基于.NET技术的铁路培训管理系统的设计与实现

铁路内部培训管理由于长期处于手工、电话加传真的传统管理模式，不仅造成重复投资和资源的浪费，更是与目前铁路跨越式发展相悖。本文以广铁集团培训管理为例，从铁路培训管理和系统功能需求实际出发，运用最新的．NET技术，设计了基于B／S模式的铁路培训管理系统。     

基于网络平台的教师培训模式探索

教师培训影响教师专业成长,相对于传统的培训模式远程培训具有明显的优势,通过对传统培训模式和远程培训模式进行比较分析,研究了基于网络平台的教师培训模式的优势,并在改善培训内容、培训形式、培训评价等方面提出了建议,以完善该培训模式。     

嬗变与重构:基于“互联网+”的教师培训优化策略

"互联网+"背景下的新技术和新思维为教师培训提供了技术支持和重要启示,传统的教师培训行业正逐渐被改变。比较分析了传统教师培训与"互联网+"教师培训的不同条件与特征,对基于"互联网+"条件下的教师培训在需求调研、培训课程、培训教学、培训管理、培训评价等过程提出了重构优化策略,并指出了面临的问题与挑战。教师培训由传统向基于"互联网+"的转变势不可挡,作为教师培训机构和培训师,必须重构培训模式和角色定位,才能适应新时代的教师培训。     

网络环境下教师培训的革新

传统教师培训存在许多弊端,网络具有资源丰富的优势、个别化的特征、交互性的功能和共享性的特点,网络催生了教师培训新的生命活力,革新了教师培训活动中的培训者、参训教师、培训内容、培训管理、培训方式等多个要素,解决了传统教师培训中的工学矛盾,增强了教师培训的互动性,提高了教师培训的效益。     

更新教师培训理念，提升“国培计划”效果——兼论参与式教师培训的特点及运用

我国传统教师培训实施过程中存在一些不足,针对这些不足之处,本文提出了参与式教师培训,从参与式教师培训和传统教师培训在培训目的、培训方武、知识产生的途径、培训者和参训者的态度及角色定位的比较中分析了参与式教师培训的特点．最后论述了参与式教师培训在“国培计划”的运用应从遴选工作、培训内容、过程控制等方面着手。     

基于.NET架构的网络培训系统设计与实现

网络教育培训是知识经济时代构筑终身学习教育体系的重要方式。使用ASP.NET、AJAX、ADO.NET等.NET技术开发的网络培训系统,以用户需求为中心,为培训用户和培训机构提供了一个功能强大的交互平台。可提供更快的响应速度,更加丰富的图形界面,提升用户体验,提高系统的可移植性和扩展性。     

培训.练兵.竞赛三管齐下

湘潭电机厂各级领导深谙企业发展靠人才,人才靠培训的道理,历年来都把职工教育纳入议事日程。进入90年代以来,该厂职教部门主动转变办学重点,变学历教育为岗位培训,连续办了7期中层干部培训班,提前一年实现领导干部持证上岗的规划。该厂每年都举办质量检试人     

中学教师校本培训的问题与思考

近年来,教师的发展问题越来越受到广泛关注,针对中学教师的培训活动也陆续展开。但随着时代的进步,传统培训的弊端日益显露,校本培训于是应运而生。本文分析了传统教师培训的弊端,阐述了校本培训的优势,以便学校、教师与社会相关部门更好地致力于教师的发展。     

中学教师校本培训的问题与思考

近年来,教师的发展问题越来越受到广泛关注,针对中学教师的培训活动也陆续展开。但随着时代的进步,传统培训的弊端日益显露,校本培训于是应运而生。本文分析了传统教师培训的弊端,阐述了校本培训的优势,以便学校、教师与社会相关部门更好地致力于教师的发展。     

中小学校长任职资格培训的研究与实践

随着时代的发展,传统的中小学校长任职资格培训暴露了诸多问题,改革和创新已是大势所趋。开放式中小学校长任职资格培训就是富阳市对传统培训进行改革的积极探索。它确立了以教师为主体的校长培训新理念,是一种任职资格证书培训,是为一切有志于校长职业的教师提供进修机会和发展平台,使参训者具有校长竞聘资格证书,其最大的特点是在培训对象、培训内容、培训形式等各方面的开放。     

去www.Englishtown.com学英语

Englishtown.com创建于1997年,是世界上最大的英语培训组织——EF教育的一个独立的分支机构,它提供最有效的、完整的网上英语教     

校长培训管理平台的创新模式

中小学校长培训是在价值取向趋于合理性、学校自主权扩大、校长专业化、培训市场化、培训精细化的背景下开展的。在这样的背景下,如何改进培训管理工作,更好地为校长培训工作本身服务,成为了工作的重点。一、校长培训管理平台的应用网络管理平台与传统管理模式相比具有如下优势:1.信息管理功能(1)培训信息发布。与传统的信件投递方式进行通知相比,     

企业培训的未来趋势：网络导向型培训

传统培训方式及其特点分析 由于"网络导向型培训"的概念是相对于传统培训方式而言的,因此有必要先定义传统培训方式。本文所谓传统培训方式是指在培训教室内(或培训现场)由培训教师对学员进行言传口授的培训方式。这也是目前企业培训中仍流行的方式。这种方式的最大好处是亲和力强,交流直接,非常符合人类的生活习惯。但下列缺点无法满足现代企业对效益、效率和时间弹性的需求:     

基于深度学习的中小学教师参与式培训实践

文章结合传统教师培训存在的突出问题,提出了基于深度学习的中小学教师参与式培训模式,结合实际论述了培训前的深度调研、培训中的深度参与互动、培训后的持续跟踪等的实践。     

企业员工体验式培训的优势分析

本文分析了体验式培训的涵义及其与传统式培训的差异,并从群体动力学理论、建构主义培训理论、成人培训理论角度探讨了体验式培训的优势,发现它适应了时代完善人格、提高素质和回归自然的需要。     

“互联网+”在企业培训管理中的应用——以中国石化长城能源化工（宁夏）有限公司为例

<正>采用传统模式开展企业培训工作已跟不上时代的要求,工学矛盾日渐突出、培训管理逐渐精细化、企业对培训管理工作要求不断提高等,对传统的培训管理方式提出了挑战。中国石化长城能源化工（宁夏）有限公司（以下简称“宁夏能化”）从传统培训管理中存在的问题入手,将“互联网+”技术融入培训管理工作,较好地解决了工学矛盾,提高了培训的针对性和有效性,也提升了员工的自我学习能力。     

对我国实施教师培训券制度的探讨

摘要：文章对我国实施教师培训券制度进行了探讨和研究,指出了传统教师培训存在培训需求调查不够、培训经费缺乏、培训机会分配不公等缺陷,分析了如何通过推行教师培训券制度可以有效弥补这些缺陷。并从更新培训理念、确立培训目标、明确培训主体、设计培训券、完善培训市场、制定培训内容、确定培训方式等方面进行了探讨。     

传统中的T.S.艾略特

艾略特的传统理论改变了人们对传统的认识，以他的传统观来研究他本人同样合适。他受到多种文学传统的影响而进入现代主义文学传统并形成自己的特色。他受到的最主要的影响来自于象征主义诗歌、古典主义和玄学诗派，而浪漫主义对他的影响较为复杂。他曾强烈地反对浪漫主义，但他又没能脱离浪漫主义的影响，在他创作的早期更是如此。他反浪漫主义与受浪漫主义影响并不矛盾，与他对传统的重视也不矛盾。     

混合模式下网络课程设计的高校教师培训研究

随着传统院校在教学中越来越多地采用基于各种课程平台的远程学习元素,常规的传统高等教育与远程教育呈现不断融合的趋势。在此背景下,传统高等院校教师参与建设和设计混合模式下网络课程的需求日益增长。研究表明,传统高校教师在进行网络课程设计时存在很多问题和困难,对传统高校教师进行网络课程设计的相关培训很有必要。那么,此类培训中需关注的关键需求是什么？什么样的内容体系是适当的？什么样的培训模式比较有效？如何设计此类培训的具体活动？带着这些问题,结合北京师范大学教学实际,对混合模式下网络课程设计的高校教师培训进行了研究。通过网络课程的案例分析与师生访谈,确定了网络课程设计的相应教师培训的需求,并基于培训需求建立了教师培训的内容体系,采用案例分析与体验性学习策略对培训进行了具体的活动、资源等设计开发。希望本研究所形成的混合模式下网络课程的设计方法以及相应的教师培训设计对于传统高校教师开展混合模式教学提供一些具体可操作的方法和指导。     

欧盟提出新的职业教育与培训概念框架北大核心

日前,欧盟发布题为《欧洲职业教育与培训性质与作用变化》的研究报告。报告对过去20年内欧盟各国对职业教育与培训的定义和概念框架进行了讨论。报告提出,在过去的20年中,职业导向的职业教育与培训已经超越了传统在高中阶段实施的职业教育与培训。传统的职业教育与培训包括学校本位的教育与培训、学徒制或两者相结合的实施形式等。