浅谈高等教育下的班级文化建设

班级文化是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。班级文化的内容包括班级物质文化,班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力;制度文化是物质文化和精神文化的保障;良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。     

注重班级文化建设，加快学生成才步伐

班级文化是班级建设的重要组成部分,更是一个班级的灵魂。建设良好和谐又独具特色的班级文化有助于学生陶冶情操、拓宽视野、提高学习兴趣。班级文化建设既包括如物质环境的“显性文化”,又包括如人际关系的“隐性文化”。所以可以通过优化班级环境、开展班级活动和构建人际关系来实现班级文化的建设。     

对大学班级学风建设的思考

学风建设是一项长期性和系统性的工作,我们应明确班级学风建设的评价指标和指导思想,挖掘班级学风问题的根源,从班级氛围建设、班级制度建设、班级组织建设、充分利用各种资源等方面寻求班级学风建设的方法,推动和保障班级学风建设的可持续发展。     

注重班级文化建设,加快学生成才步伐

班级文化是班级建设的重要组成部分,更是一个班级的灵魂。建设良好和谐又独具特色的班级文化有助于学生陶冶情操、拓宽视野、提高学习兴趣。班级文化建设既包括如物质环境的"显性文化",又包括如人际关系的"隐性文化"。所以可以通过优化班级环境、开展班级活动和构建人际关系来实现班级文化的建设。     

生态体验教育理念下中职班级管理模式探究

面对中职生源素质下降的现实,如何提高班级管理的买效性,让学生在班级生活中健康成长,让教师在班级管理中体验职场的幸福,是当前中职学校面临的突出问题.为此,本文提出以生态体验教育理念为引领,从打造班级管理团队、完善班级管理制度、建设班级文化、创新主题班会等方面对常规班级管理模式进行改革,拟开创班级管理的新局面.     

班主任应重视班级文化建设

班级文化是班级内部形成的独特价值观,共同思想、作风、行为准则的总和.他是班级的灵魂所在,是班级自下而上与发展的动力和成功的关键.班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量.它将有利于班级德育工作的顺利开展.因此,应十分重视班级文化建设.     

“三全育人”理念下高校辅导员班级建设工作探析

班级是辅导员进行日常管理和思想政治教育的基本单位,但在班级建设中还存在班级概念淡化、学生心理互依性缺乏、管理制度不完善等问题。将“三全育人”理念运用到班级建设中,能够凸显全员、全过程、全方位的优势,弥补辅导员班级建设工作的不足,立足学生全面长期发展,拓展育人方式,推动全员参与班级建设,提升班级建设和育人实效。     

美是班级文化的灵魂

班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分,班级文化建设的美学追求是班级文化建设的最高品位。我们在班级文化建设的过程中努力打造班级文化的团队美、个性美、情感美、品牌美、特色美、永恒美、体验美、生命美、智慧美、记忆美。班级文化的美学追求是一个打造班级团队的集体主义精神的过程,是培养班级核心价值观和班级精神的最好方法最佳渠道。     

浅谈高校班级管理策略

班级作为高校的基本组织机构,它是大学生日常学习和生活的主要场所。一个优秀的班级能调动起学生的学习热情,能够促进学生素质的全面发展,是高校实施素质教育、培养合格大学生的力量之源。而一个优秀班集体的形成与班级的日常管理密切相关,因此班级管理工作是高校中的重中之重。本文主要讨论从班级干部建设、班级制度建设、班级文化建设和班级学风建设四个方面来加强班级管理,促使班级形成良好的班风,营造浓厚的学风,为大学生的成长和发展提供有效的动力,从而达到理想的育人效果。     

基于“班级梦”的班主任素养及班级管理理念

新时期,班级管理工作关涉到班主任素养、班级管理理念以及"班级梦"的构想等多方面内容,所以班主任作为班级的领军人物,务必要全面提升自我、创新理念,致力于班级管理工作的顺利开展。本文阐释了"班级梦"的涵义,分析了班主任所要具备的素养,随后详尽阐明了班主任所应坚持的班级管理理念,以求实现班级管理的科学化、合理化。     

实理班级管理最优化目标的几点思考

实现班级管理最优化是班主任们追求的目标.笔者认为需要做好以下四点1、提高职业修养,完善自身形象,树立班主任高威信.2、把班级交给学生,实现班级自治管理.3、制订并执行好班级管理制度.4、树立系统管理意识,全面调控班级.     

论新形势下高校辅导员如何管理班级

高校是培养高素质人才的摇篮,班级是学校的重要组成部分,学生能否健康成长取决于班级管理的好坏。面对95后大学生,辅导员必须重视班级管理和建设。本文主要对辅导员自身素质、班风、学风和班级制度等方面阐述班级管理。     

在班级微文化引领下促进幼儿个性和谐发展

每一班都会呈现一种班级文化,本文称之为班级微文化,主要围绕班级从个别孩子的行为表现,反映出班级微文化的几个重要元素,班级微文化在促进幼儿个性发展三方面的作用,主要表现为:班级规则意识的形成、发挥自主性、激发积极性等方面的作用。     

独立学院班级凝聚力建设

独立学院班级凝聚力建设对于推动学生自我管理、满足学生社会交往的需要、提升班级战斗力和竞争力具有重要意义。而学生的思想状况、虚拟世界的冲击、学生管理模式影响独立学院班级凝聚力建设。在班级管理中,可通过思想政治教育、爱校教育和改进学生管理等措施来加强班级凝聚力建设。     

浅谈班级的有效管理

本文论述新时期下班级管理工作的变化和面临的挑战,讨论如何采取有效管理方式进行班级管理,阐述班级管理的核心理念及方法、班级管理的具体规则建议。     

浅谈班级的有效管理

本文论述新时期下班级管理工作的变化和面临的挑战,讨论如何采取有效管理方式进行班级管理,阐述班级管理的核心理念及方法、班级管理的具体规则建议。     

浅议大学班级凝聚力存在的问题及对策——基于班委与非班委同学的互动视角

本文作者根据亲身参与对西南交通大学众多班级关于凝聚力的调查以及担任班级宣传委员的切身感受,从班委与非班委同学的互动视角来分析大学班级凝聚力存在的问题,概括其原因为互动机制不健全,包括班级核心文化互动机制不健全、班级信息互动机制不健全、班级考评互动机制不健全和班级日常活动互动机制不健全四个方面,并针对四个方面的原因提出了相应的对策。     

构建“自下而上”的班级管理模式

目前我国大多数中小学的班级管理结构模式仍是传统的“由上到下”的直线职能型结构模式,导致管理缺乏民主。本文从班级管理体制、班级活动机制、班级文化氛围三方面论述建立自下而上的班级管理模式。     

独立学院班级凝聚力建设

独立学院班级凝聚力建设对于推动学生自我管理、满足学生社会交往的需要、提升班级战斗力和竞争力具有重要意义。而学生的思想状况、虚拟世界的冲击、学生管理模式影响独立学院班级凝聚力建设。在班级管理中,可通过思想政治教育、爱校教育和改进学生管理等措施来加强班级凝聚力建设。     

浅谈作为高校辅导员如何加强班级管理

班级作为高校学生的基本组织单位,各种教学及管理工作都是通过班级这个平台去具体实施,加强高校班级管理是顺利完成各种教育教学安排和任务的重要保障。本文从建设学习型、管理型、实践型、文化型班级等方面探讨辅导员班级管理的方法和艺术,把班级打造成多元化的共同体。