迈克尔·杰克逊 和我们的青春记忆

“我们这一代人对于迈克尔·杰克逊是有情结的。并不仅仅因为他是流行音乐之王,更重要的是,他是我们青春时代集体的记忆符号”     

学习是最好的投资

军队新闻宣传的第一位任务，就是坚持用中国特色社会主义理论体系武装部队、教育官兵，深入贯彻落实科学发展观。学习的深度决定着宣传成效的好坏。新闻工作者肩负着学习与宣传的双重责任、双重使命，只有牢记党和人民的嘱托，切实增强光荣感和自豪感，始终坚持把读书学习作为提高自身能力素质、胜任新闻宣传工作的最好投资，     

媒介记忆与个人记忆的建构和博弈

人类曾过度强调个体的脑力记忆,其实两人间的结构性交互记忆、群体间的合作性记忆以及借助科技的渠道性、媒体性记忆似乎注定要为记忆带来革命性变化。个体记忆、群体记忆和媒介记忆共同构成的交互记忆系统,不仅影响人际传播、组织传播,也影响大众媒介传播。于是,了解、掌握交互记忆系统背景下媒介记忆的独特性以及媒介记忆与个人记忆交互关系所产生的利弊作用,就显得十分重要。     

舟曲救援：那些难忘的记忆

甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后．以北京军区某集团军工兵团官兵为主组成的国家地震灾害紧急救援队．于2010年8月9日凌晨紧急驰援灾区。北京军区政治部宣传部干事杨鸿和梁怀强跟随工兵团官兵,做全程跟踪报道。工兵团官兵牢记服务人民的宗旨,连续奋战,争分夺秒,全力搜救幸存者;部队新闻工作者在条件异常艰苦的灾区,忠于职责,废寝忘食,与抢险救援部队同甘共苦。高标准完成报道任务。     

60年后，再赴朝鲜祭拜逝去的战友

23位抗美援朝老兵．时隔近60年后,再次回到朝鲜,祭拜牺牲在那里的战友。2010年是朝鲜战争爆发60周年。这一个甲子里．老兵们默默过着平淡的生活．却永怀他们这辈子最大的荣耀。     

生活是我们最好的老师

生命是条流动的河,生活是我们最好的老师,我们不是为活而生,而是为生而活.我们从生活中探索生命,寻求知识,从生活中获得实践,我们热爱生活,我们更要学会生活.     

记忆场、传统村落与我们的责任——档案部门参与村落记忆场保护的价值与策略

传统村落拥有丰富的自然和文化资源,凝结着历史的记忆,是社会文明的直接见证者。随着城镇化进程的推进,传统村落逐步消融在时代的印迹里。为促进传统村落在新时代的焕发新生,文章借助法国历史学家皮埃尔·诺拉的记忆之场理论,指出传统村落在历史、时间、变迁中凝聚成具有象征意义的记忆场。在此基础上文章剖析了档案部门参与村落记忆场保护的意义,阐释了村落记忆场赓续乡村记忆、留住乡情乡愁、传承文化遗产的功能,并提出了档案部门就如何推动村落记忆场实现功能最大化的策略,以期使档案部门更好地承担起传承、保护、赓续传统村落的主体责任。     

短暂的时光，永恒的记忆——赴美学习感受之一

2006年7至8月,我有幸参加了由中国国家档案局和美国密歇根大学本特利历史图书馆联合组织的第四期赴美档案现代化管理方法研修班.下面我从多个角度来回顾在美国的所见所闻及感受.     

扬善之舟——学习杨善洲事迹有感

2010年的冬天一点都不冷,因为一位老人的举动温暖着国人的心,他的事迹如春风在中华大地吹过,让人们的热泪消融了心灵的冰霜,他就是原保山地委书记杨善洲同志。     

英语词汇学习中的记忆策略

本文针对词汇学习中的记忆策略展开了讨论。笔者根据不同学者们英语词汇学习中的记忆策略所提出的不同观点,归纳分析了四种巧妙记忆单词的方法：组合型记忆;构词法记忆;语境型记忆;联想型记忆。并加以例证说明。     

“记忆”我们的探索与突破

探索—争论—探索 “记忆”是中央电视台本着创新和前卫的宗旨，在东方时空栏目中创办的电视系列作品。如果说，“东方之子”开拓了电视节目中人物访谈的崭新形式。“生活空间”讲述老百姓的故事，奠定了电视纪实语言栏目化蓬勃发展的基础。“实话实说”掀起了中国电视界脱口秀节目的热潮，那么，东方时空在２００１年推出的以真实再现形式为主的“记忆”特别节目，是经过长达６年不断探索实践的又一部展现中国现代历史中杰出人物的电视作品。 　多年以来，东方时空的制片人和编导们在每一年的重要阶段，都会推出一批具有创新精神和富有感染…     

阅读和记忆的重建

进城走了十八年十年砍柴著,山西人民出版社,2011一个村庄里的中国熊培云著,新星出版社,2011农民工改变中国甘满堂著,社会科学文献出版社,2011辛亥:摇晃的中国张鸣著,广西师范大学出版社,2011辛亥革命[美]阿瑟·贾德森·布朗著,季我努译,解放军出版社,2011     

数字记忆:文化记忆的数字宫殿

信息化进程对于人类记忆是双刃剑,信息技术在强化社会生活记录能力的同时也引发了新的社会失忆现象,数字记忆成为新一代文化记忆。本文在简要爬梳数字记忆由来和现状的基础上,阐述数字记忆的基本原理和社会价值,归纳出多资源互补、多媒体连通、迭代式生长、开放式构建等特点,从目标定位、文化阐释、资源整合、编排展示、技术支撑五个方面提出构建数字记忆项目的架构和要领。本文还分析了图书馆、档案馆、博物馆等记忆机构在数字记忆建设中的重要角色及其原因,倡导图档博机构在数字记忆构建中拓展职能,增加活力。参考文献31。     

春晚作为记忆实践——媒介记忆的书写、承携和消费

本文考察媒介记忆被书写、承携和消费的过程,以受众为出发点讨论春晚和媒介记忆,即春晚是谁的和什么样的集体记忆,同时透过受众记忆讨论春晚长期社会文化影响,与现有关于春晚如何建构"家-国"意识形态的观点对话。研究以动态、实践和流变的视角认识记忆建构,强调大众传媒既是行动主体也可能是记忆实践的途径和对象。笔者区分"中介化"(mediation)的集体记忆实践和"集体记忆化"的媒介实践,认为春晚内容单独不构成集体记忆,作为记忆实践的春晚是形成记忆机制的关键。春晚在受众主体的记忆实践中,成为记忆之所,记忆唤起和记忆操演的承携者,以及讲述和理解家庭、民族和阶层身份的对象。     

论档案记忆的真实性和客观性

本文超越传统史料考据学意义上对单份档案真实性、客观性的理解,运用社会记忆理论,站在社会和整体性立场上,剖析档案记录真实性与客观性的种种“异象”,深度思考档案记录与历史事实或社会事实之间的复杂关系,并由此提出运用“文献的田野考察”的方法,在档案记录的生成环境中把握档案记忆的真实性与客观性.     

媒介记忆与个人记忆的嬗变与博弈

媒介记忆是传播学与心理学的交织领域,信息的传播可以作为记忆形成的途径,人与媒体之间的不断互动形成了交互记忆系统,在这个系统中人与媒介相互依存、相互成全,但在新媒体发展的背景下,个人记忆与媒介记忆和交互呈现出新的变化,媒介记忆形成途径更加多元复杂,于是个人记忆的形成拥有了更多来源,却面临着信息庞杂性、无效性、虚假性的多重挑战,这都于新媒体的环境中形成了记忆领域的博弈关系。     

报纸可以向ipad学习什么？

尹明华在2010年第5期《上海新闻研究》中撰文说，一款新的传播产品出现后．一般可根据三个基本特征来衡量其生命力：一是跨龄和跨界的征服；二是蜂拥而至的争夺；     

期待我们心中的“记忆工程”

去年夏天，我们到江汉平原的一个新兴城市开展民营企业档案工作调研。一个炎热的上午，太阳毫无遮拦地烤着大地。一个穿白色暗条纹的短袖上衣，米灰色的长裤以及同样色系皮鞋的人，手拿一本厚书匆匆赶来，额头的汗珠来不及擦试，寒喧待定坐下，第一句话竟是“我是一个怀旧的人。”     

学习是一种至上的价值

哈佛大学的黄万盛教授总结说,向前辈学习,是建立我们的学术谱系;向同龄人学习,是建立属于这个时代的交叠共识和历史记忆;向年轻的人学习,是使我们具有未来的方向,使自己成为一个有责任的精神力量     

潮平两岸阔——几代中央电台对台湾广播人的难忘记忆

人民广播70年光荣历史中,对台湾广播是不可或缺的精彩一页。为迎接即将到来的人民广播70华诞,2010年4月23日上午,中央电台平面媒体中心策划主办的＂人民广播70年＂系列座谈会之对台湾广播座谈会如期举行。几代对台广播人济济一堂,深情回眸往昔,重温对台广播的使命与责任,共话无私奉献与默默坚守,抚今追昔,畅想未来。其间,不仅有他们从未宣示于人的秘闻轶事的深情讲述,更不乏曲折感人的心路历程的率真告白,听之读之,令人深受教诲和启迪。