我们的时代

The paradox f iur time in history is that we have taller buildings,but shorter tempers;wider freeways,but marrower viewpoints.We spend more,but have less;we buy more ,but enjoy it less.We have bigger houses and smaller families;more comveniences,but less time;     

艺术类大学生的思想特点及思想政治工作对策

艺术类大学生的思想特点与其他专业学生有其共性,也体现出鲜明的特色。道德观念基本正确,个人主义倾向明显;理想信念淡漠,看重专业水平;心理较为感性,容易冲动急躁;努力方向明确,有时易走极端;自我评价存在偏差,主观盲目性较大。要针对艺术类大学生的特点,有针对性地开展思想政治教育。发挥综合性院校的优势,树立系统规划与整体推进的育人理念,形成教书育人、管理育人、服务育人的合力,利用艺术专业优势,开展多种形式有特色品牌的活动,寓教与乐,寓教于行。     

高校毕业生的择业心态与就业心理指导

高校毕业生择业心态的特点表现为：有自主择业的意识，但不善于利用择业的自主权；有竞争的渴望，但又缺乏竞争的勇气；择业观有理想化的倾向，期望值较高；在择业过程中，有明显的依赖心理，并把择业的难易、成功与否归因于客观因素；有公平竞争的意识，但对竞争机制的公平性仍有怀疑；从整体上看，毕业生在择业过程中情绪稳定，但有些人情绪波动较大。因此，有关部门应针对高校毕业生的心理特点和具体情况做好毕业生的就业教育和指导工作。     

论绘画与设计的异同

绘画与设计同源异流，相辅相成；二者在创作目的、同社会的关联以及制约性等方面迥然不同。他们各自在人类社会中发挥着不可替代的作用。     

焦作云台山景区发展对岸上村旅游发展的影响研究

旅游景区的发展不仅要依靠丰富的资源条件,同时也要依赖当地的经济和社会条件。景区的发展会对当地产生一定的影响。这种影响既有经济方面的,也有社会文化方面的。从长远看,既有积极影响,也有消极影响。文章以焦作云台山景区为例,分析了景区发展对岸上村旅游发展的影响,并针对其消极影响,提出了一些建议。     

匆匆

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？     

理念与规范的重塑——我国《义务教育法》评析

与1986年相比,新《义务教育法》不但实现了从"义务本位"到"权利本位"的转变,扩充了公平的价值内涵,而且重构了义务教育法律体系和内部的规范结构,增加了程序性保护条款,这塑造出先进的立法理念和完备的规范体系。尽管现行的《义务教育法》仍有一些需要完善之处,然而它已经表现出深切的人文关怀、高超的立法技术和深查民意的良法本色。     

古代诗话词话与语言学批评

中国古代文学批评虽然以"得意忘言"式的批评为主流,重内容而轻形式,但在诗话词话中对语言形式问题的论述则占有相当重要的地位.尽管从现代语言学的角度来看,这些论述并不具有明确自觉的语言学意识,但与注重文本形式分析的语言学批评则是相通的.     

呆并快乐着——论《红楼梦》中的两个呆子

在《红楼梦》中,有两位引人注目的呆子——贾宝玉、薛蟠。一位是富贵悠闲的无能儿,一位是富贵无能的废人。不用承担“补天”之责的两人生活得简单而快乐。这两人身上寄托着作者对不能为栋梁的男人的极度失望和对大厦将倾的无奈与悲凉。     

木结构房屋抗震性能的试验研究

木结构房屋在我国某些地区仍有着广泛的应用,但由于材料的短缺目前我国对于木结构所做的研究不多。本试验通过拟静力试验的方法,对两榀无填充墙和有填充墙的木框架分别进行了在低周期反复荷载作用下受力性能的研究,观测了框架的整个破坏过程,分析了木框架的强度、变形和抗震性能。试验及分析表明,木框架本身具有很好的韧性,能够产生较大的位移而不破坏,填充墙在框架中相当于两个斜支撑,充分利用墙体的抗侧刚度能够显著增大框架的抗震能力。木结构房屋具有较好的抗震性能,能满足地震区的设计要求。     

困惑与反思:当前教学论研究三问

教学论学科历经近三十年的恢复和发展,确实已经取得了很大的成就,但同时也面临诸多问题和困惑。我们认为,教学论研究主题不只是探求教学本质与规律,更在于关照教学实践;教学论研究的目的不只在于能指导他者的实践,更指向研究者自身实践的完善;教学论研究方式需要“群体合作”,但更依赖“个体探究”。     

英语词汇多义性及多功能性的探讨

英语词汇十分丰富,一词多义、一词多性、一词既多义又多性是这门语言的普遍现象,而对多义性及多功能性的了解在学习和研究这门语言过程中不仅是重要的,而且是十分必要的。认知语言学是语言学研究的一门新的边缘学科,从认知视角来诠释英语词汇多义性及多功能性,并对其演变的成因加以探讨和说明。     

场依存场独立与外语学习及其思考

关于场依存/场独立对外语学习的影响,国内外众多的学者进行了大量的研究,有改进测量工具的,有改变研究对象的,但研究的结果却众说纷呈,有的结论甚至互相矛盾。对此,我们只有正视这些问题,积极尝试新想法才有可能研究中取得新进展。     

呆并快乐着——论《红楼梦》中的两个呆子

在《红楼梦》中，有两位引人注目的呆子——贾宝玉、薛蟠。一位是富贵悠闲的无能儿，一位是富贵无能的废人。不用承担“补天”之责的两人生活得简单而快乐。这两人身上寄托着作者对不能为栋梁的男人的极度失望和对大厦将倾的无奈与悲凉。     

语言学习观念调查——关于高等职业技术学院非英语专业学生

许多高职学生想学好英语,但缺乏自信。他们注重真实的语言交际,比较依赖母语,注重词汇、语音等的学习,并倾向于使用学习和交际策略。高职的男生比女生更相信外语学能,对外语学习有更多的自信。而优秀生比困难生掌握了更多的学习策略,有较强的学习能力,善于用补偿策略促进语言交际。     

浅谈小学教师专业化发展策略

教师的专业化发展不仅仅是教育工作者深入思考、深入探究的领域,而且是社会各界关注的重要课题。作为新课程背景下的小学教师,既要高度认识教师专业化发展的内涵,又要深入探索教师专业化养成的途径,从而提高教师专业化发展水平。     

国内脑瘫儿童康复研究的现状及趋势

近年 ,国内脑瘫儿童的康复研究呈现出新的特点 :研究机构相对增多 ,但又显单一 ;研究队伍相对壮大 ,但教育者没有加入 ;研究对象年龄偏低 ,主要集中于学前脑瘫患儿 ;重医疗康复 ,轻教育康复 ,医教脱节 ;康复疗效评估方法众多 ,但没有统一模式等。这些特点集中反映出脑瘫儿童康复研究过程中存在着诸多问题 ,急待解决 ,以便最大限度地发挥脑瘫儿童的潜能 ,使其能独立地参与、融入社会。     

阅读:教师专业发展的主渠道

阅读对于一个教师的专业发展,具有相当重要的专业价值。阅读是教师专业自主发展的主渠道,是教师专业成长的支撑点和加油站。阅读能提升教师的文化品位,塑造教师的专业精神,改善教师的专业结构,拓展教师的知识视野,生成教师的教育智慧,增强教师的科研能力。从而改变教师有知识没文化、有技能没常识、有专业没思想的状况,使教师成为一个有较高品位的文化人。     

论萨特的自由观

萨特看到了人在任何处境中都是自由的，但他没有看到人在不同的处境下有不同程度的自由。他看到了人在任何处境下都要对自己的行为负责，但他没有看到不同的人在不同的处境下有不同的责任。他认为人是他自己所造就的，他没有看到社会环境对人的本质的形成所起到的巨大作用。     

“学院派”与“原生态”之争——兼论民族声乐演唱的不变原则

学院派与原生态是民族声乐演唱的两个流派,但目前二者却存在某种程度上的对立。学院派科学规范但相对缺乏个性,原生态个性鲜明但存在传承问题,在保留其个性的前提下仍有科学性的发展空间。二者完全可以也有必要相互融合、借鉴和吸收。学院派和原生态的兼容将会是现阶段民族声乐发展的一个突破,它们之间存在着一个不变的核心。