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教师在教学中不应单纯注重学生对知识的掌握情况,而是应从学生个人发展的角度出发,重视学生的能力发展情况。教师在讲解数学基础知识的同时,还要锻炼学生的计算能力、想象能力以及逻辑思维能力。文章从小学数学教学的角度出发,对培养学生逻辑思维能力的策略进行了探究。 相似文献
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当前,我国大力开展素质教育,各学校教学质量和水平明显提高。在这样的教育背景下,培养小学生的方式和目标也发生了很大的变化。对于小学数学课堂来说,除了基本的计算能力和数学的学习,帮助小学生建立正确的思维方式,培养他们的逻辑思维能力,已经成为小学教育中一个非常重要的新课题。逻辑思维能力将伴随人的一生,对孩子未来的发展起着至关重要的作用。本文简要讨论如何提高学生的逻辑思维能力。 相似文献
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<正>数学是一门逻辑性很强的学科。在围绕学生核心素养发展的教育改革中,培养学生的抽象逻辑思维能力,成了小学数学课程的教学目标之一。基于此,本文从数学学科特点出发,对教学设计进行分析,探究如何培养学生的逻辑思维能力,希望能为落实小学数学课程教学目标提供参考。数学学科中的公理、法则、规律的论证过程具有高度的逻辑性和严谨性,同时数学概念、定理、法则、规律组成了系统的体系,这其中运用了逻辑判断和推理方法。由此可以看出数学学科对培养学生的逻辑思维能力具有明显的优势。 相似文献
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周建莲 《中国科教创新导刊》2013,(9)
小学阶段,儿童的身心发展开始起步.在这一时期,对学生进行良好的逻辑思维能力的培养里得至关重要.这不仅关系到学生小学阶段的学习状况,甚至还影响学生以后思考问题的方式.本文通过对逻辑思维能力介绍、逻辑思维能力在小学教学中的重要性、培养思维能力的方法展开论述,重点探讨如何在小学数学的课堂教学中发展学生的逻辑思维能力. 相似文献
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随着我国教育改革的深入,对于小学数学教学提出新的要求,其中如何培养学生的逻辑思维能力成为教育改革工作的重点。教学中教师要突出学生课堂的主体地位,通过科学、合理的引导,并采取多种方式进行教学,调动学生学习兴趣,从而使学生自主学习,自主思考,不断提升其逻辑思维能力。文章从小学数学思维转变相关策略、相关措施两方面分析如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。 相似文献
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小学数学教学大纲提出,要使学生具备初步的逻辑思维能力。7~12岁是小学生思维高速发展的时期。在这个时期,小学生的求知欲很强,思维正由具象思维向形象思维转变,在这个阶段培养学生的逻辑思维能力非常关键。小学数学教师应该关注通过数学教学来有意识地传授思维训练方法,引导学生主动思考、发散思维,从而培养学生的逻辑思维能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
小学阶段是培养学生逻辑思维能力的起始阶段,如果教师能利用良好的教学方法激发学生的逻辑思维并不断发展,那么将有利于学生在之后的每个阶段更好地接受新的数学知识,进行更加深入的思考。因此,在小学教学过程中培养学生在解决数学问题上的逻辑思维能力非常必要。由于数学是一门非常要求逻辑性的学科,教师在小学数学教学过程中不能将学生仅当作知识的接收器,而要抓住学生的思维特点,培养学生的发散思维,让学生更好地解决一些生活中的实际问题,从而将数学知识活学活用。 相似文献
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孙杰 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
数学思维能力是通过抽象思维探索事物的本质和规律的能力。培养这种能力可以使学生的思维能力成熟,并有助于他们的长期发展。因此,积极寻求在数学基础课上培养学生逻辑思维能力具有重要意义。本文简要讨论了通过结合教学实践,在基础数学教育中培养学生逻辑思维能力的必要性,并着重探讨了如何在基础数学教育中培养学生逻辑思维能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
<正>小学数学在整个小学的教学过程当中,占据着非常重要的地位。要想学好数学,学生自身必须具备的一项能力就是逻辑思维能力。然而,就目前的情况而言,许多教师在小学教学的教学过程中,不能够很好地培养学生的逻辑思维能力。我们作为一线教师,应该正视目前存在的问题,并积极寻找解决问题的办法,以此来帮助学生减小学习阻力,提高学习成绩,在小学数学的教学过程中,培养学生的逻辑思维能力。一、小学数学教学现状(一)学生对数学的学习兴趣不高 相似文献
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《学周刊C版》2020,(25)
随着新课程的不断改革和发展,我国教育越来越关注在小学数学教育中对学生逻辑思维能力的培养,希望广大教师不仅要重视学生的数学成绩,更要对学生的数学思维、逻辑思维能力培养予以重视,让学生不但可以体验到数学的乐趣,还能在数学学习的过程中培养出良好的逻辑思维能力,深化小学数学的教学价值。因此,为了让小学生能够在数学的学习过程中得到更加全面的发展,教师必须要给予数学成绩之外的能力培养方面更多的重视。在小学生逻辑思维能力培养方面,教师首先要转变自身教学观念,结合小学生群体的特征以及小学数学的学科特征,创新教学方式,促进学生数学综合学习效果的提升,也为学生未来的发展奠定良好基础。 相似文献
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