小的信箱确实不惹人注意，我却利用它解决了不少难题。我的班主任信箱很小，却容入了好多学生的心声；我的班主任信箱很窄，却是我与学生沟通最便利的桥梁。我的班主任信箱既平凡又特殊。     

我的班主任共同体——我为什么要加入班主任共同体？

提升班主任专业能力 我为什么加入工作室？原因很直接：一是班主任工作形势相逼。自从2010年担任班主任以来，我就发现现在的孩子真是越来越不好管了——传统的灌输、苦情式说教，在他们那里很难再发挥作用——与“前辈”相比，他们有了更多的独立思考，而且，表达自己内心诉求的愿望也越来越强烈，     

当班主任我无怨无悔

有人说：“班主任工作太熬人，是份无休止的差使，不如搞些科研”。已当了十五年班主任的我对此体会颇深。但想到自己对新时期青少年道德建设应尽的责任，身为班主任，哪怕是占据我再多时间，耗费我再多心血，也无怨无悔。     

我眼里的小学班主任工作

一提起班主任工作，尤其是小学班主任工作，多数老师会觉得头疼，小学班主任工作太繁杂、太累人。我当班主任已有17个年头，这17年的班主任工作让我吃尽了苦头也收获了幸福，我觉得班主任工作只要用心用情用爱认真去做并且找对方法，一定能让我们的教学生涯充满温馨和情趣。那么如何做好班主任工作呢？     

我的语文教学及班主任工作

工作中．每位教师都会积淀下自己独特的教学及班主任工作经验．为了互通有无、取长补短．现将我个人的语文教学和班主任工作情况,与大家分享。     

《班主任》让我爱上班主任

说来惭愧,作为一名长期担任班主任的教师,我与《班主任》相识的日子已不算太短,但真正与《班主任》相知却是在一段我不想担任班主任、与班主任生活挥手再见的日子里。     

春风化雨育幼苗——我做班主任的一点感悟

随着课程改革的深入，班主任工作是越来越难做，但也越来越重要。多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：班主任只有用自已辛勤的汗水精心浇灌每一颗幼苗，用无私的爱心和持之以恒的耐心无声地滋润每一个心田，班级工作才会走上正轨，班集体才能蒸蒸日上．正所谓：春风化为雨，润物细无声。以下是我在平时的班主任工作中的做法与体会。     

我的班主任工作三境界

提起班主任，大家首先会想到“忙和累”。“忙和累”在一定程度上反映了班主任的生存状态，这种生存状态由班主任工作性质本身决定，但仅仅看到这一点似乎还不够全面，这里面不应该排除由于班主任不当的教育理念和教育行为所致，即是人为制造的麻烦所致。回顾自己的班主任工作经历，其中有许多的“忙和累”是由于不当的理念所致。因此，怎样使班主任处在相对轻松、愉悦的环境里更有效地开展班级工作，做一个有创新意识的导师式班主任，我觉得很有必要对班主任的育人理念进行研究和反省、感悟。     

我的班主任

有人说过世界上最小的主任是班主任,我的班主任在我的心里却是世界上最伟大的班主任!我的班主任管理着八十多位同学,她既是我们学习的引导者,又是我们生活的"老师妈妈",更是我们心灵"迷宫"里的指路人。她是一位辛勤的园丁,给我们这些祖国的花朵修剪枝叶,让我们健康成长。这就是我的班主任单老师。单老师教我们数学,她有着一头又长又     

王熙风代理班主任

话说宁国府的“示范生”秦可卿突然病死．原班主任尤氏因伤心过度也病卧在床．教导主任贾珍去荣国府请来王熙风作代理班主任。王熙风上任才一个月，就把宁国府治得井井有条，贾珍高兴不已，特别授予王熙风“优秀班主任”称号，并号召其他教职工向她学习。其实细细一想，王老师那几招对于大多数老班主任来说也没什么出奇．倒是新班主任可以借鉴：     

我这样当班主任

人们通常把班主任工作与班级管理等同起来，好像班主任生来就是“管”人的警察。这是对班主任工作的误解。教育的实质是唤醒与激励，教育者就是设法为人的发展创设富有人文气息的环境，将“管”人变成“育”人，因为，一个个活生生的“人”是无论如何不能只用一个“管”字就解决的了的。     

《班主任之友》班主任专业化培训班成功举办

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。2009年5月23～24日，《班主任之友》杂志社在武汉举办了班主任专业化培训班，邀请全国知名班主任进行精彩演讲，有一线优秀班主任现身说法，也有专家与学员的激情互动，更有《班主任之友》网站论坛版主与网友们的热情交流。