塔里木河只在梦中流淌

塔里木河,新疆人民的“母亲河”,养育着沿河两岸八百多万儿女。由于人为的破坏和自然的侵蚀,塔里木河的风姿早已不再,曾经辉煌灿烂的楼兰文明消失了,曾经郁郁葱葱的绿色走廊奄奄一息,大片的土地飞扬着黄沙,成群的人民背井离乡……如今,塔里木河下游又水流荡漾,     

梦中创意何其多

正做梦也能成为发明家?没错。日有所思,夜有所梦。很多时候,人们在从事某项发明创造时,一个问题往往思索了很久都找不到答案,由于做梦,人们受到梦境的启示,一下子就把问题解决了。可见,做梦有助于发明创造。     

难解的梦中之谜

德国有机化学家凯库勒多年来一直想确定苯的分子结构,但始终没有成功.为此他冥思苦想,1865年的一天晚上,他在灯下昏昏入睡.睡梦中,他梦见苯分子的结构五花八门,其中许多链形结构紧密靠拢,每种链形结构像蛇一样蜿蜒移动,突然,其中的一条蛇咬住了自己的尾巴.梦中的情景相当可笑,但凯库勒却由此受到了很大启发,他醒后断定,苯分子的结构是一个闭合的碳环,而科学的最终定论确实与梦的启示惊人地吻合.     

梦中解题寻因

德国有机化学家弗里德里希·奥古斯特·凯库勒多年来一直想确定苯的分子结构,但始终没有能成功,为此他冥思苦想。1865年的一天晚上,他在灯下昏昏入睡。睡梦中,他梦见苯分子的结构五花八门,其中许多链形结构紧密靠拢,每种链形结构像蛇一样蜿蜒移动,突然,其中一条蛇咬住了自己的尾巴。梦中的情景相当可笑,但化学家却由此受到了很大启发,他醒后断定,苯分子结构是一个闭合的碳环,而科学的最终结论也证实了他的推断。     

为何她是你的梦中情人?

<正>对男人而言,什么样的女性才算得上漂亮和有魅力?为此绞尽脑汁的不仅有占一半人口的女性,她们期望吸引男人的注意;也有作家、诗人,他们冥思苦想,美的世界是否能得以提升,为何人们如此崇拜美?还有心理学家和人类学家,他们都在寻求这个问题的答案。一些学者相信,人类的审美观是建立在文化作用和人类自身鉴别力的基础上。这样的结论似乎告诉人们:美     

梦中“鬼“影从哪里来?

10多天来,成卫青被自己的一个梦搞得痛苦不堪,尽管他坐在我面前时只是轻描淡写地说"想找我随便问问".--他梦到和一个女人发生了性关系,而这个女人竟然是自己20年前就离开人世的母亲.     

在睡眠中学习

1896年2月17日,俄国化学家季米特里·门捷列夫在玩单人纸牌时打了一个盹。一觉醒来,他发现自己解决了化学元素如何按一定的方式进行分组排列的问题。也许很多人都曾有过这样的经历,一觉醒来,昨天晚上还看似不能解决的问题突然间有了答案。这是为什么呢?睡眠是普遍存在于生命体的一种生理状态,科学家们正在努力寻找为何人们在早晨起来时更“聪明”和更“勤快”的原因。为什么要睡觉在古希腊神话故事中,睡神与死神同是夜神的孪生子,经由身穿白衣的睡神手中的罂粟花枝扫过便可一夜好眠,若轮到身穿黑衣的死神来临便会永久长眠。科学家发现,相对…     

分组学习在高中政治学习中的作用

在当下高中政治教育现状中,学习任务越来越重,学习时间逐渐减少,对教学质量的要求却是越来越高。面对此种情况,如何进一步提高学习效率,加强学生主动学习的兴趣,是所有高中政治教师们面临的普遍问题。本文针对目前高中政治学习现状,分析分组学习模式在高中政治学习中的意义,探索分组学习实际应用的可能,达到提高高中政治学习效率的作用。     

语音学习在英语学习中的重要性

本文主张对语音学习在英语教学与学习上的持续性和持久性，着重从语音在语法，口语交际等方面所起的作用作了着重阐述及论证。     

发现学习在高中英语学习中的运用

英语作为一门基础性课程,同时也是一门语言学科,对于我们高中生来说,学习这门科目存在一定困难,因此我们在学习过程中要学会发现学习,积极总结学习方法,为以后的学习和发展奠定基础。本文主要分析在高中英语学习中如何运用发现学习法。     

研究性学习在法国

法国的研究性学习课程于1995-1996学年在初中二年级开始实验,称“多样化途径”。该实验由学校领导自主决定是否参加,校内也由教师自愿报名参加,不强迫一律实施。至1997-1998学年,全国各学区都有一部分初中开设了“多样化途径”课程,其中巴黎学区109所初中里有33所参与实验。法国教育当局认为,学科教学的分隔,是影响学生获得一     

浅谈探究性学习在高中英语学习中的应用

英语作为一门语言类学科,学生不仅要熟练掌握其中的单词和语法知识,而且要能够运用英语进行简单的对话和交流。高中生面临高考压力,许多英语教师为了提高学生的应试成绩,往往采用"灌输式"教学模式,学生的学习能动性和自主性都受到了极大的限制。探究性学习方法能够营造良好的课堂氛围,使学生成为课堂的主人,从而更加享受英语学习过程,培养合作意识,提高探究能力,为学生良好学习习惯的养成起到了积极作用。     

论合作学习在高中物理学习中的重要性

新课程标准倡导学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。物理学科的学习是以实验为核心来进行的,而实验活动通常需要小组合作来展开,因此合作学习的概念对于物理学科的教学有着十分重要的应用意义。     

不同学习风格在化学学习中的表现

随着国家教育改革的深入,学生的个体差异受到越来越多的关注,尤其是学习风格因素。这就要求教师要明确学生的学习风格。本文基于所罗门对学习风格的分类,针对不同类型的学习风格在化学学习中的表现进行了浅析。     

学习迁移能力在数学学习中的功能

学习迁移是学习过程中普遍存在的心理现象,学习迁移能力在中学生数学学习中的功能体现在,其有助于提高学习效率、实现学以致用和开拓创新思维。因此,教师在教学中要充分开启学生的学习迁移能力。     

学习之道在于悟——谈高中数学学习

随着教学改革进程的加深,使得高中数学学习形式有了极大的变化,作为接受知识的我们,需要在学习的过程中发挥自身的主动性去学习,进而提高数学学习效率,根据以往学习数学的经验总结,发现数学学习主要靠"悟",而"悟"指的是发散性思维,自主探究式学习方式,本文笔者对高中数学学习提出以悟的模式学习,即自主探究式学习,并做了简单的论述。     

让学生在物理学习中学会合作学习

合作学习则是物理活动中最常见、最基本的方式,物理教学就应该注意培养合作学习能力。合作学习有利于培养学生的科学探究能力目标。本文论述了在物理学习中合作学习的的几种形式及应注意的几个问题。     

让学生在物理学习中学会合作学习

合作学习贝口是物理活动中最常见、最基本的方式,物理教学就应该注意培养合作学习能力。合作学习有利于培养学生的科学探究能力目标。本文论述了在物理学习中合作学习的的几种形式及应注意的几个问题。