信息社会图书馆员的信息素质培养

今天，人类已经进入了信息社会。信息与能源、材料并称为社会的三大支柱。以现代通讯技术、计算机技术为代表的信息技术正在飞速发展，并广泛用于人们的学习、工作和生活，信息的存储和利用手段发生了重大的变化。作为社会信息源基地的图书馆，正面临着     

图书馆员素质与信息素质教育

论述了图书馆员素质在近几年的发展、变化过程,阐述了信息素质教育的重要性,强调了图书馆员素质的提高急需信息素质教育的补充,并提出了实施信息素质教育的可行方法和途径。     

网络信息时代高校图书馆员的素质及其培养

本文阐述了网络信息时代，高校图书馆员的服务理念、素质及要求，并结合湖南大学图书馆工作实践，提出了培养馆员综合素质的有效方法。     

数字环境下图书馆员信息素质培养策略研究

通过对212所高校图书馆网站的馆员信息素质学习栏目建设情况进行调查,从栏目设置、培训内容、培训方式等方面进行了分析。在此基础上,提出要从职业道德、业务素质和学术素质三方面培养高校图书馆馆员的信息素质,并强调高校图书馆馆员信息素质培养网上平台的建设策略：一是注重平台的互动性;二是提供课程资源共享;三是提供网上模拟考试系统。     

网络环境下图书馆员信息素质的提升

本文讨论了网络环境下图书馆员面对图书馆职能的转变，应具备哪些信息素质，并指出如何提高图书馆员的信息素质，以推进知识创新。     

浅议图书馆员信息素质的培养

当今社会是一个科学技术高度发达的信息社会，在信息化社会中，社会、图书馆、个体发展的多方面要求，使图书馆员的信息素质培养、信息素质提升成为必然。文章探讨了信息素质的涵义、图书馆员信息素质培养的内容和途径。     

试论信息时代图书馆员素质

随着网络的普及和应用,图书馆的内涵与外延均发生了根本性的改变.文章探讨了图书馆员的素质现状,信息时代图书馆员应具备的素质以及提高图书馆员素质的方法和途径.     

浅谈信息社会高校图书馆员的角色定位

本文主要分析了高校图书馆员面临的各种问题，并从4个方面阐述了高校图书馆员在信息社会中应该扮演什么角色，如何自己的位置，发挥最大潜能，为高校广大师生的教学、科研提供优质服务。     

浅论信息时代高校图书馆员信息素质

文章论述了信息素质的概念和基本内涵,浅论了信息社会高校图书馆员应该具备哪些信息素质,以及如何提高信息素质。     

图书馆员素质刍议

现代化的图书馆强调“以人为本”，没有一支高素质的图书馆员队伍，要实现图书馆的现代化服务是不可能的。文章认为，在新环境下高校图书馆馆员至少应具备以下基本素质：高尚的职业道德、良好的文化素质、较强的业务素质、创新的知识素质、良好的心理素质。     

从三所高校问卷调查看我国研究生信息素质教育

研究生群体作为高校科学研究的一支活跃力量,信息化时代对他们的信息素质提出了更高的要求。然而,作为科研主体的研究生,其信息素质却与他们肩负的责任极不相称。通过对三所高校研究生信息素质现状的调查分析,有针对性地提出了加强研究生信息素质教育的对策,切实提高研究生的信息意识、信息能力,最终提高他们的科研能力和创新能力。     

高校信息素质教育体系构建方略

文章分析了目前高校主要信息用户各具特色的不同信息需求及高校信息素质教育所需具备的主要内容,提出实施高校信息素质教育的若干思路：利用数字图书馆平台,构建网络化的信息素质教育教学系统,营造立体化的校同信息素质教育环境和循序渐进的信息素质教育体系,正确对待和评估高校信息素质教育工作。     

论大学生信息素质教育

信息素质是人在进行信息活动时所具有的信息意识、信息知识、信息技术能力三个方面基本品质的总和,它是当代大学生必备的综合素质之一.通过对信息素质教育在我国高等教育中发展的历史回顾,分析了当代大学生信息素质教育开展的现状和存在的问题,并提出了高校信息素质教育创新研究的新思路.     

图书馆员形象论

文章主要论述图书馆员形象的界定及历史沿革和现状。提出全体馆员要共同努力,改变消极形象。塑造新的积极的职业形象,促进图书馆事业健康稳步地发展。     

正确运用激励机制搞好图书馆岗位培训

岗位培训是开展继续教育,造就一支高素质图书馆工作队伍的最为常见、有效的形式与途径.文章结合西北政治学院图书馆的实际,对如何正确运用激励机制,搞好图书馆岗位培训活动进行了初步探讨.     

以学科馆员为基础设立医院兼职临床馆员

借鉴国外医院图书馆“基于知识的信息”服务理念,提出在医院图书馆建立“学科馆员”、“临床馆员”和“在临床科室设立兼职临床馆员”,可为临床用户提供“基于知识的信息服务”。     

出版物缴送情报源的开发与利用

我国图书馆出版物缴送情报源缺失,出版物资源流失严重。网络环境下的出版物缴送情报源可分为主体类型、书目类型、载体类型。图书馆界应尽快采取有效措施,积极建设出版物缴送情报源。     

信息分析方法在信息素质教育中的应用研究

文章针对信息分析与信息素质教育的关系进行说明,重点介绍信息分析的各种定性、定量方法,如德尔菲法、层次分析法、回归分析法、时间序列法等在信息素质教育中的应用和对策建议,有益于相关领域的老师在实践中应用和参考。     

论图书馆员职业生涯的中期管理

图书馆员的职业生涯中期,大约为28-45岁左右,这一时期,馆员已经选定今后的职业发展方向,通过观察职业生涯中期的事业特征、心理分析,馆员的各种问题和矛盾比较集中,要求图书馆通过实施有效的管理措施,加强馆员职业生涯中期的管理,保证馆员职业生涯的顺利发展.