对幼儿园体育活动的新认识

对幼儿园体育活动的新认识王晓松一、关于幼儿园体育活动现况中的关键问题目前,我国多数的幼儿园还是注意到让幼儿多进行体育活动,而且也将增强幼儿体质作为幼儿园体育活动的主要目标之一。但对于如何通过体育活动来有针对性、有效地增强幼儿体质,幼儿教师却是比较模糊...     

幼儿园体育活动存在的问题及对策

<正>近年来,幼儿园开展了各种各样的体育竞赛活动,如幼儿体操、武术、篮球等比赛。然而,如果幼儿园体育活动仅仅是为了让幼儿参加某项比赛,而不考虑幼儿身体、智能等多方面的发展,只会导致幼儿园体育活动组织流于形式。幼儿园体育活动中出现的很多问题,很大原因是幼儿园没有建立完善的体育活动开展机制,没有将体育活动与幼儿身体发展特点相结合。笔者通过实践考察,对幼儿园开展体育活动的现状进行了分析。     

培养幼儿体育活动的兴趣

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,幼儿园的体育教学必须从幼儿的年龄和心理出发,着力培养幼儿对体育活动的兴趣。     

开展体育活动,促进幼儿健康成长

《幼儿园教育指导纲要》提出"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参加。"因此,幼儿园重视开展体育活动,对促进幼儿健康成长具有重要的意义。     

如何有效开展幼儿园体育活动

<正>如何有效开展体育活动,是我们每个幼儿教育工作者必须思考的问题。我园通过总结三年来对幼儿园体育特色活动的探索,认为激发幼儿参与体育活动的兴趣是有效开展幼儿园体育活动的基础,教师指导幼儿体育活动的教育教学能力是有效开展幼儿园体育活动的保障,家园配合促进幼儿身心健康发展是开展幼儿园体育活动的目的。一、科学化、游戏化的活动,增强幼儿参与体育活动的兴趣幼儿天生是好动、好玩的。科学化、游戏化的     

实现师幼互动 促进幼儿园体育集体教学活动开展

幼儿健康是幼儿发展的重要基础,也是幼儿终身发展的重要前提。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出幼儿园应当将保护幼儿生命,促进幼儿健康放在工作首要位置。健康内容与要求中明确提出幼儿园必须要开展丰富多元的体育活动与户外游戏活动,培养幼儿参与体育活动的习惯以及热情,通过体育游戏增强幼儿体质,从而提高幼儿对环境的适应能力。体育活动适合幼儿体育运动,有助于增强幼儿体质,是促进幼儿健康的重要方式。在幼儿成长与发展过程中,体育能够促使幼儿成长。当前幼儿园教育受到了全民关注,在新形势下必须要进一步创新幼儿园大班体育集体活动,加强师幼互动交流,才能够有效提高幼儿体育教育质量。     

民间体育游戏在幼儿园体育活动中的教育价值

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。民间体育游戏的加入,既能丰富幼儿园体育活动内容,又能促进幼儿身心全面和谐发展。     

1994年上海市市区幼儿园体育活动现状调查报告

一、问题的提出 幼儿园体育活动是幼儿园开设的主要活动之一,是增强幼儿体质,增进健康的主要手段。幼儿园体育活动的场地、器材、时间安排、组织形式、运动量、密度、教师的专业水平等等是影响幼儿体育活动质量的重要因素。 为较全面、客观地了解幼儿园体育活动现状,为进一步研究幼儿园体育活动的开展提供决策依据,同时为幼儿体育教学法课程提供素材,我们对上海市区幼儿园体育活动现状作了调查。     

谈幼儿体育活动游戏化以及培养幼儿运动兴趣的策略

<正>幼儿园体育活动在强健幼儿体魄、保障幼儿心理健康等多个方面发挥着重要作用,而培养幼儿的运动兴趣是顺利实施幼儿园体育活动的重要前提。教师可以使幼儿体育活动游戏化,有效培养幼儿的运动兴趣,促进幼儿园体育活动的实施。本文首先面向幼儿,界定“体育活动”与“运动兴趣”两个核心概念;其次论述了幼儿体育活动游戏化对培养幼儿运动兴趣的优势,旨在使教师明确幼儿体育活动与运动兴趣内涵和特征的前提下,准确把握幼儿体育活动游戏化的优势,进而有效培养幼儿的运动兴趣,保障幼儿体育活动实施效果;最后,     

幼儿体育改革的几点思考

幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的重要组成部分。随着《幼儿园工作规程》的进一步贯彻落实,幼儿体育已受到幼儿园的广泛重视,许多幼儿园开展了内容丰富、形式多样的体育活动。然而,实践中仍存在很多不足,主要表现为幼儿体育滞后于幼儿的发展水平。人是社会的人,随着社会的发展,人也在发展,幼儿也是如此。无论是生理还是心理方面,现代幼儿都比过去的幼儿有了很大的发展和提高。如果仍以过去的标准来衡量幼儿,以过去的方法来教育幼儿,就不能体现现代幼儿的     

小班幼儿活动中存在的问题及对策

<正>一、绪论目前虽然教育者对幼儿体育活动重要意义的认识不断增强,但在实际教学中仍存在诸多问题,如幼儿体育活动渐渐忽略锻炼体格这一重要目的。幼儿的身体变得娇嫩、虚弱,身体健康程度和对疾病抵抗能力下降。因此,对小班幼儿体育活动中问题的研究以及解决的对策至关重要。二、幼儿园小班体育活动的现状分析1.教育观念的落后小班幼儿大多年龄小、身体弱。特     

快乐体育 快乐成长

体育是幼儿园课程的重要组成部分,体育教育的目标、过程、以及方法手段都存在着许多值得研究的广阔空间。《纲要》明确阐述了幼儿园开展体育活动的指导思想:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"如何激发幼儿参加体育活动的     

幼儿园开展体育活动的重要性

<正>《幼儿园教育指导纲要》健康领域指出:幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。""在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。"体育活动作为幼儿活动的一种方式,不仅能促进幼儿的身体发展,增强幼儿体质,还能促进幼儿多方面能力的发展。可见,幼儿园开展体育活动对幼儿健康成长有着至关重要的作用。     

浅析幼儿体育意识培养的影响因素及对策

体育是幼儿园健康教育的一项重要内容,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。"体育活动要得到重视,教师要在丰富多彩的体育活动中培养幼儿的体育意识,激发幼儿对体育活动的热爱,使幼儿养成良好的锻炼习惯,不断增强幼儿体质。     

如何提升幼儿体育活动开展的实效性

幼儿体育活动旨在提高幼儿动作发展,健全幼儿身心状况,帮助幼儿适应周边环境,要求我们依据幼儿自身特点,开展形式丰富的活动,调动幼儿的主动参与性。本篇文章通过对幼儿园体育活动开展形式进行观察研究,发现幼儿园体育活动存在诸多问题,如活动缺乏科学性、硬件设施缺失、器械利用不充分等,针对这些问题提出相关建议,希望能够提高幼儿园体育活动开展的实效性。     

通过自制玩具深化课程改革 促进幼儿健康发展

幼儿园体育活动是幼儿园整体教育活动中的重要组成部分。国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿每日户外体育活动时间不得少1小时”,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”,足以看出幼儿户外体育活动的重要地位。而有丰富多彩的活动玩具才能有幼儿丰富多彩的体育活动。一、积极开展自制户外活动玩具的实践研究遵循安全性、地方性、多用性、长效性等原则,我们积极开展了自制幼儿户外体育活动玩具的研究与实践…     

浅谈幼儿园中班体育活动的重要性

幼儿园中班体育活动是具有一定情节和竞赛因素的游戏活动,它的有效开展有利于促进幼儿的身体发育,培养幼儿的积极情感,提升幼儿的意志品质和协调幼儿的人际关系。在开展体育活动时,幼儿园教师要引导幼儿做好充分的准备,活动结束时要做好评价工作,以提高幼儿园中班体育活动的有效性。     

浅谈幼儿园体育教学

<正>《幼儿园工作规程》提出幼儿园教育的目标是:"实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体智德美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。"为幼儿教育中体育活动的开展提供了政策依据。下面,我将谈谈如何开展幼儿园体育活动。一、体育活动应着重培养幼儿的学习兴趣培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,组织活泼生动、形式繁多的幼儿体育活动,需要依据幼儿的心理特点。只有这样才能吸引他们积极主动地参与到体育活     

绥化市幼儿园户外体育活动现状分析及研究

幼儿身心健康是幼儿全面和谐发展的基础条件,而户外体育活动又是儿童身心健康的重要手段。所以每一所幼儿园在户外体育活动方面都应该给予高度重视,全面关注幼儿的健康发展,并针对目前现状进行调整和改善,为幼儿的身心发展提供良好的物质条件和精神支持。结合绥化市幼儿园户外体育活动的现状,对绥化市幼儿户外体育活动进行分析研究,以期提高绥化市幼儿园的户外体育活动质量。     

变废为宝 玩转纸盒——浅谈纸盒类环保型废旧材料在小班体育活动中的有效运用

体育活动是幼儿最喜欢的活动之一,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”为了进一步激发幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作,笔者利用废旧的纸盒进行小班晨间锻炼活动、体育教学活动,提升体育活动的情境性、趣味性,激发幼儿参与体育活动的兴趣。