适应社会发展,培养实用型人才--浅谈计算机教学中理论联系实际问题

大学是知识的中心,它应当使用这些知识为社会提供高质量的人力资源来装备社会.社会对我们的期望很高,他们希望我们在解决许多社会问题时发挥主导作用.而在最新的高校应届毕业生就业现状调查中,发现其工作难找,起薪降低,企业普遍感觉应届毕业生不能独自承担项目而需要2～3年的实习期,许多毕业生提到专业和学术问题尚能应对,一旦涉及具体事项,就显得无计可施,这是我们学校和教师都不愿看到的现象.由于计算机技术在各行各业的广泛应用,计算机课程已是各专业学生的必修课,作为一线计算机教师,怎样在教学中紧跟社会发展,为将学生培养成实用的栋梁型人才贡献一份力量,成为我们应该思考的问题.笔者就这方面谈谈自己的看法.     

浅谈高校实用型创新人才的培养与实验教学改革

高校的日益综合化和社会对于人才需求专业化之间的矛盾日益突出,使得面向社会各行业需求的创新实用型人才的培养成为迫切需要解决的问题。实用型创新人才在具备多元知识结构与能力结构的同时,还应具备创新素质。为实现这一目的,需要高校通过实验教学来达到。本文就从实验教学培养学生的创新能力角度出发找出实验教学存在的问题,并提出了实验教学改革的几点对策。     

校企合作培养实用型人才的思考与实践

中等职业学校培养的是高素质的劳动者,是生产第一线的实用型人才。对仅由学校来实现这一培养目标所带来的问题作了分析。阐明了实用型人才培养的基本特征;列举了校企合作实现培养目标的成功案例;阐述了进行校企合作培养实用型人才实践的前提条件。     

抓住西部大开发的机遇 培养急需的应用型人才

西南交通大学职业技术学院，是教育部在四川省唯一的示范性职业技术学院建设单位。通过职业技术教育发展大讨论，提高了认识，明确了奋斗的目标．根据实际需求调整专业结构、修订人才培养计划、明确办学思路、狠抓校内外实训基地建设，为西部开发培养急需的高等技术应用型人才。     

高校为西部大开发培养交通人才初探

分析了西部大开发中交通建设人才缺乏的现状 ,提出了全国交通类高校 (院、系 )为西部培养交通人才的现实途径 ,并阐述了相应的培养措施。     

基于校企合作模式下SMT教学工厂培养实用型人才的探索与实践

本文主要阐述了校企合作背景下职业学校引企入校，构建以电子专业先进技术为主体的SMT教学工厂，引入电子行业优秀企业和行业协会，从人才培养方案制定、专业课程设置、岗位技能实训、职业技能鉴定、工学交替实习、顶岗实习全面合作等方面，逐步形成自己的特色与亮点。     

西部大开发人才是关键--西部开发与贵州教育发展

从西部大开发与贵州教育发展的关系论证落后地区加快教育发展的必要性、可行性以及对社会发展尤其经济发展的能动作用,并提出黔东南促进高等教育进一步发展的迫切性.     

高校继续教育培训品牌化建设的探索与实践——以浙江大学为例

继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,逐渐成为当今社会满足职场人群提升自身素质的一条重要渠道。然而,随着国内继续教育市场竞争日益激烈,高校如何凭借自身知名度和学科优势,使继续教育走向品牌化发展道路成为关乎未来发展的重要课题。通过分析国内继续教育发展现状及问题,重点剖析高校继续教育的品牌内涵及形成品牌的核心要素,结合浙江大学近些年在继续教育品牌化建设道路上初步探索实践的具体举措,分析高校继续教育品牌化发展道路的可行性方案及意义。     

高技能人才培养为西部大开发提供人才支撑

一、高技能人才是西部企业发展的动力在西部大开发中,随着不少国家级建设项目及国际建设项目正日新月异地推进,这些企业和项目急需大量的各类高层次与高技能人才。但由于历史原因,企业对人才培养的评价标准和评价方式的不一致以及严     

人力资源开发与管理--西部大开发的软环境

人力资源作为生产要素投入社会经济活动，是现代经济资源中最核心的资源．知识经济的兴起，必然要求加大人力资源尤其是智力资源的开发力度，以适应知识经济时代对人才的需求。处在这样的时代背景下，西部开发关键是通过调整管理意识，改革用人机制和发展教育来改善人力资源的开发与管理状况，营造良好的软环境，缩小与东部的经济差距。     

发挥高校校报优势 推进和谐校园文化建设

在构建社会主义和谐社会进程中,和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求,其重点之一就是和谐校园文化的培育.作为高校党委机关报,高校校报是校园文化的重要载体,与创建和谐校园文化有着密切的关系.本文探析如何更好地把握高校校报工作的党性、贴近性、监督性等特点和优势,进而担当起全面营造推进和谐校园进程的舆论氛围的重任.     

保持优势,发展特色,努力创建为军队服务的著名医科大学--王谦校长访问录

记者:第三军医大学是一所具有光荣的历史和鲜明的特色的全国重点医科大学,心仪已久.这次有机会到贵校访问,十分高兴.请王校长对贵校的历史沿革先作简要介绍.     

"农民图书室"服务"三农"见实效

2005年以来,枣阳加大农村文化建设投入力度,先后投入资金100多万元,在全市18个镇的农村(居委会)建立了126个“农民图书室”。目前,该市的“农民图书室”大部分场地宽敞、设施齐全,都配备了图书杂志、电教设备、科普光碟、娱乐器材等。为了加强管理,每个“农民图书室”都建立了严格的图书和其他学习资料等的借阅(用)制度,并安排专人具体负责,农民可以根据需要随时借阅(用)。“农民图书室”已成为普及科学知识、传播致富信息、加快农村经济发展的“播种机”。在这里,组织者利用阅览室、科技夜校、广播、聘请专家讲课、举办培训班等形式提高农…     

发挥实验效应培养实践能力

科学课可以让学生接触到许多科学常识,培养学生的科学意识,使他们从小学科学,懂科学,用科学,爱科学.实验是人认识大自然的基本途径之一,也是科学课教学中基本有效的方法,更是实施素质教育,培养创新意识,提高实践能力的基本要素.学生实验的操作过程,直接影响到学生学习科学的积极性.如何发挥实验效应,培养学生的实践能力是我们每位科学课教师非常注重而迫切需要解决的问题.     

实现五个创新,提高"两课"教学实效

现在很多学生对“两课”教育很反感,严重影响了“两课”的教学实效。为了顺利实现“两课”的教育目标,必须要对其进行多方面的创新,其中包括意识创新、考核创新、模式创新、内容创新以及管理创新等五个方面的内容。     

提高学校德育实效性的对策

德育的实效性问题是一个亟待解决的重要课题。提高德育的实效性，应从德育的目标、内容、途径、方法等方面进行改革．使之真正能够适应我国社会发展的要求和学生心理发展的特点及德育自身的规律。     

优化化学实验教学发挥实验教育功能

化学是一门以实验为基础的自然科学。《普通高中化学课程标准》强调:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"高中化学课程由2个必修模块和6个选修模块组成,其中"化学实验"是作为一个独立的模块有别     

弘扬人文精神培植教学生态

新课程中的语文教学把人文精神凸显出来,作为人们的研究对象.马克思主义认为,人是自然的一部分,人类的活动首先是作为一种自然力与自然界发生着关系,在这种关系中,“人把自身当作现有的生命的类来对待,当作普遍的因而也是自由的存在物来对待”.人类本身是自然生态系统的产物,人类的语言是在人类同自然界相互交流的过程中产生,语文教学从生态学的视角探索,可以全面而深刻地认识其本质,从而提高教学效率.     

英汉语的强调手法

人们在说话和写作时 ,总是要向听者或读者传达一定的信息。为了使对方更准确地了解自己的意思 ,我们往往强调这些信息。不管这些信息是主要信息 ,还是次要信息 ,是新信息 ,还是旧信息。英汉语言在表示强调时 ,一般会使用特定词语、词语重复、调整词语的位置和运用强调句型等手法。这样 ,对方就能更好地领悟所传达的信息。汉语的词语重复用得多一些 ,而英语的词语前置则用得频繁些。英语还有自己的助动词强调手法和感叹问句强调手法