英语,让爱跨越国界

爸爸、妈妈和老师总是鼓励我学好英语.为什么要学好英语呢?我不太明白,只知道有了好的成绩,就会得到老师和父母的夸奖.     

咖啡失眠记

今天,家里来了一位爸爸的同事,是一位阿姨。我正在里面写作业,听见门铃响,马上跳起来,我最喜欢家里来客人。可是,被妈妈抢了先。阿姨一进门,放下一个漂亮的礼品盒,就握住爸爸的手不放,还一个劲地“唐老师唐老师”叫个不停。妈妈奇怪地看着他们紧紧握着的手,不知发生了什么事。“大姐哟,是这样的,是唐老师鼓励我,我才去努力考上公务员的。你说,我是不是应该感谢他呀?哈哈哈!”阿姨激动得笑不停。妈妈一愣,也陪着笑了一阵子,然后说:“你是说,是小豆子的爸爸鼓励你……他也会鼓励人吗?”这也正是我奇怪的地方啊。“当然喽,唐老师是天底下最会鼓…     

我这样学习英语

我从小就对英语有着浓厚的兴趣,英语成绩一直名列前茅,我是这样学英语的。1.要自觉学习虽然我生活在汉语环境中,但我会创造虚拟的“英语世界”。平时常问自己:这层意思用英语怎么表达?这种场合英国人会说些什么?带着这类问题去读书,去请教妈妈和老师,就能“活学活用”。2.养成正确的“听、说、读”的习惯要重视语音、语调、重音、停顿等,因为这些会影响听力及口语。妈妈要求我多听录音、广播或多看电视的英语节目,我从小养成了良好的听的习惯。当我能听懂别人说的英语时,就大胆地用英语同他交流。老师讲过:“说英语,不要怕犯错误,更不要怕别…     

我成功了!

成功可以给人带来快乐、喜悦,增强自信心和自豪感。同学们是否有过成功的事呢?我就有!我快10岁时,妈妈送我去一位老师家学英语,起先我对英语蛮感兴趣,可后来却感到A、B、C、D、E……这26个英语字母很枯燥。妈妈严肃地对我说:“要知道学好一项本领不是那么容易的事,既然你学了英语,就一定要对它负责,不能灰心丧气。记住,只有经过百般努力,才能尝到最后成功的喜悦。”我细细体味着,从此下定决心要学好英语,并且给自己定下了一个目标,那就是写十篇英文日记。大概是因为我定了目标,想为目标而奋斗,上英语课时,我十分认真,还专门准备了一个漂亮…     

微笑舞台

用老秤语文老师:“哪有‘半斤五两’这句成语?”学生:“考数学时,我答‘半斤等于八两’得了零分。”语文老师:“记住,作文时还是用老秤。”评语家长在成绩单上看到老师给自己儿子的评语:您的小孩在学习时善于创造性地使用自己的视觉器官。对这段话,家长百思不得其解。于是打电话请教老师,老师回答说:“哦,这是说他时常抄旁边同学的作业,并且抄得很巧妙。”伏笔儿子:妈妈,当你发现有人成绩不好时,是骂他好呢,还是鼓励他好呢?妈妈:我认为还是鼓励他来得好。儿子:这就对啦!妈妈,这次期末考试,我英语只考了50分。QQ综合症小明在QQ上聊天。时间…     

如何培养小学生学习英语的兴趣

众所周知,在新课程理念下的英语教学中,培养小学生学习英语兴趣是非常重要的;兴趣就是最好的老师,兴趣是学好英语的前提;那么,如果培养小学生学习英语兴趣,培养他们由＂要我学＂转变为＂我要学＂的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文就将自己在实际教学中如何培养小学生学习英语的兴趣和大家老师一起交流。     

各方说法

老师代表:我认为,学生做错事可以鼓励互相揭发。学生为什么会做错事?由于他们的心智还不够成熟,自制力差的难免做错事。这时候学生会怎么样呢?会勇于承认错误吗?一般来说,他们是不会承认错误也不会正确面对的。久而久之,就会认为这样做是对的。教师是导人向善的。错事已经发生了,当没有学生承认这件错事的时候,教师心里很着急,很想纠正学生的错误。此时怎么办?老师就会鼓励学生揭发。这就好比在社会上看到某人正在做坏事,该不该报警?学校更应该     

培养学生提问题的习惯和能力

前一段时间看了一本书,书上有这样一个案例:中国小孩在读小学时,一回家妈妈会问:小明,今天上课听讲了没?老师教了什么?而美国孩子的妈妈常问的是另外一句话:彼得,今天你又问了老师些什么?看完这个案例我被深深触动了。作为既是家长又是老师的我也常会问孩子类似的问题。可是这种教育抑制了孩子的智力发展,使得他们从小就不敢站起来表达自己的意见。     

英语课,谁也不落后!

为了帮助高中英语学习过程中暂时落后的学生学好英语,我采用了帮助他们树立学好英语的信心,激发并培养他们的学习兴趣。同时帮助学生们养成良好的学习习惯。以及,勤鼓励等的教育教学方法,在师生的共同努力下,这些暂时落后的同学们在英语学习方面都有了提高。通过最后的结果,我得出这样一个结论,只要做老师的我们肯动脑指导学生学好英语并不难。     

谁最会买作业本?

学生甲:买作业本,谁不会?老师:是呀,谁都能买到作业本,可你真的“会”买吗?学生乙:怎么不会呢?李老师,你且听我们说一说吧。李小康说:中午放学后,组长把英语作业本发了下来,我发现作业本已经用完了。回到家里吃过午饭,我便对妈妈说:“妈妈,给五毛钱,我要买英语作业本。”妈妈问了声:“是真的吗?”便把钱给了我。我拿着5毛钱,来到学校附近的小商店,把钱递进去买了一个英语作业本。我拿着英语作业本,回到教室里开始写起作业来。李老师说:没有想过要挑选作业本,更没有留心买作业本的过程,这算是“会”买作业本吗?杨慧宇说:数学作业本写完了,我…     

用爱的雨露滋润学生的心灵

多年来,我一直担任小学低年级的班主任和语文教学工作,迎来了一批又一批的小朋友。一年级新生背上新书包跨进学校大门时,对周围的一切他们感到都很陌生,一双小手紧紧拽住妈妈的衣角,见到老师会胆怯地躲到妈妈的身后,心里在嘀咕着:老师凶吗?同学们好吗?一旦妈妈离开自己时,就会感到孤独,这时学生多么需要老师给予他们慈母般的爱抚啊!因此每当开学的第一天,我总想方设法让他们看到有趣的连环     

我的妈呀,算你狠

小学四年级的时候,我们班换了英语老师。我很不适应,英语成绩滑梯一般下降。当老师的妈妈问我理由,我振振有词:"英语老师不喜欢我,我就不给他学英语!"妈妈无奈地叹口气,什么也没说。元旦到了,妈妈的许多学生给她发来了新年的祝福。"竞文,也给你的老师送去新年的祝福吧,用妈妈的手机。""别的老师可以,不给英语老师发!"我依然执拗。"那怎么行呢?再说,就算英语老师不喜欢你,老师也给你上课,批作业了,     

一次代课的感动

当代的教育是怎样的教育呢?当代的教师又是怎样的教师呢?前一段时间,我偶尔到一所小学去听课,从一年级到六年级几乎所有老师的课我都听了。听课期间曾因一位老师生病,我有幸代了一节课。在上课的时候,当学生回答问题时,我微笑地看着他,用眼神鼓励他说下去:当学生讲话调皮时,我走过去用手轻轻地抚摸他的小头,让他安静地听课;学生答对了,我鼓励他,“请”他坐下;答错了,我也鼓励他,“请”他坐下……总之,我认为他们年龄虽然很小,但他们也是一个完整的人,一个有思想、有个性的人,     

我家的好老师

我的妈妈是我心目中最好的老师。每天早上,她都要早早地赶到学校,等学生的到来;晚自修结束后,她带我一起回家,总是督促我多读读英语。我怕英语,妈妈一直鼓励我,总是说：“熟能生巧,别看每天读一点,只要能坚持,日积月累,你的英语会很棒的。”     

学习初中英语的有效方法初探

兴趣是最好的老师。想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习,就可以学好英语。     

小不点不害怕

一年级下学期,老师让我去参加全国小学生英语竞赛。我很高兴,但又很担心。因为我才上一年级,一个“小不点”要跟二、三年级的大同学比赛,想要获胜,岂不是天方夜谭吗?妈妈鼓励我:“去试试,别怕,我们努力过就好。”妈妈为我收集了许多复习资料。从报名那天起,我做完学校的功课后,就开始背单     

承包

开学初,班主任张老师给我们出了个点子,要我们每个人回去和家长签定一个“合同”,至少“承包”一项家务活。我一听就来了劲儿。中午放学回家,我趁一家人共进午餐之际,迫不及待地对爸妈说:“老师叫我在家承包一项家务活,我承包什么好呢?”“小孩能干什么?还是尽心把你的功课学好吧!”妈妈不冷不热地说。     

“教育部长”们的美丽决定

我是教育部长吗?我不是,我宁肯假如,因为教育部长是大人,我还想继续读书,和同学们在一起玩耍。因为我是孩子,孩子的时代就是玩耍的时代,这是爸爸说的,可是妈妈不让, 因为老师不让,他们说想读好学校就不能把心放在玩耍上。所以假如有一天我做了教育部长,我就下一个命令:鼓励玩耍。     

九岁部长如是说

我是教育部长吗?我不是,我宁肯假如,因为教育部长是大人,我还想继续读书,和同学们在一起玩耍。因为我是孩子,孩子的时代就是玩耍的时代,这是爸爸说的,可是妈妈不让, 因为老师不让,他们说想读好学校就不能把心放在玩耍上。所以假如有一天我做了教育部长,我就下一个命令:鼓励玩耍。     

教育部长假想录 五分钟访谈

我是教育部长吗?我不是,我宁肯假如,因为教育部长是大人,我还想继续读书,和同学们在一起玩耍。因为我是孩子,孩子的时代就是玩耍的时代,这是爸爸说的,可是妈妈不让, 因为老师不让,他们说想读好学校就不能把心放在玩耍上。所以假如有一天我做了教育部长,我就下一个命令:鼓励玩耍。