高职高专学生实习教学改革的研究与实践

湖南工学院形成的校外参观实习、顶岗实习、与校内实习相结合的实习模式,将学生实习与社会实践、与勤工俭学相结合,建立了一批校外实习基地、校内开放式实习基地,修订和完善了一系列教学管理制度,推动了学校"产教结合",在高职高专教育教学改革中发挥了重要的作用。     

加强实习教学环节的管理与研究

作为实践教学环节重要内容之一的生产实习,在培养学生创新思维与动手能力上,具有独特的意义。因此,学校制定了实习教学环节的各项规章制度,加强实习教学环节的管理。     

由教学实习看英语专业学生能力培养

教学实习是师范教学不可缺少的重要环节。师专英语专业学生在实习过程中主要存在以下问题：一是发音不准确；二是英语口语表达能力不强；三是在教课时重点、难点不突出；四是课堂组织能力较差。注重学生综合素质培养是解决这些问题的关键。     

改革电子实习教学加强学生综合能力的培养

通过对电力系统自动化专业电子实习的现状分析,提出了教学改革方案,并进行试点,取得了可喜的成果.     

数控实习课教学之浅谈

本文从如何背好课、理论联系实际、教师是学校教学的主体,是教育教学的生力军.而实习教学是职业院校教育的主要方面,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度,技能的掌握在教学中起主导作用.新老知识的联系、难易的知识关系等几个方面论述了如何把实习课上好.     

在实习教学中培养学生的非智力因素

实习指导教师如何加强实习生非智力因素的培养呢?     

护理专业学生实习期的教学及管理策略研究

要使护理专业学生在实习期有限的时间内提高实践动手能力、创新能力、适应岗位的就业能力，促进学生素质的全面提高，就必须发现护理专业学生在实习期间存在的问题，并且有针对性地研究并加以解决，在环节管理上确保学生顺利地度过实习早中后三期的困惑。     

抓好电工实习教学 提高学生实践能力

维修电工专业理论课面广、内容深。要使职高学生较好地掌握其内容,做到知识和能力兼顾,除了学好基本理论外,加强实习教学尤为关键。一、加强兴趣培养及引导、帮助学生树立信心俗语说“兴趣是最好的老师”。职高生一入校,对专业的认识几乎一无所知,这是培养学生的兴趣的良机。不妨从课外辅导入手:其一,建立电工制作和维修兴趣小组,通过制作简单的电路(声控灯、门铃、防盗报警和双联灯等),刚开始时要简单些,多加肯定,志在激发自信,培养学生的兴趣。制作内容从简单到复杂,从知识性到创造性。制作时,注意选择电路,充分考虑趣味性和实用性,提高学…     

高职高专实习教学质量的监控与评价

本文是笔者在多年实习教学管理工作基础上提出了高职高专实习教学质量监控与评价的原则．创建了实习教学质量的监控与评价体系，旨在加强高职高专实习教学质量的监控与评价工作，提高实习教学质量。     

高职顶岗实习教学过程管理的探索

顶岗实习在高职教育教学中具有重要的地位和作用。针对目前顶岗实习教学中存在的问题,从顶岗实习教学设计及顶岗实习教学过程的监控等方面进行了分析与探讨。     

基于GPRS的高职顶岗实习管理系统分析与设计

顶岗实习是当前高职院校与企业共建的契合点,顶岗实习管理是培养符合企业需求的专业技能型人才的关键所在,为此众多高职院校从制度、技术、方法手段上进行了探索。本文在研究安徽省高职顶岗实习管理中的一些成功做法和存在问题的基础上,提出基于GPRS的高职顶岗实习管理系统,从技术角度分析Web平台+Wap业务设计方法,给出技术解决方案。     

英语师范生教学能力的职前培养

英语师范教育是师范教育的一个重要组成部分,但是由于英语进入我国教育体系的时间比较晚,所以关于英语师范教育的历史也比较短。由于新课改的不断推进和发展,对英语师范教育的要求也越来越高,对英语师范生的教学能力成为培养师范生过程中的教学重点。现阶段,英语师范生教学能力的职前培养工作还存在很多问题,导致学生在走出校门时无法将所学理论知识融会贯通到课堂实践活动中。英语是一门综合性比较强的学科,对教师的教学能力要求更是非常高,因此关于英语师范生教学能力的职前培养应当引起教育界的关注。本文中,将根据教学能力的具体内涵,结合现阶段英语师范生教学能力的职前培养中存在的问题,提出几点科学合理的措施来更好的开展英语师范生教学能力的职前培养工作。     

高职院校顶岗实习管理体系的构建

构建高职院校顶岗实习管理体系的途径为：构建企业参与的三级顶岗实习管理组织;制订顶岗实习管理文件;学校、企业实施齐抓共管,实现顶岗实习全程监控;实施多元化的综合评价体系.     

大学拓展训练课程教学过程管理模式初探

以拓展训练内涵的分析为切入点,在对拓展训练的起源与现状及大学公共体育课中开展拓展训练的意义进行分析的基础上,提出高校公共体育课中应创设条件、设置情景使体育教学与拓展训练有机地结合起来的建议.并基于对我国拓展训练开展的现状、当今时代背景分析归纳,借鉴国外拓展训练课程的经验,对我国拓展训练课程体系进行深入研究,力图建构大学拓展训练课程教学过程管理模式.     

大学生科学研究训练信息化管理平台的构建与运行

科学研究训练旨在培养具有“创新、创造和创业”精神和能力的人才,包括对创新精神和科学研究基本素质的培养.该文探索构建大学生科学研究训练信息化管理平台,以期提高教学管理的质量和效率,形成适应信息化社会要求的教学管理新模式.     

浅谈高校教学管理信息化建设

高校教学管理信息化建设是教育信息化的核心,为有效推进高校教学管理信息化建设,要转变教学管理理念;建立科学合理的教学管理信息系统;加强教学管理队伍建设;健全教学管理信息化建设的规章制度。     

基于协作的高职学生顶岗实习过程管理研究

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,是全面落实和发展素质教育的必然要求。本文分析了顶岗实习存在的种种问题,提出了基于协作的顶岗实习过程管理模式。     

高职院校毕业生顶岗实习期间管理

高职院校毕业生顶岗实习期间的管理一直是各院校管理的重点难点所在,如何对这一期间毕业生进行合理有效的管理,在实习期间保障学生安全的前提下,让学生充分就业,有所收获,并最终找到适合自己的工作,这就需要社会、企业、学校、老师和学生多方面的配合和努力。     

微笑教学法的理解与应用

爱是微笑的源泉,微笑是沟通心灵之间的桥梁,真诚的微笑源于教师对学生深沉的爱;微笑教学法是一种教学理念,微笑教学法的应用对中学教育教学具有重要作用.