甜蜜的盒子

过年,家里肯定有很多不同种类的糖果,本期我们一起来给糖果做一个家,把不同的糖果分类,这样再来品尝这些甜蜜的糖果就很方便啦!     

怎样推销糖果

如果街上有个陌生人突然塞给你一包糖果,告诉你这糖果很有营养,你吃吧!你敢吃吗?如果这个陌生人加大"宣传攻势",用英法德三国外语就这糖果的营养价值进行天花乱坠的讲演,你会因此勇敢地吃下去,还是会把它推得更远,心里嘀咕这里肯定有"猫腻"?如果真心想推销,推销者正确的做法似乎是:邀请对方来参观这种糖果的制作     

可贵的并不是糖果——谈陶行知表扬式批评的细节处理

一位教师批评了一位犯错的学生之后,掏出口袋里的一块糖果,亲切地告诉学生：“孩子．虽然你犯了错,但是老师依然喜欢你,这块糖果就算我送你的礼物吧!”教师走后,孩子拿着糖果在班里炫耀着：“我就知道老师不能把我怎么样。看,老师还奖励了我一块糖果呢!”班里的其他学生很是不平：“犯了错的反而会得到老师的糖果,这是什么理由？”     

可贵的并不是糖果——谈陶行知表扬式批评的细节处理

一位教师批评了一位犯错的学生之后,掏出口袋里的一块糖果,亲切地告诉学生：“孩子．虽然你犯了错,但是老师依然喜欢你,这块糖果就算我送你的礼物吧!”教师走后,孩子拿着糖果在班里炫耀着：“我就知道老师不能把我怎么样。看,老师还奖励了我一块糖果呢!”班里的其他学生很是不平：“犯了错的反而会得到老师的糖果,这是什么理由？”     

有你在的地方就有家

隔壁家的王叔叔是个智力有障碍的男人。他经常伸手向大院里的小孩子要糖果：要到的话会傻傻地笑,眼睛变成一条缝;要不到的话就会哇哇地哭。 我和大院里的小孩子一样,都觉得王叔叔很可怜．所以我身上会带着很多的小糖果,一看到他就会主动地把糖果递过去。     

好吃的糖果

小孩子们都爱吃红的绿的糖果,糖果甜甜的,吃了不但嘴巴甜,心里也会觉得甜丝丝的。可是糖果吃多了牙齿要坏的,大人们就不让小孩子们多吃糖果。宾其的妈妈不让宾其吃糖果。米沙的爸爸不让米沙吃糖果。多多的爷爷不让多多吃糖果。还有天天,天天的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、阿姨、叔叔、舅舅……全不让天天吃糖果。可是糖果真的很好吃,小孩子们嘴巴馋了,就偷偷地吃。宾其把糖果藏在饭碗里,嘻嘻,等吃到第八口饭的时候,宾其就吃到了糖果。宾其一咬,嘴巴里发出“嘣”的一声响。妈妈担心地问:“怎么了?吃到石头了?”宾其摇摇头,又点点头,紧闭着嘴巴说…     

大班探究活动实录:糖果

主题的产生开学正是春节过后不久,不少家长让小朋友带了不少糖果来幼儿园。幼儿都很喜欢吃糖果,于是老师也把糖果作为奖品,谁表现好、谁吃饭吃得好、谁遵守纪律了都可以得到糖果。当幼儿拿到糖果后都会互相比较手中的糖果,“我的是草莓味的!”,“我的是巧克力!”,“我的糖是心形的!”……就是这些糖果,幼儿就有许多的发现,同时,幼儿也很喜欢收集各种糖果纸。当我们一起讨论这学期开展什么主题时,幼儿一致要求了解糖果,因此,我们决定探究“糖果”。预计教育目标☆协助幼儿开展对主题的探究和实践活动;☆让幼儿了解有关糖果的知识;☆培养幼儿…     

例谈“糖”式教育

很喜欢著名教育家陶行知先生用四块糖果教育孩子的故事。他用第一块糖果奖励孩子守时,第二块糖果奖励孩子尊师,第三块糖果奖励孩子正义,第四块糖果奖励孩子自省。原本一场雷电交加的批评,变成了一场甜蜜的邂逅。这样的教育多好!让孩子在温馨的谈话氛围中觉醒。我努力践行陶先生的思想,在使用糖式教育开展工作的过程中遇到了不少障碍,也收获了一些经验。一、糖慎用班主任德育工作能够顺利进行的一个基本条件是,对班级中所发生的事情或学生所犯错误进行认真地调查了解,避免误伤学生或盲目地表扬批评。切忌粗暴武断或     

与大师一起作画

子翌梦遇洲九址戈‘孟二奋二‘‘~‘习~口r矛曰.匕‘.刁凯的自画像笔触自然灵动, 雷霆的自画像随意地塞满画布, 彭元的自画像大胆地使用了方形和圆形。 丰富的色彩展现了他糖果般的世界。 减少了空间,强化了表情。与大师一起作画~~     

成长的喜怒哀乐

1月25日晴前几天,爸爸妈妈给了我四颗味道不同的糖果。我慢慢地一口一口地吃了起来,我一边细细品尝着,一边回忆着我成长里的喜、怒、哀、乐。喜看到这红色的糖果,上面还标着红红的"喜",我心想这么美的颜色,这颗糖果一定很好吃!就这样,我毫不犹豫地把这颗糖果小心翼翼地放入我的口中。哇,甜滋滋的,味道好极了!这时我的眼前浮现出我们一家人放鞭炮、迎新年的喜庆场面。还记得那是一个傍晚,我们一家人穿上了新衣服,围在圆桌旁,吃团圆饭,吃     

“四块糖果”故事的心理学解读

大家都知道陶行知先生“四块糖果”的教育故事。他在担任小学的校长时,看到一名男生打班上的学生,当即制止了他,并要他放学后去校长室。放学后男孩子已经等候在校长室准备挨训,陶行知先生却掏出一块糖果送给他,说：“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男孩惊异地接过糖果。随后陶行知又掏出了块糖果放在他手上,说：“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立刻就停手了,这说明你很尊重我。”     

小猪呆呆的故事

哭泣的熊奶奶小猪呆呆是一只不太会说话的小猪,他来到糖果小学已经有一段时间了。可是每天除了绵羊老师点名儿的时候,他会结结巴巴地说:"到,到,到......"他还从来没有和别的小朋友们说过话呢。糖果小学的旁边有一座很大的木房子。这座木房子很老很老,房子外面的墙上爬满了绿油油的常春藤,开着零星的几朵小黄花。     

“彩色”食品害处多，儿童请慎吃

每天一粒彩色糖果染大病 一名叫乐乐的7岁男孩竟患上糖尿病,并住进了医院的内分泌科。原来乐乐很迷恋某品牌的维C彩色糖果,每天没事就嚼一粒。没想到上月体检报告出来后,乐乐妈妈发现儿子的尿检结果有两个“＋”,被确诊为糖尿病。乐乐吃的维生素糖果现在很流行,很多孩子把这些糖果当成维生素来吃,结果患病的小“糖”人也越来越多。     

我所收藏的是记忆

从小就不自觉地对老东西情有独钟,那些生活中不起眼的小物件总是能引起我莫大的兴趣,像自己的班级牌、当兵的兵籍名条、学生证、成绩单、朋友寄的明信片、电影票根、具特别纪念意义的发票。甚至只是一张糖果纸,但因为当初给糖果的人很特殊,我也会刻意     

糖果的滋味

糖果瓶里装着五颜六色的糖果,我贪婪地望着它,好奇地想尝尝,终于,踮起脚,小心翼翼地把它从柜顶上取下来,可砰——的一声,糖果瓶碎了,糖果撒在地上,我心虚地从玻璃瓶中挑了一颗,灰溜溜地跑了。     

超想象

神奇糖果这种糖果不但能吃,而且还能防止蛀牙。它还有一个更大的功能,只要你把三到五粒糖果丢进受污染的河水里,河水立刻变得清澈见底,而且还很甘甜呢!     

贪为死门

最近看到一个故事。有个小男孩儿跟妈妈到杂货店去买东西。杂货店的老板看到这个可爱的小男孩儿心生欢喜,打开糖果罐让小男孩儿自己拿糖吃。可是小男孩儿却只是看着他,没有任何动作。邀请几次,小男孩儿都不动手,老板以为他不好意思,就亲自抓了一大把糖塞进了小男孩儿的口袋中。回家后,妈妈很纳闷地问男孩儿：“你为什么不自己抓糖果呢？”小男孩儿回答说：“我的手小,抓的糖果少,叔叔的手大,他抓的糖果要比我多得多。”     

晴天小熊的甜嘴巴

"哦,亲爱的,你的四条腿多直多结实,简直像匹小骏马。"晴天小熊甜甜地对他的木头小桌子说。听了这句甜蜜的话,小桌子好快乐。他的四条腿站得更直了,更像一匹小骏马了。一天,晴天小熊正在自己的小房间玩。熊妈妈推开门,笑眯眯地递给他一盒糖果:"给,是奶奶特地寄来给你的!"晴天小熊很高兴,奶奶寄来的糖果一定很不一般,奶奶送他的礼物一向很不一般!     

小金鸟的启示

一天下午,我有事提前去幼儿园接女儿,看到实习老师正在组织语言活动,我便站在一边看。只见老师端出一盘“糖果”(前一天孩子们用橡皮泥做的)对孩子们说:“妈妈每天上班很辛苦,我们把自己做的糖果送给妈妈好吗?”“好!”“给妈妈送糖果,你要对妈妈说:‘妈妈,请吃糖’。”交代完要求,老师说:“我做妈妈,你们给我送糖果好吗?”话音刚落,小朋友“哗”地全举起了手。有的甚至离开坐位,举     

大班探究活动实录：糖果

主题的产生 开学正是春节过后不久，不少家长让小朋友带了不少糖果来幼儿园。幼儿都很喜欢吃糖果，于是老师也把糖果作为奖品，谁表现好、谁吃饭吃得好、谁遵守纪律了都可以得到糖果。当幼儿拿到糖果后都会互相比较手中的糖果，“我的是草莓味的!”，“我的是巧克力!”，“我的糖是心形的!”……