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文化遗产作为文化竞争力和国家软实力的重要载体,其保护和研究一直受到国家的高度重视。党的十七大报告、国家国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要,及浙江省国民经济和社会发展第十二个五年规划、浙江省档案事业发展"十二五"规划,都把文化遗产保护,拓展文化遗产传承利用途径作为重要内容。近年来,浙江大学档案馆高度重视校史资料的征集与整理工作,牢固树立危机意识,大力实施文化遗产 相似文献
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旧书摊杂忆--我的街头阅读生涯(十二则) 一 一条沿河的土路,仅容两辆人力三轮车通过,河心漂浮着少许云彩和大面积的油垢,傍晚5点半钟,对岸的店铺总会传来蔡琴柔婉低徊的歌声. 相似文献
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段玉裁,字苦膺,号戊堂,(1735—1815)江苏金坛人,是我国清代著名的国学大师,乾嘉学派的中坚。他一生所撰写的书,计有《六书音韵表》五卷,《说文解字注》三十卷,《经韵楼集》十二卷,《周礼汉读考》六卷,《古文尚书撰异》三十二卷,《仪礼汉读考》十七卷……总计他的著作达数百卷之多,在音韵学、文字学、训诂学、校勘学等方面都有杰出的贡献。特别他历时三十年,集一千七百年国学大师之大成,写出了《说文解 相似文献
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对吕氏《春秋集解》十二卷本与三十卷本的作者等问题,学界有不同的认识。通过对书目著录的分析、十二卷本与三十卷本著录内容的比较,可知十二卷本的作者当为吕本中,而三十卷本是在十二卷本的基础上增益而成的。十二卷本可能亡于宋元之际。对《春秋集解》作者问题的考辨,实可上溯到朱彝尊对其作者的质疑。 相似文献
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每个学科都有几个奠基性的人物,他们以自己开创性的工作和工作方式奠定或推动了该学科的发展,而且该学科每一新进展都与对这些人物及其活动的反叛或重新理解有关。对于教育科学来说,德国的赫尔巴特就是这样的大师。他是科学教育学的奠基人,并影响了他以后的教育学的发展。从某种程度上说,后来的教育学发展就是对赫尔巴特教育学反叛性的复归和复 相似文献