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《考试周刊》2020,(9):119-120
众所周知,数学是学生学习生涯中非常重要的一门学科,不论是小学、初中还是高中,数学都是学生学习的主要学科。同时,数学也是一门与人类文明发展有密切联系的学科,除学习外,在人们日常的生活中,数学也是无处不在,在做很多事情时都会发现数学知识的影子。由此可见,数学学习的重要性,小学时期的学生还没有建立科学的学科意识,也无法自主发现生活中的数学运用,因此,数学教师应一改传统的教学方法,使用正确、高效的教学方法帮助学生,利用生活化教学使学生的全面掌握数学知识,提高各方面能力。基于此,本文首先分析了实施生活化教学的重要性,然后分析了当前数学生活化教学出现的问题,最后提出了几条生活化教学的正确实施方法,希望可以在小学数学教学中起到参考作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
数学这门科目与人们的实际生活息息相关,因此,教师在教学过程中将小学数学教学生活化,可以充分加深学生对数学知识的记忆,使学生了解到数学知识和生活之间的关联,并且可以引导学生将生活化的方法应用于数学问题的解决过程中。由此可见,采取生活化的教学方法对教学效果有着积极的作用,能够提升学生对数学知识的实践能力。对小学数学生活化教学进行了相应的分析,并提出了相应的应用方法。 相似文献
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任何一门学科教学,都是为了学生成长,为今后步入社会做铺垫。数学教学生活化,是为了让学生从生活中学习数学,在数学中感受生活的魅力,将数学知识与生活结合推进学生对数学概念的理解,促进学生利用数学知识体验生活。小学数学生活化,是让学生利用生活经验更好地学习数学,从导入、模型理解、解决问题等方面入手,推动形式生活化、内容生活化、习题生活化。本文通过分析小学数学生活化教学必要性及现状,提出有利于教师教学和学生学习的生活化教学对策。以期提升教学效率,将生活和教学合二为一。 相似文献
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数学本就是一门与生活息息相关的学科,在生活中处处都可以见到数学知识。数学教师可以利用这一特点,在教学中应用生活化教学,让学生们更好地理解和掌握数学知识,促进数学教学效率的提升。尤其是在小学数学教学阶段,小学数学教师如果可以有效利用生活化教学进行教学,不仅可以帮助学生们更好地理解数学知识,还可以激发学生们的学习兴趣,为小学生今后高效学习数学奠定坚实的基础。 相似文献
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数学是一门与生活紧密相连的学科,俗语有云:“学会数理化,走遍全天下。”其中数学位于首位,足以见得数学知识能够很好地解决实际问题。利用生活化教学策略进行数学教学,能够让小学生对数学内容产生一定的学习兴趣与好奇心,并且能够有效提升学生对数学知识的重视程度,学生愿意主动学习数学,其综合能力才能够有效提升起来。为了实现上述教学效果,本文主要研究小学数学教学生活化的有效策略。 相似文献
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唐占昌 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着社会的发展,我国的教育模式已经从传统的应试教育转变成素质教育,教学的目的也不仅仅是为了学生提高成绩,更是让学生拥有各项能力,提升综合素质。小学教学阶段是小学生逻辑思维和学习方式建立的重要阶段,而小学数学作为小学教育中一门基础课程,对学生以后的发展和其他学科的学习也有着重要的作用。生活化教学的教学方式,是有效锻炼和提升学生对数学知识应用能力和逻辑思维的一种方法。一方面将数学知识的实用性发挥了出来,帮助学生做到学以致用的效果,让学生认识到数学知识对生活的重要性;另一方面让学生通过数学知识去解决实际问题,能够让学生提高对数学知识的学习兴趣,激发学习的积极性,使数学学习的效率得到了提升。 相似文献
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<正>小学数学的生活化教学,将丰富的生活情景融入数学课堂上,指导学生如何将学到的数学知识应用到实际生活中,这在一定程度上提高了数学知识的实用性,同时有利于提高学生学习数学知识的兴趣,让学生了解数学的价值,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。因此,生活化教学在小学数学课堂教学中具有十分重要的意义,现在笔者就小学数学生活化教学的实施途径和方法提出一些个人的见解。一、教学中融入生活实例小学数学的传统教学方法,没有与实际生活联系起来,所采取的教学方法也比较简单,学生感受不到数学知识的趣味和作用,因此学习兴趣不高。 相似文献
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白占娥 《数学学习与研究(教研版)》2022,(11):107-109
小学是学生接触正规教育的初始阶段,所学内容主要体现了知识的基础性.数学作为小学阶段一门至关重要的学科,在整个教育教学中起到了举足轻重的关键作用.小学数学教学的主要目的是培养学生的应用能力和解决问题能力,让学生将所学知识灵活运用到实践之中,拓展学生的数学思维,让学生对数学符号、数学语言、数学文字等深入理解,并充分了解数学学科的本质含义.数学知识较为抽象,学习起来较为困难,这就需要教师将生活化元素与小学数学教学相融合,帮助学生理解和掌握知识.生活化教学的应用,能够充分体现数学知识的价值,调动学生的学习兴趣,培养学生的生活应用能力,帮助学生构建完整的数学知识体系,有效提升学生的自主学习能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
数学是一门与生活息息相关的学科,生活当中的许多事情都会用到数学知识,在小学数学教学中进行生活化教学不仅可以将抽象的数学知识变得形象化、具体化,让学生理解起来更为方便,有效提高学生的学习效率,还能加强学生对数学知识的运用能力,让学生全面掌握数学知识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学数学是一门与人们实际生活密切相关的学科,对培养学生严谨的逻辑思维、数字敏感度、敏锐的观察能力和解决问题的实践能力发挥着重要的作用。在新课改背景下,小学数学教学要将教学内容与实际生活相联系,使学生从生活中掌握数学知识,同时也能将数学知识应用到生活中解决实际问题。但是在实际的数学教学过程中仍然存在脱离生活实际的教学问题,所以应从环境、内容、方法、数学练习等方面来渗透生活化理念。 相似文献
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