将绘本融入幼儿生活

<正>"绘本阅读"作为一种新颖的阅读方式,正以它独特的魅力和优势逐渐走进幼儿园,走近孩子。在幼儿园通过对绘本的阅读,使教师从中找到了课本以外知识、情感的源泉,让孩子获得另一种认识自身和周围的途径。任何活动都有其存在的价值,绘本阅读也不例外。那么如何利用绘本阅读,挖掘其潜在的价值,让绘本融入幼儿生活中呢?本文从四个方面进行了阐述。绘本阅读的开展非常符合当今的教学     

如何将绘本融入语文教学

近年来,绘本作为一种独特的儿童文学样式悄然进入了小学课堂,教师应努力挖掘其教学价值,并将其运用到语文常规教学、口语交际教学和习作教学中,使其更好地服务于语文教学,提升学生语文素养。     

将绘本融入幼儿园教学活动的思考

<正>儿童绘本是集趣味性、娱乐性、艺术性、文学性及教育性为一体的优秀儿童读物。近年来,绘本日益受到广大幼儿园教师和幼儿的喜爱,很多幼儿园开始将绘本运用于日常的教学,丰富了幼儿园的课程。绘本将枯燥的知识与诙谐有趣、生动形象的画面结合起来,大大提高了在实践中幼儿学习的乐趣和兴趣。幼儿在体验阅读乐趣的同时也获得了丰富的经验,提高了幼儿的认知能力,促进逻辑思维和情绪情感的发展,对儿童想象力、灵敏度以及审美感起着启迪的作用。但是,由于部分教师还没能从根本上理解绘本教学的内容,对绘本缺乏理性的     

浅谈利用有声语言优势将“品格教育”融入儿童绘本阅读

在绘本阅读过程中,"幼儿虽然可以通过视觉直接感知图画书的某些画面的意义,但是要独立读懂图画书却是困难的"。要让孩子在阅读中真正领会绘本的意义,"无声阅读"就略显单薄了。对于简单的绘本文字,首先教师可以通过有声语言,富有节奏、生动地表现感染孩子的情绪,使孩子在倾听过程中与教师产生情感上的共鸣,形成自己的情感理解,同时经过教师的指导,孩子们能够对绘本进行理解性的有声语言二度创作。有声语言阅读与品格教育的结合,让孩子更加主动地深入领会、内化绘本的精神。     

将绘本融入低年级美术课堂教学初探

绘本故事题材丰富,艺术形式多样化。低年级绘本以图片为主、文字为辅,富有童趣。夸张的造型、鲜艳的色彩,非常受学生的喜爱。把绘本故事融入美术教学中,可以引导学生一边阅读生动的故事、一边欣赏精美的图画,激发学生的想象能力与创作欲望,从而不断提高学生在美术方面的综合素养。     

将红色基因融入爱国主义教育路径研究

数字化信息化迅速兴起,席卷全球,人们对事物的认识方式产生了巨大变化。随着改革开放的深入和全球命运共同体的提出,我国社会主义现代化建设进入了新时代,国情、党情有了新的变化。大学教育应立足于青年学子的思想引领,价值观塑造。红色基因融入思政教育是青年成才的生命线,需要改变方法,因势利导,寻找将红色基因融入大学生思想教育工作的新模式,让红色基因成为青年价值取向的引领力。     

儿童绘本与情感教育

在童年生活中,绘本在儿童的世界里面扮演着重要的角色。绘本以其独特的表现形式为儿童感受世界、认识世界提供物质基础。这一物质媒介在儿童语言、想象、社会、审美能力发展中发挥着重要的作用。儿童情感教育是儿童发展教育中不可或缺的部分,为儿童认知和能力的发展提供情感支持,更是儿童幸福生活的条件。在儿童情感教育发展中,绘本的作用不可小觑,绘本的内容和绘本阅读方式都对儿童的情感教育有着积极的影响。     

将爱国主义教育融入历史教学之中

对学生进行爱国主义教育,贯彻到历史教学之中要求我们做到有的放矢,紧扣课本,结合历史节日,古今联系,创设情景,发挥学生的主体作用,对学生进行全方位的爱国主义教育.     

工匠精神融入大学生爱国主义教育实践研究

工匠精神与爱国主义有着共同的本质属性、文化基因以及实践特征。工匠精神融入爱国主义的教育价值体现在工匠精神的价值理念与爱国主义的价值目标相契合,工匠精神的实践行为开拓了爱国主义的时代内涵,工匠精神的精神品质丰富了爱国主义的价值理念三个方面。工匠精神融入大学生爱国主义教育工作的实践路径是:强化教育主客体对工匠精神与爱国主义共同特征的认知,构建和完善工匠精神融入爱国主义教育的体制机制,激发学生主体的多元化实践行为自觉的内生动力。     

绘本融入美术课堂教学的研究

绘本作为小学生最熟悉和喜爱的阅读物,富有教育意义的内容和多元的文化,有利于激发学生的创造性思维,培养学生对美的感受。主要研究将绘本融入美术课堂教学的具体措施。     

将绘本故事融入培智语文课堂的策略探析

在培智语文课堂教学实践中,教师需要将绘本故事融入其中,引领特殊学生在趣味化的绘本故事欣赏和体验中,实现个人眼界的开阔和知识的掌握。在教育实践中,教师可以通过讲述绘本、多媒体资源展示绘本、自主阅读绘本、互动分享绘本以及课后拓展绘本等多样化的教学手段进行绘本故事的融入,引领学生充分体验绘本魅力,凭借丰富多样的故事实现进步和成长。     

将信息技术融入小学英语绘本阅读教学的策略

随着信息技术的发展,英语绘本教学的手段变得更加丰富多样。在信息技术的加持下,英语绘本教学不仅会更加精彩,而且会带给学生更加丰富的体验。     

将行动研究融入教育实践

如今,教师们经常会接触到行动研究这个概念。但对什么是行动研究?怎样做行动研究?很多老师还是心存疑惑,我们在做教师培训时,也经常听到类似的问题。其实,行动研究不神秘也不困难,它潜在于教师工作的各个     

绘本教学融入幼儿园社会性教育的思考

<正>幼儿在社会化的进程中其自我认知、情绪情感、社会角色这些关键能力的培养,需要鲜活、具体的实例、情境,而不是说教。而绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书,孩子们可以在良好的阅读环境中,在与那些优秀绘本进行心灵对话中,开阔眼界,丰富内心,健全人格。一、了解绘本特性,开启社会性教育的新局面(一)绘本中的情境缩短了时空距离,拓展了社会性教育内容通过绘本我们可以与大师对话,尽     

将马克思主义祖国观融入大学生爱国主义教育

将马克思主义祖国观融入大学生爱国主义教育具有重要的现实意义.要坚持知事为先、蕴情于理,适应超越、由近至远,完善制度、常抓不懈,并通过发掘教育素材、创新教育方式、健全教育机制、引领校园文化建设等途径提升爱国主义教育的针对性和时效性.     

将绘本融入单元习作训练——绘本《我爸爸》教学设计

<正>【绘本介绍】绘本《我爸爸》以一个孩子的口吻,通过简单朴实的语言和精巧的排比句式,展现了一位既强壮又温柔,既聪明又多才多艺的爸爸。他给了孩子十足的安全感,让孩子感受到太阳一般的温暖。他爱孩子,孩子也爱他。【教学目标】1.感知图文内容,体会爸爸与孩子之间的爱。2.从多方面发掘人物特点。     

基于儿童绘本的小学美术教学实践研究

绘本,顾名思义就是一种以画图为主要内容,以文字为辅的图画书籍。儿童绘本能够有效地锻炼学生的看、读、作等美术能力,能够在使学生的学习兴趣和学习积极性得到有效提升的基础上,使学生的美术学习成绩得到有效提高,同时也能够使学生的学科素养和专业素养得到有效提高。如何将儿童绘本有效地融入小学美术教学的教学实践中,成为广大教育者一直关心和重视的问题。基于此,采用理论分析和实践研究等研究方法阐述了将儿童绘本带入到美术课堂教学中的必要性,并就如何基于美术绘本做好小学美术课堂教学实践工作提出了意见和建议。     

将主旋律电影融入大学生爱国主义教育的探索

进入融媒体时代,爱国主义教育面临新的挑战和机遇,而大学生群体具有新特征,因此应拓展大学生爱国主义教育的新路径。主旋律电影具有突出的艺术性、思想性、娱乐性和导向性等特点,成为大学生爱国主义教育的重要载体,也是提升大学生爱国主义教育成效的重要方式。要充分认识和把握将主旋律电影融入大学生爱国主义教育的重要性、现实境遇,让主旋律电影释放强大的感染力,提升大学生爱国主义教育实效,有效培育大学生爱国主义精神。