六年制小学数学第十册第四单元练习编排之我见

六年制小学数学第十册第四单元练习编排之我见孙晓青数学练习是数学教学反馈的重要环节,它既能培养学生的独立思考能力,又能使教师及时掌握信息,以便加强指导、补救。义务教育六年制小学数学第十册第四单元的练习编排就体现了在巩固和理解深化基础知识的同时,着重强化...     

六年制小学数学第九册第一单元

小数乘法的计算法则是通过小数乘以整数、整数乘以小数和小数乘以小数三方面的内容来进行教学的。小数乘法法则和整数乘法法则基本相同,所不同的是如何确定积的小数点位置,所以教学中要充分引导学生应用知识的迁移规律理解和掌握计算法则。 一、要讲清确定积的小数点位置的道理和方法。 讲清确定积的小数点位置的道理是正确掌握小数乘法法则的关键。教学时要利用准备题让学生了解因数的变化引起积的变化规律,同时运用教材中各例题的虚线方框里的计算过程帮助学生理解并掌握算理。如教学例1时,可根据虚线方框里的计算过程设计问题引导学生得出计算法则:1.被乘数1.3变为13发生了什么变化? 2.乘数5有没有变化? 3.     

六年制小学数学第十册第六单元 总复习题教学之我见

六年制小学数学第十册第六单元总复习题教学之我见马素青１．关于总复习中一些习题的教学浅析。第１题是复习约数和倍数的意义的习题,学生练习说一个数是另一个数的约数和倍数时,注意说明谁是谁的约数或倍数。如,６是２４的约数,说成２４是６的约数是错误的。另外,约...     

人教版六年制小学数学第十册备课意见

我国新的数学课程标准明确指出:通过义务教育阶段数学学习,让学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。增强应用数学的意识,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心,具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。根据这一目标,这册教材在原义务教育教材的基础上进行了修订。修订后的小学数学第十册教材…     

义务教育六年制小学数学第五册实验体会

义务教育六年制小学数学第五册实验体会深圳市教研室陈永林九年义务教育六年制小学数学第五册教材是在原来统编第五册教材的基础上改编而成的。编者吸取了多个版本教材的优点，吸取了原有教材和外国教材的可取之处。因此，教材编得比以往好：内容结构严谨，条理层次分明，...     

六年制小学数学第七册第三单元备课问答

(一)怎样组织四则混合运算的课堂练习? 1.目的明确,重点突出六年制小学数学课本第七册第三单元内容,是使学生进一步熟练掌握四则混合运算顺序,能正确、迅速地进行计算,加深对四则混合运算的理解。教师在组织课堂练习时,就应要求学生在计算的准确和迅速上下功夫。针对学生运算各种错误仔细分析,对症下药,组织反馈练习。严格要求学生按“一看”(看清     

六年制小学数学教材第三册单元教学要点

人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学数学教材第3册将于今秋在我省小学正式使用。这册教材的内容包括:100以内的加法和减法的部分内容;厘米和米的认识;表内乘法和表内除法;角和直角。为了突出重点、分散难点,这些内容分7个单元进行教学。下面就各单元教材的教学要点简述如下。     

六年制小学数学第八册第二单元教学构想

六年制小学数学第八册第二单元教学构想王玉敏胡金婵本单元主要是在复习以前学过的有关认数、四则运算知识的基础上，对整数知识进行系统的整理。通过教学，一方面使学生对已学的知识更加系统；另一方面把部分知识加以扩展，在理论上适当提高，为以后学习打下较好的基础。...     

小学数学第十册第一单元测试题

小学数学第十册第一单元测试题兰州市七里河区西湖小学黄汉英，王燕宁一、填空１．解方程就是指（）。２．差（）减数＝被减数被除数＝（）×（）３．用字母表示乘法分配律：（）（）＋（）。４．（），这是运用（）进行运算的。５．某车间ａ小时生产零件ｂ个，照这样计算...     

小学数学第十册单元练习四

一、请你填一填1.34是把单位“1”平均分成4份,表示共中()份的数;也可以理解为把()平均分成()份,表示其中一份的数。2.57的分数单位是(),再添上()个这样的单位,原分数就变成最小的非零自然数。3.分数单位是110的最大真分数是(),最小假分数是(),最小带分数是()。4.小红要做10道计算题,在校时已做了5道,已做了总题数的()()。5.在()里填上适当的数。()个17是67 4=()1=3()5 145是()个15 416=1()=()÷8 6.在()里填上适当的分数。45厘米=()米110秒=()分3米5分米=()米1吨800千克=()吨7.在○里填上>、<或=。37○38 911○1011 23○0.6 416○14 1…     

六年制第十册第一单元 简易方程

一、选择题(把正确答案的题号填在括号内). 1.下列各题是方程的是()。 A、3X十 2 庄X-4。7 C、8 X 3一 5=19 D、SX>16 2.晒盐场用 8吨海水可晒盐l.2吨,现有3500吨海水,可晒盐几吨?若设可晒盐x吨。那么列成方程是()。 A、3500+X=1.2+ 8 B、1.2+8。3500XX C、35加+s。工+卫J 二、判断题(对的在括号里打人错的打X)。 1.x的 2 ＄加上57写成式于是Zx+5,这个式子叫方程。() 2.等边三角形的一条边长是a米,它的周长是sa米O() 8.果园里有杏树250棵,苹果树比杏树多x棵,苹果树有250+x棵。( } 三、匹配题(用线连接起来)。 1.正确措配下列各题的…     

小学数学第五册教材特点剖析

小学数学第五册教材特点剖析瞿如河今秋，我区将全面使用义务教育小学数学第五册，该册同现行教材第五册比较，从总体上看，内容变化较大，知识面宽，知识点清，便于指导教学；内容的可操作性较强，趣味性液，富有弹性；注重讲理，突出知识的形成过程。下面就该册教材的一...     

六年制小学数学第八册第六单元教学琐谈

六年制小学数学第八册第六单元是三角形、平行四边形和梯形。在这个单元中主要介绍了角的度量、垂直和平行、三角形、平行四边形和梯形的特征。这些几何初步知识是小学数学的基础知识之一。     

九年义务教育六年制小学数学第十册简介

人民教育出版社小学数学室编著的这册教材的内容有:简单的统计(一),长方体和正方体,约数和倍数,分数的意义和性质,分数的加法和减法等五个单元。教材的编排主要有以下几个特点: 1.加强实际操作和联系实际,进一步发展学生的空间观念。 2.增加统计初步知识,进一步渗透统计思想。 3.加强约数和倍数中的概念和算理的     

六年制小学语文第十册介绍

一本册有30篇课文,其中看图学文2篇,讲读课文14篇,阅读课文8篇,独立阅读课文6篇,连同读写例话6篇,基础训练8个,按由浅入深,从易到难的原则分8组进行编排,逐步提高学生的语文水平。本册编写注意了以下几点:1.加强政治思想教育,造就一代新人。本册课文大部分采用五年制第八册的课文,少量的第七、九、十册的课文。新选的课文有:《缝纫乌》《夜莺之歌》《山间又响马铃声》《可爱的草塘》《灰     

六年制小学语文第十册教学计划

学情分析本班有学生42人,都是农村子弟。上期期考,80分以上的22人,占52％;60—79分的18人,占43.3％;不及格的2人,占4.7％。班上有良好的学习风气,大都有预习课文的习惯,课堂上思维较活跃,发言面宽,能自觉完成家庭作业。只有个别学生有自卑感,学习劲头不足。从字词基础上看,80％以上的学生能掌握声母、韵母的发音方法,能用音序、部首、数笔画三种方法查字典。能正确区别汉字的笔顺、结构,还能较准确辨析词义。但有少数学生没有达到这个层次,理解和运用词语的能力较差。学生一般还不能熟练地用普通话讨论问题。     

六年制第十册数学复习提要

六年制第十册教材包括四项内容。即:简易方程、数的整除、分数的意义和性质、分数的加法和减法。这册教材概念多、难度大。通过复习要达到进一步明确分数意义、熟练进行分数加减运算及列方程解应用题的目的。复习可划分为两个阶段进行。第一阶段复习简易方程,第二阶段复习后三项内容。为了形成紧密的知识结构,第二阶段从横向分为三个层次;即概念部分;计算部分;应用题部分。在复习最后的应用题部分时,除分数加减应用题外,加入列方程解应用题再进行复习,以达到     

六年制第五册第四单元教学问答

l、教学“长方形和正方形”这一章的概念时,哪些地方容易失误?教学这一章的概念时,常常出现下面几种错误。①引人长方形和正方形这一章的概念时,提供的感性材料不准确,或对感性材料强调得太多,停留时间太长,没有及时进行抽象和概括引起的失误。例如,认为角尺、三角板、墙角、羊角就是角,把形状象角的物体看作几何图形角。又如,认为黑板刷、文具盒、桌子等就是长方形,没有把物体和物体表面分清。②“形”、“量”不分引起的失误。如误:围成长方形的每条边,叫长方形的边长。正:围成长方形每条边的长度,叫长方形的边     

九义六年制小学语文教学指要──第五册 第五单元

九义六年制小学语文教学指要──第五册第五单元一、单元教学目标１．智能目标：学会３０个生字，正确理解新词语，能初步辨析近义词。２．思想教育目标：教育学生做人要诚实，艰苦朴素，助人为乐，加强民族团结等，让学生感受到生活在社会主义祖国的美好、幸福。３．学法...