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党的十三大报告强调要“发挥舆论监督作用”,作为一张县报如何担负起这一历史重任,笔者认为创造一种比较好的环境和条件至关重要,而这又需要报社自身从多方而作出努力。一、批评必须完全准确,批评错了报社要勇于作自我批评。新闻报道讲求真实。批评性报道特别要注意这一点,不仅基本的新闻事实不能有差错,每一句话、每一个词都要讲究准确性,来不得半点含糊。一次,我们报纸刊载了一篇读者来 相似文献
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十多年前,梁衡写过一篇《“哇”字牌通讯》。是批评通讯写作的华而不实。这几年看稿多了,他又发现一种“要”字牌言论——
这种言论,几乎是把文件拆分成段,要这,要那,要读者去照办执行。结构也简单,一“要”到底,有时一篇能数出十多个“要”字。“哇”字牌通讯,透出一种“嗲”气、“浮”气,有做作之态:“要”字牌则不用装模作样,是直截了当的横气、霸气,一股强迫命令之气。 相似文献
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今年是大众报业集团队伍素质提升年,集团领导和部门负责人要带头讲课。现在课已经开起来了,下一步要将这一制度落实好,促使大家切实提升理论水平,不断总结各自的实践经验。人要走出去,就是要了解社会现实,增强对社会现实的把握能力,这比课开起来 相似文献
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我们经常讲,要政治家办报。作为一名记者,就是要讲政治,时刻紧绷政治这根弦。关于这一点,笔者以自己的工作实践谈些粗浅的体会。要具备三种政治素质确立政治意识、责任意识、大局意识这"三种意识",是党的新闻工作者必须具备的政治素质,它具体体现了新闻工作的党性原则。 相似文献
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在用Authorware制作多媒体电子出版物的时候,经常要使用“后退”按钮实现“从哪里来,回哪里去”的功能。即从不同路径访问一个页面时,这一页面上的同一个“后退”要能回到相应的不同页面上,这时常出现按钮或热区的重叠问题,要正确解决这一问题常让人头疼。下面通过自己制作多媒体光盘中的一个实例,介绍一种灵活运用“Authorware”计算图标”解决这一问题的一种方法。 我们制作的《高考志愿填报指南》多媒体光盘,一共收录了100所高校,访问一所大学主页提供了 相似文献
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一这部《古诗文要籍叙录》原名《历代诗文要籍详解》,是当年我和金开诚先生合作的旧著,1988年曾由北京出版社出版,现在十七八年过去,很多朋友说,这部书已经很难找了。因此,中华书局要重印,重印前,让我写一篇再版序言。在写这篇序言的时候,回想起当年查找版本、考索文 相似文献
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最近的报纸,有两个变化:一是标题多了,大板块结构的报道少了;二是报道的内容实在点了,离读者近一点了。这一多一实,报纸就活一点了。这也许就是新闻改革的一点苗头,可喜可贺。新闻要勤进勤出不积压一个不偷懒的记者,每天东奔西跑,脑子里要装进去不少的新鲜事,如果一件一件报道 相似文献
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胡锦涛总书记关于浙江要在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中继续走在前列的重要讲话,是科学发展观思想的体现。这一要求,不只是对浙江乃至宁波经济社会发展在全国定位的总要求,也指明了宁波报业发展的目标任务。宁波日报报业集团要担负起这一使命, 相似文献
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记者的工作不外乎“采”、“写”两个万面。这两个方面都离不开知识。 先说“采访”。这首先是一种与人的交往,而且还不纯粹是一种平等的交往。你是有求于人的,要向人家要东西,要人家给你谈,这首先要建立信任。采访一开始,对方也在研究你,看值得不值得对你谈。这是一次有趣的交谈呢? 相似文献
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自己经过多年实践总结出,在各类新闻的写作手法中,都能体现新、实、点、度这四个字。因此,用好这四个字,好比拥有了一双巧手,也就不难写出引人入胜的好新闻来。一、夺人眼球贵用新字一篇新闻稿件要想吸引读者,必须有区别于其他稿件的独特之处。新闻稿件要想使人眼前一亮,首先要在新字上做文章。1.标新立异。这里的标指的是新闻标题,一篇新闻 相似文献
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今春,邓小平同志视察南方重要谈话,犹如春潮带雨,使神州大地出现了进一步解放思想、加大改革开放分量、加快经济建设步伐的大好形势。新闻宣传如何紧紧跟上这一形势,满腔热情地宣传这一形势,这是我们必须回答的问题。1月25日,中共福建省委召开的对外开放工作会议结束。借此机会,我们发表了题为《进一步解放思想——论开创九十年代福建对外开放的新格局》的社论,针对福建的实际论述解放思想必须解决的问题,强调思路要宽一些,视野要广一些,胆子要大一些,办法要多一些,步伐要快一些,效果要好一些。并在此后的宣传报道 相似文献
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去年6月20日,胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时强调,要把提高舆论引导能力放在突出位置。如何才能提高舆论引导能力?胡锦涛总书记指出,关键是要做到“五个必须”。这为党报改革与创新指明了方向。一年来,各级党报遵循这一要求,都进行了积极的探索和大胆的尝试,取得了改革和创新的可喜成果。 相似文献
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对于小学低年级的学生来讲.他们刚刚步入学校的大门.首先要面对的就是识字这一难题.识字教学也是小学低年级语文教学的一个重点,学生要想掌握更多的知识必然离不开汉字这一工具,那么,识字自然而然就显得十分重要了,教师就应该要立足于课堂,寻求带有趣味性的有效教学方式来把学生学习汉字的兴趣充分激发出来,把学生识字的积极性充分调动起来,本文围绕趣味这一中心来提出具体的识字方法,具有一定的现实意义。 相似文献