以科学发展观引领国家示范性高职院校的发展

在深刻理解科学发展观科学内涵的基础上.结合国家示范性高职院校建设取得的成就和未来的发展趋势.充分认识到科学发展观对其科学发展的现实指导意义.在未来的发展中.国家示范性高职院校必须在科学发展观的指导下,通过坚持高水平的发展定位,明确科学发展的思路.树立以人为本的办学理念.坚持统筹兼顾.处理好发展中的关系,从而实现学校又好又快、持续健康的科学发展.办人民满意的高职教育.并切实在高职教育的发展、改革、管理中起到示范和带头作用.     

立足校本研修促进教师发展

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师的专业发展直接影响学生的发展、学校的发展和教育的发展.笔者认为,校本研修是教师专业化发展的必由之路.     

试论学生的全面发展与“一技之长”

马克思关于人的全面发展学说的基本思想是指人的德、智、体、美诸方面正常、健全、自由和谐发展.但长期以来,我们的教育只提“人的全面发展”,“自由和谐发展”很少有人提.个体的“一技之长”往往被人们忽视.但是,人的“一技之长”,又是在全面发展的基础上追求个体的特殊性的发展.事实证明,这种人的特殊性的发展对社会发展有强大的推动作用.在教育实践中,正确处理全面发展与“一技之长”的辩证关系,有着十分重要的现实意义.     

国民经济发展速度与产业 结构、经济效益的关系

国民经济的发展速度严重影响着产业结构的状况和社会经济效益的状况,而产业结构与社会经济效益的状况又制约着国民经济发展速度.只有正确处理好国民经济发展速度与产业结构、经济效益的关系.使国民经济的较高发展速度建立在产业结构优化.社会经济效益良好的基础上.才能确保国民经济在一个较长时期能够持续地、健康地发展.     

婴幼儿性发展特点与性健康教育

婴幼儿性发展在其全面发展中占有十分重要的地位.了解婴幼儿性发展的特点有助于幼儿园教师在教育实践中开辟性健康教育的有效途径.本文从生理发展、认知发展、社会性发展和情感发展四个方面介绍婴幼儿性发展的特点,并提出对婴幼儿进行性健康教育的多种方法.     

怎样在小学数学教学中实施素质教育

实施素质教育就是教师在教育教学当中使学生在德、智、体、美、劳几方面得到最全面的发展.要求教师:一、面向全体学生,促进学生全面、共同的发展.二、主导、主体结合,促进学生积极、主动的发展.三、落实目标,减轻课业负担,促进学生健康、活泼的全面发展.     

科学发展观对邓小平发展理论的继承和发展

邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分,其内容丰富,自成体系.科学发展观在全面继承邓小平发展理论的同时,又在发展的目的、发展的内容、发展的途径等方面有所创新,使邓小平发展理论得到丰富和发展.     

新时代中国双一流大学继续教育转型发展的探索与实践 ——以上海交通大学继续教育为例

新时代,中国双一流大学承担着促进教育公平与开放、构建终身教育体系、服务国家与地区经济社会发展的重要使命,但目前具有世界一流大学特色的继续教育发展模式和发展格局尚未形成.检视上海交通大学继续教育发展现状,存在缺少定位,缺乏专业化从业人员、师资队伍建设困难、教学模式落后等多重困境.因此,双一流大学继续教育转型发展要在发展定位上把继续教育纳入人才培养系列,在发展战略上主动与所在区域发展相结合,在发展策略上坚持特色化、差异化建设,在发展机制上注重制度变革、资源整合,在发展模式上不断创新、探索多种教学模式的融合.     

唐代肖像画的写真观

唐代足我国长期封建社会中发展最辉煌灿烂的时代.政治开明、经济发达、国力强盛.在这样的时代氛围下,文化空前繁荣,绘画艺术更足在承接魏晋的基础上继续发展,成就斐然.其中尤以人物画最为突出.其融合了秦汉的淳朴豪放、魏晋的含蓄隽永,进入一个精湛瑰丽的新时期.在人物画中占有一席之地的肖像面,在这一时期,也得到了进一步的发展,并日臻完善.唐代肖像画在肖像画的整个发展史上处于承上启下的重要阶段,其肖像面风直接而深远地影响了后世中国肖像画的发展.     

在构建新发展格局中推进我国经济高质量发展

构建新发展格局是我国根据发展阶段、发展环境和发展条件变化作出的重大战略抉择.构建新发展格局的关键是畅通循环,内在要求是高水平自立自强,坚实基石是强大有效的国内外市场.建构畅通循环、高水平自立自强和强大有效的国内外市场,能为推进我国经济高质量发展舒筋活血、扩胸强能、强健肌体.构建新发展格局须做到:在畅通循环中打通我国经济高质量发展的脉络,在高水平自立自强中增强我国经济高质量发展的动力,在壮大市场中强健我国经济高质量发展的肌体.     

提前阅读提前写作

长期以来.在"先识字,后阅读,再写作"的传统教学思想影响下,语文教学实践中常常把识字、阅读和写作这几个教学环节人为地加以孤立和割裂.在低年级往往只是强调识字、写字、词语解释,而不要求扩展阅读和写作训练.这与儿童的言语发展规律是不相适应的.专家指出:儿童的言语发展是综合能力的发展.并不是某个阶段只发展识字能力,而另一阶段只发展阅读能力,最后再发展写作能力.因此,从一年级开始,我们在语文教学中就应执行"识字、阅读、写作同步发展"的方法,使识字、阅读、写作紧密联系在一起,相互促进,共同提高.     

职业教育应从两端努力

职业教育与经济社会的发展、与人在职场中履历的发展,联系最直接、最紧密.因此,职业教育应该纳入国家的产业发展和经济社会发展规划中.政府应制定有力的措施,促进职业教育在规模、体制和机制上与社会需求相适应.     

油茶种植业的发展现状——以宁乡县枫木桥乡为例

近几年来,乡镇社会经济得到了快速发展.许多地方鼓励发展油茶种植业,并将其特色产业发展.本文通过对宁乡县枫木桥乡油茶种植业发展现状的分析,提出了在政策、技术、发展模式、品牌效应等方面的建议,以加快发展油茶产业.     

浅析当代插画的发展及未来

任何一门艺术在经历不同的时代时,都不可避免的与这个时代的科技、人文环境对话、交流、接触和吸收.插画更是如此.本文以插画新的发展形势为研究对象,阐述了当今国内外插画的发展,以及插画数字化发展的必然性.并在对插画的未来发展概述中结束全文.     

论文字的规范、丰富和发展

语言文字除了需要规范、标准之外,还必须不断地丰富和发展.没有不断的丰富和发展,规范就只能是僵死的、停滞的条条框框,也就不能更好地在社会生活中发挥作用.无法为先进文化的发展方向服务,因此,任何规范标准都不是一成不变的.因为社会在发展,科学在发展,文字语言就必须是动态发展的,对规范标准应适时进行修订和完善.这就是文字规范、丰富和发展的记辩证关系:规范是发展的基础,丰富是发展的渠道,发展是规范的前进,三者相辅相成,互相联系,互相促进,互相转化.     

大学生全面发展中的风险及其类型

大学生全面发展中的风险,是指大学生在发展中的决策及实践活动结果所遭受损失或失败的可能、概率、不确定性.其类型主要有:1.全面发展中的竞争风险;2.全面发展中的选择风险;3.网络中的诱惑风险.     

新常态下滁州经济健康快速发展的新思路

近年来滁州经济快速发展,取得了显著的成效.但经济发展需要一个过程,而且在经济发展中也需要我们不断的创新思路,寻求新的发展方法,解决新的发展问题.本文基于滁州经济发展的现状,在分析滁州的区域优势、环境优势和文化优势的基础上,提出了新常态下滁州经济发展的新思路.包括进一步发展旅游业、重点发展家电行业、结合农业生态园区发展健康饮品.     

马克思主义发展的本质与形态

马克思主义研究的目的,在于认识马克思主义发展的本质和规律.马克思主义发展是多形态的有机统一,是以理论发展形态为核心的包括条件、主题、道路、主体、阶段诸发展形态的系统.马克思主义发展的本质是理论创新,原创性发展在马克思主义理论创新中具有重要意义.     

体育产业在构建中原经济区中的作用、发展模式及保障体系

体育产业在构建中原经济区的进程中,具有促进产业结构优化、区域经济发展、承接产业转移的作用.在构建中原经济区中背景下,发展体育产业可以选择资源开发型发展模式、工业突破型发展模式、产业集聚型发展模式、都市体育圈发展模式.为促进体育产业发展需要多方合作,开发资源;突出政策效应,承接产业转移;政府引导加市场调控促进产业集群发展;实施多种举措,发展都市体育圈.     

新加坡教师专业发展状况与启示

学校的发展离不开一支充满活力、高素质和有效率的教师队伍.新加坡的教师专业发展通道、教师培训和评估奖励等政策在新加坡学校人力资源建设上发挥了重要作用.反观国内的教师发展政策,在教师发展的路径、培训体系、评估和奖励制度等方面还不尽完善.学习并借鉴新加坡的教师专业发展政策,改进我国的师范教育及教师评估、培训、激励机制,有利于改进我国教师专业发展状况并不断提升教师队伍整体素质.