论编辑与“伯乐”

笔者将编辑祝愿为"伯乐",拟创造一种环境,渴望有更多的编辑的"伯乐"成长和涌现,使大批的"潜人才"和拔尖人才脱颖而出,为科教兴国和实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。     

当缺点遇上伯乐——缺点逆用法

正中国有句古话"有则改之,无则加勉",就是说,当人有了缺点和错误时,一定要想办法改正,即使没有缺点和错误,也要时刻提醒自己,不要犯类似的错误。看来,缺点自古以来就不受人待见。你是不是千方百计找到它,然后想方设法要消灭它?可是,金无足赤,人无完人。面对生活中无处不在、无时不有的缺点,只要你有一双发现美的眼睛、一个热爱发明创新的脑袋,就能担任缺点     

好马还需伯乐识——创新特长生的发现与培养

通用技术是一门创造性极强的学科,它在培养学生创造性思维上有着得天独厚的条件,作为一名通用技术教师,正得益于此。在日常教学活动过程中,我们发现学生群体里,有这样一些同学：他们大脑中经常会产生新鲜有趣的想法,他们渴求先进的科学知识、现代技术,对日常生活中的新物品、新成果具有一定的敏感性,他们善于创新、喜欢动手实践,在这里我们称之为创新特长生。     

军中伯乐

“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。”这是唐朝韩愈名篇《马说》的首句．至今还广为流传。“伯乐”们为了国富民强．坚持原则．擦亮眼睛．慧眼识出“千里马”,给“千里马”们用武之地;“千里马”们身心愉快．“士为知己者用”．不遗余力地拼杀疆场．老骥伏枥．志在千里!     

做自己的伯乐

古语有云：“世有伯乐,然后有千里马;千里马常有,而伯乐不常有。”那么,在没有伯乐出现时,千里马要想展现自己的才华该怎么办呢？     

做自己的伯乐

军从事电脑销售,业绩不菲,年薪已过10万,在朋友圈中很是让人羡慕.去年年底,他却辞了职.一再追问,他讲起了自己炒老板鱿鱼的经过. 公司管理层别出心裁要评选1名销售先进个人予以10万元重奖.老板在网上召开视频会议,发了主题贴,请大家跟帖并互相投票推荐.跟帖竟是清一色的"我选我",阐述的理由却是"横看成岭侧成峰":     

丁文江与翁文灏 中国地质科学界的“伯乐”

本文阐述了近代中国地质科学事业两位重要的创始人和奠基人——丁文江与翁文灏在选拔和培养接班人方面的独到之处,就是不搞论资排辈,任人唯贤,大胆擢拔青年精锐。他们不愧是当代的"伯乐"。年轻有为的黄汲清、李春昱等以先天的秉赋和自己的勤奋努力,得到丁、翁的垂青看顾,成长为中国地质科学界卓越的第二代领导人,给后继者树立了光辉的榜样。     

什么样的老师会成为你的"伯乐"?

不同的老师有不同的教学方法,每个同学都渴望遇到一位了解自己,赏识自己的好老师,因为好老师不但能令自己在学校生活得更愉快,还能发现你的长处和优点,甚至改变你未来的成长道路哦.     

做“伯乐” 不如当“农夫”

前不久,中国科技大学校长侯建国在接受媒体采访时表示：“管理部门应摆脱‘伯乐相马’式管理模式,把工作重心放在为人才成长营造肥沃的土壤和有利于创新的环境上,”对此,笔者深有同感。     

成语关键字

伯乐杓马关键字：“相”竹伯乐垄断了提拔千里马的大权,他完全有资格也有机会“相机行事”了。最典型的做法是不见好处不点头,不得实惠不签字,不见兔子不撒鹰……杀鸡骇猴关键字：“骇”你想,主人的出发点只是想借鸡的血来吓一吓猴子,他怎么可能对猴子动真格呢？只是委屈了那些无辜的鸡,白白牺牲掉了它们的生命。     

一部颇具新意的人学论著--评《人学引论》

从80年代初关于异化和人道主义问题的讨论开始,在我国学术界就兴起了一股人学热.     

对跨学科复合型应用人才培养的思考

跨学科复合型应用人才是现代经济社会的紧缺人才,根据应用型院校学生的现状与特点需要重视复合型人才的培养。跨学科复合型应用人才培养的主流应贯彻行业与职能相结合,在专业层面探索复合型人才的培养。为保证人才培养质量需要组织与管理创新,创建跨部门、跨学院、校企融合的协调组织统筹相关事宜,发挥相关专业协同优势打造复合型的特色人才;着力解决以下关键任务：制定符合社会需要的复合型人才培养计划,重构全新的课程体系,组建复合型师资队伍,开发系列化特色教材。     

科技型人才聚集与协同创新产出的非线性关系—基于1995-2014年高技术产业省际面板数据

人才聚集是经济发展的核心问题,本文以1995-2014年高技术产业省级年度数据为样本,结合柯布-道格拉斯生产函数和Hansen提出的门限检验方法,以人均GDP为门槛变量,运用双重门槛模型,对科技型人才聚集度和协同创新产出的非线性关系进行实证分析。研究表明,较高的经济发展水平对协同创新产出的贡献率最大,但并非高技术人才聚集规模越高,对经济的促进作用越明显,它们之间存在一定的非线性关系,并以此提出了相应的政策建议。     

一部有所创新和发展的好书

摆在读者面前的这部<邯钢责任会计研究>一书是河北经贸大学范长缨教授等人的会计新作,是他多年从事企业管理实践和执教高校会计讲台之后,在主持、完成原国家教委"关于邯钢转机增效中责任会计研究"课题的基础上,经过潜心探索、认真总结、反复修改而完成的又一部学术专著.     

创新型高级人才培养模式探讨

从把握创新型高级人才的现状与内涵入手,对创新型高级人才的培养模式进行探讨,分析了培训研修、院士带培、领军实践、组建创新团队四种人才培养模式的特点.提出了完善人才评估管理制度的建议,从而达到创新型高级人才培养的目的.     

新型国际商务人才素质结构研究

经济全球化使企业之间的竞争,从地区市场、国内市场转向国际市场。国际市场的竞争,使得企业需要大量的新型国际商务人才。研究新型国际商务人才的素质的构成,构建新型国际商务人才素质评价体系,制定新型国际商务人才的培养对企业发展具有重要意义。     

好教师要练就四项基本功

好老师的标准有两个：一是学科本位的价值提升,二是教育教学的含量丰盈。这两点需要教师来帮助学生完成。要做到这两点,教师就要在课堂行走、与学生真情交流、反思＂关键事件＂、寻找学生优点等四项上练就基本功。     

一种鲁棒性强的光照人脸预处理算法

为解决变光照下人脸识别率低问题,提出一种鲁棒性强的光照人脸处理算法(ISSR)。首先对亮度图像进行粗估计,然后通过非线性运算在反射图像中对粗估计的亮度图像进行补偿,最后采用支持向量机建立人脸识别分类器,并采用Yale、CMU-PIE和AR人脸库进行仿真测试。结果表明,相对于其它光照处理算法,ISSR算法增强了人脸图像的质量,提高不同光照条件下的人脸图像识别正确率,鲁棒性更强。     

人才政策发展三阶段模型与中国人才政策

归纳人才政策发展的时间性、空间性和历史性3个特征,把人才政策分成吸引与保障政策、培养与发展政策、管理与维护政策和评价与考核政策4类,在此基础上构建人才政策发展三阶段模型,并利用中国2000—2018年人才政策发展情况进行验证。最后,建议人才政策制定者了解本地区人才需求、人才政策发展阶段,关注人才政策的有效性和效率以及合理搭配人才政策组合。