对孩子的“共情”教育正当其时

他们不缺爱的动机,他们可能省下早点钱,捐给大熊猫,也可能为了打抱不平头破血流。他们欠缺的是对别人内心的体察、对旁人情感的感受,他们欠缺的是爱的能力。     

白奴

白奴指白领工奴。他们工作稳定、收入不菲,但必须还一笔贷款或提供无报酬服务。他们的"奴隶主"可能是房子、汽车、奢侈品,也可能是人情世故、理想抱负。他们名义上虽然是白领,经济     

“越位”的强势家长

有这样一群家长:可能他们知识丰富,是深谙某一领域的专业人士;可能他们握有一定的权力,是一方的父母官,或是主管某一部门的领导;可能他们支配一定的经济资源,是某个国企高管,或是一小有名气的民企老总……与班主任相比,他们是有着优势经济社会地位的强势家长。他们可能有的惯性的思维、说话和行为习惯,与学校、班主任的教育理念和理想相冲突,同时,班主任、学校也可能因为他们所处的经济社会地位而走入区别对待家长、学生的误区。在这些问题面前,学校、班主任该用什么样的态度、策略方法,去化解与这群家长的冲突与矛盾,从而走出教育误区,形成良好的家校互动?"强势家长"版块的推出,或许可以给您有所借鉴。     

“我的好朋友×××”征文启事

你的好朋友是谁呢?他们可能是你的同龄人:你的同学、你的玩伴儿、你的亲戚,,或者是你的邻居……他们也可能是你的长辈:你的老师,或是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……他们虽然是长辈,但     

都市中的“农村教师”

<正>在现代繁华的大都市里,有这么一群人:他们居住在都市里,却过着与"都市人"截然不同的生活。他们是教师,但又不同于我们所了解的教师。他们住的是集体宿舍,可能是上下铺,也可能是小平房。他们中有很多人是"全能教师",在教授语文的同时还要兼职英语、音乐、体育、美术等,一人担任多职,但收入可能只有几百块钱。他们没有任何社会保障,生了病可能还需要靠借债来买药看病。伴随着农民工子弟进入城市,这些"教师"也成为都市中的"农村教师"。     

“我的好朋友×××”征文启事

你的好朋友是谁呢?他们可能是你的同龄人:你的同学、你的玩伴儿、你的亲戚,,或者是你的邻居……他们也可能是你的长辈:你的老师,或是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……他们虽然是长辈,但和你总有聊不完的话题,他们就是你贴心的大朋友!     

佳作星空

第十一期主题第十一期主题·人物春秋在古今中外,涌现出了很多值得我们尊敬并引以为榜样的人,他们可能是默默奉献的老师,如金展鹏;也可能是伟大的思想家、文学家,如孔子、文天祥;他们可能是不为人知的乡村医生,如草原曼巴——王万青;也可能是叱咤风云的大英雄,如项羽、曹操。也可能,     

我们是相亲相爱的情敌！

他们本身可能是共事的同事,朝夕相处,日久培养出了不错的情谊;他们可能是同窗的同学,抬头不见低头见,热血中酝酿出心照不宣的默契;他们更可能浑然不晓对方的存在,只是因为喜欢上了同一个女孩子,冥冥之中让他们有了难以言状的维系。他们有时出相亲相爱,有时出会为了女孩大打出手,这场感情的争夺,不出胜负,誓不罢休。     

让师爱扣开学生的心扉

自信心是一个学生身心健康的必备条件,有了自信才可能进步、才可能成功。班级中常有这样一类后进生,他们对班级活动热情很高,但由于种种原因,他们学习不够努力,纪律意识较差。虽然班主任也能看到他们的长处而表扬他们的闪光点,但站在班集体的立场上,学科成绩与课堂教学所占的份量更重。     

苏东坡和他的朋友们

古人宽大的衣袖里 藏着纸、笔和他们的手 他们咳嗽 和七律一样整齐 他们鞠躬 有时著书立说,或者 在江上向后人推出排比句 他们随时都有打拱的可能     

家长们的梦想

正我们学校90%以上的家长都是外来务工人员。我们经常认为,他们可能没有文化,对教育认识不清;他们可能太忙碌,对教育漠不关心;他们可能太贫困,对孩子教育投入太少。因此,我们忘了走近家长,忘了倾听家长,忘了解读家长。在这次"课外访万家"活动中,我们的家长给我上了一课,他们的纯真梦想点醒了我们这些教育人。     

乡村:体验生命的居所

在新疆那块遥远而神奇瑰丽的土地上,有一群人。他们可能是一名裁缝,可能是一名猎人,也可能是一名农夫。他们悄悄地写着生命的故事。因为地域的阻隔或者是他们本身的性情所致,始终不被更为广大的人群所重视。当初他们的作品只是在读者中静静流传,可以说是读者找到了他们。在传媒     

个性与社会责任融于一体的德国教育

德国的教育历来重视个性的和谐发展,早在十八世纪,被誉为“科学教育学奠基人”的德国著名教育家、心理学家和哲学家赫尔巴特曾警告教育者“不要进行过渡的教育,要避免运用一切不必要的强制,这样的强制可能使儿童无所适从,可能抑制他们的情绪,毁灭他们的乐趣;同时这还可能毁灭他们今后对童年的美好回忆……”     

“疫”不容辞:民族地区高校奋战抗“疫”一线的白衣天使们

他们是普通儿女、为人父母者,还是民族地区高校附属医院平凡的医务工作者。以前,由于工作忙碌,他们中的有些人,可能从未有机会踏足武汉,吃上一口热干面,喝上一口热蛋酒。他们可能也从未想过,自己会以这样的方式和武汉相逢。然而,面对新冠肺炎疫情,任何人都无法置之度外。在抗击疫情的关键时刻,他们听从祖国的召唤,舍小家、保大家.     

数字入文添情趣

很多同学在作文中不太喜欢使用数字,原因是他们大多数认为数字是枯燥的,是无味的,不能合情合理的表达文章内容与抒发自己的感情.其实他们的这种认为是不全面的.数字,可能最枯燥也可能最生动,可能最抽象也可能最具体,可能最深奥也可能最通俗,可能最呆板也可能最鲜活——关键就在于我们是否善于运用,巧于运用,并且运用得准确.数字用得好、用得巧.可以把枯燥乏味的事物说得活泼生姿,可以把纷繁复杂的道理说得深入浅出、简洁明了,可以使文章增加一个亮点、平添一份光彩.     

跟伤害干杯

伤害你最深的人,一定是你的敌人吗?错了,他们可能是你的朋友、亲人。伤害你最深的人,一定对你有害吗?错了,他们可能造就一个坚强的你。     

95分的遭遇

他们是好朋友。他们的学校很普通,没有花园,没有草地,只有一个大操场——这就是他们玩耍的唯一乐园。在学习上他们却不同,一个平平淡淡,是注定的平民。一个是班上的佼佼者,天生的王子。可是,在学校这个王国,平民可能当上王子而王子也可能沦落     

来,认识一下石头

<正>穴居人的石头很久很久以前,人们住在洞穴里。我们现在有的许多东西,他们都没有。没有斧头和锯,没有刀,没有家具、碟子、黑板或者粉笔,甚至也没有门。他们有什么呢?只有石头。他们用石头做各种事情。最初,他们可能把石头当椅子用。可能用的时间不长,他们又学会了投掷石头。假如一只吼叫的野兽向一个穴居人跑来,这个人能够做的就是逃跑或上树,或捡起一块石头投出去打它。     

用欣赏点燃自信，用爱心完善人格

世界上没有垃圾,只有放错了．地方的财富。人不可能没有缺点,也不可能没有优点,关键的是你盯得那一点,盯久了就会把那一点放大。如今,“一切为了每一位学生的发展”作为教育的最终目标,针对学生的个性差异因材施教。要我们创设适合他们发展的环境和氛围,用平等的．尊敬的教育方式去开启他们,用欣赏的目光去关注他们的一言一行,让爱心去灌溉他们的心田,使他们在自信中树立健康人格。苏霍姆林斯基说过：“没有,也不可能有抽象的学生,每一个孩子都是一个世界,一个完全特殊的、独一无二的世界”。他们的内心都潜伏有积极向上的要求,自我完善的愿望。     

切勿写进求职简历中的三项内容

1、薪水。标注薪水后有两种可能：一是老板将知道你目前的薪水比他们愿意付的高。即使你可能自愿降薪，但是你也不会有面谈表达意愿的机会，因为他们会觉得你是在利用他们“填补空缺”；二是老板将会知道你目前的薪水远比他们愿意付出的低，你可能有了面谈的机会，但是你薪金的筹码大大削弱了。