远程直播教学模式的研究和实践

一、远程直播教学模式的研究 远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别。远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式。远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用。随着各种网络技术的飞速发展,     

远程直播教学模式的研究和实践

一、远程直播教学模式的研究 远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别.远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式.远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用.     

网络教学与传统教学的对比分析

网络教学是一种新的教学方式,它是计算机技术、多媒体技术和网络技术发展的产物。利用计算机网络进行现代化教学,已经成为现代教育的一种重要手段。而传统教学因为其独特优势也不会退出历史舞台。因此,分析网络教学与传统教学各自的优缺点,扬长避短,使二者有机融合为一体,是现代教育发展的必然趋势。     

应用现代信息技术优化教育效果

近年来,随着计算机、多媒体网络技术的不断发展和在教学中的深入应用,现代信息技术与课程整合正逐步成为现代教育的主流。它摆脱了传统的教学方法,把多媒体及多媒体网络技术作为教师教学、学生学习的工具和手段,激活了课堂,为学生的全面、主动发展和创新思维、创造能力的培养提供了条件与可能,优化了教育效果。一、更新教育观念,实现角色转换在信息时代的挑战面前,更新教育观念是信息技术与课程整合的前提。传统教学环境与教学内容已不能满足培养学生实践能力和创新精神的需要,素质教育要求虚拟真实场景,向学生提供大量、丰富、生动、详实的…     

网络直播教室系统的建设与应用

以教育信息化促进教育现代化,是当前教育改革的发展方向。本文首先介绍了网络直播教室系统的建设情况,然后根据其教学应用实际,从实时教学与网络教学两个方面阐述了如何利用网络直播教室系统,结合现代教学理念,提高信息化教学效果,并有效地开展网络教学。     

高校现代信息技术教学的研究

依据现代信息技术教学的特点,从多媒体网络技术的概念、作用以及其引入教学后所产生的效果进行了探讨,通过对传统教学与多媒体网络教学对比,说明多媒体网络教学在教学应用中有良好的效果是一种既能增强教学质量又能提高教学效果的一种教学手段,是教育信息时代发展的趋势。     

网络直播教室系统的建设与应用

以教育信息化促进教育现代化，是当前教育改革的发展方向。本文首先介绍了网络直播教室系统的建设情况．然后根据其教学应用实际，从实时教学与网络教学两个方面阐述了如何利用网络直播教室系统，结合现代教学理念，提高信息化教学效果，并有效地开展网络教学。     

论现代信息技术在种子检验教学中的应用

本文将传统教学与多媒体网络教学对比,探讨了现代信息技术教学的作用以及其引入教学后所产生的效果,并根据种子检验教学的特点,阐明了现代信息技术是一种既能增强教学质量又能提高和改善教学效果的教学手段。通过现代信息技术在种子检验中最近几年的教学实践,可以发现:现代信息技术在教学应用中产生了良好的效果;合理利用现代信息技术进行教学必将是教育信息时代发展的趋势。     

《几何画板》在高中物理教学中的应用

计算机技术是现代社会进入信息时代的重要标志。当前,计算机与基础教育相结合已成为世界教育发展的一大趋势。随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展,计算机技术日益渗透到教学领域的方方面面,并产生     

现代教育技术是成人体育教学改革的催化剂

在信息科技突飞猛进的今天,传统的“教室”“图书馆”等教学时空的概念,已经悄悄发生了令人惊叹的变化。现代教育技术是应信息时代而生,成为适应信息时代人才培养和教育模式的重要特征。信息技术中早已蕴含着我们需要去领悟的体育教学新理念,并激发我们对体育教育的想像力,我们应当充分利用现代教育技术为成人体育教育教学服务,并创造新的信息资源供学习者使用,从而进一步推动成人体育教学改革步伐。一、成人体育教学现状的改革呼唤现代教育技术发展现代教育技术是科学技术飞速发展对知识传授的需要,为了适应信息时代的要求,成人体育高等教…     

应用现代教育技术推进教育教学改革

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展,现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高校面临的问题与挑战,阐述了在信息时代,必须加强高校现代教育技术的软硬件建设,抢占教育“制高点”,推动高校的教育教学改革,培养出更多优秀的人才。     

网络化学习与社会课堂的实践教育——以高校思想政治理论课的网络教学为例

随着信息时代的深入,现代教学技术在不断提升,网络学习资源和网络教学管理是两个重要组成部分。在传统的思想政治教育教学过程中,基本上是采用大班授课制,网络信息时代先进的信息化教学设施以及相应的教学手段,使得"个性化"教育理念得到实现。     

融合式教学在初中化学教学中的运用

随着网络信息技术的不断发展,教学不再仅仅局限于传统的课堂方式,便捷的网络信息时代为学习提供了一个全新的途径。因此,在教育的发展和革新下,教师越来越注重将传统教学与网络学习进行恰当的融合,这也是目前广大教学研究者所提倡的融合式教学。从字面上来理解,这是上述两种学习模式的融合;但从实质意义上来理解,是教学者有效地组织网络教学资料、方法等来改善传统教学方法的课堂教学。就融合式教学在初中化学中的运用,简要论述具体的教学方法。     

运用掌上实验室进行离子反应教学的探讨

一、前言 传统的科学实验缺乏自动地采集、处理大量数据的功能，很难与多媒体电脑连接，也缺乏便携式在室外测定功能；在教学理念上主要以演示验证定性式实验为主，难以培养学生自主地定量地搜集和处理信息的能力以及进行研究型学习的创造能力。当今社会已进入信息时代，掌上实验室就是在教育发展的最新进程中，把先进的手持技术和网络技术与现代教学理念相结合。     

加强语文电化教学 提高学生审美能力

迅速发展的信息时代为社会的发展与进步带来了无限生机和活力,中国传统的教育也面临着极大的机遇与挑战,而语文教学费时多、收效少的现象长期困扰着语文教学的发展。以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术在语文课堂上的逐渐推广使用,引发了一场语文教育全方位的变革,它具有各种原有的教学技术所不具     

现代教育技术在高等数学教学中的应用研究

随着信息时代的到来,以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术进入数学教育,成为数学教育发展的突破点,弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学,提高了教学效率,达到事半功倍的结果。     

不断学习,努力掌握现代信息技术——浅谈电大教师如何更好地适应教育信息化

人类已进入信息时代,以计算机技术、微电子技术和网络技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。在信息时代,教育也迎来了前所未有的发展机遇。教育信息化的建设使教育领域全面深入地运用现代化信息技术,促进了教育的改革和发展。教育信息化是一场深刻的教育革命。信息技术在教育中的广泛应用,必然带来教育方式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、模式、内容和方法产生强大的冲击。信息技术等现代教育技术手段的应用本身,就要求变革人的传统教育观念、教学思想与教…     

高职护理教学中课堂实习式信息化教学的应用

<正>在网络技术与多媒体技术为核心的信息技术高速发展时代,人们日常生活与交流方式均发生了较大改变,信息化教学也成为现代教育行业未来的主体发展方向。传统高职护理教学安排中存在大量需学生动手实践的实习课程,高职护理教师可将信息技术与实习教学进行有机融合,有效利用信息技术在教育方面的优势,强化实习课程的实践教学效果,综合提升高职学生的实操技能,实现为社会提供高技能型护理人才的教学目标,为现代教学的发展与进步提供保障。     

依据学生心理进行数学与多媒体的整合

现代教育技术融入数学教学是当前不可抗拒的一股潮流,数学课程整合就是把现代教育技术融合到数学教学中去;其目的在于促进传统教学方式的根本变革,从以“教师”为中心转向以“学生”为中心,进而发展学习者的创新精神和实践能力。现代多媒体技术在帮助学生理解数学概念、数学语言、命题的因果关系方面都是传统教学无法比拟的。     

浅谈信息技术和物理教学的整合

随着科学技术发展的日新月异，现代教育技术引入传统的课堂中，更新了传统的教学手段，打破了传统的教学观念。这是社会进步的必然，是课堂教学改革的需要，也是深化素质教育的有效举措。为适应迅速发展变化的信息时代，推进素质教育的实施。各学科课程都强调了现代教育技术的运用。并把信息技术教育融合在各学科的学习中。作为基础教育的中学物理教学，搞好信息技术与物理教学的整合，更符合新课改教学理念，且越来越受到学生的普遍欢迎。