高中英语备课的四条建议

备课是教师日常教学工作的重要组成部分,可以体现出一名教师的专业素养、教学理念与教学能力,也是教师从事教育教学研究的前沿阵地。高中英语备课,建议要从宏观上整体把握教材、中观上设计单元教学、微观上编写课时教案和升华阶段的课后教学反思四个层面进行思考和操作。     

教师备课中应注意的问题与策略

备课作为教学工作的首要一环,是教师上好课的关键。一节课上得好与坏,在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。认真备课,不仅针对新上课的教师或上新课的教师,就是有相当经验的教师,也是极为重要的一环。在现实教学中,不认真备课、为了检查而应付备课、甚至不备课就走进课堂的教师也是大有人在的。如果教师抱有这种工作态度,不但导致教学质量难以提高,也会给教育带来很多负面影响。根据目前备课教学中存在的问题,我们在认识上和策略上应注意以下几个方面。一、课前认真编制一学期的学科教学进度凡在一线从事教学工作的教师,在备课之…     

小学语文教师有效备课的策略研究

在信息时代的教育背景下,小学语文教师怎么与时俱进在新时代的教育体系下进行有效的备课,是我们需要讨论的一个重要话题。语文这门课程对于学生来说是比较重要的一门学科,我们应该运用更加新颖的备课方式和上课方式来提高学生的积极性,对小学语文教学的备课环节进行更新和提升。     

浅谈备课过程中教材的使用

备课是上好一节课的前提,是教师根据教学的需要,为完成教学任务形成教学能力所作的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节,无论是传统的教学还是新课程下的教学,备课都是作为上好一节课的至关重要的保证。教师要学会研究课程本意,研究和开发课程是教师备课的必要环节,也是不可忽视的关键环节。教师在长期的备课过程中,要养成富有个性特色的备课思路与方式,培养良好的研究课程的方法习惯。教师在备课使用教材的同时必须要考虑的几个方面：     

浅谈高职教师如何备课

文章根据教师备课工作的重要性,提出高等职业教育的教师应如何备课,在备课前务必弄清两个关键问题：一是分清高等职业教育与学术型高等本科教育的区别;二是掌握一堂好的职教课主要评价标准。明确阐述了高职教师在备课过程中为何要备课程大纲、教材、学生、单元教学目标、教学方法、教学手段。     

浅谈教师上好课才能打造高效课堂

怎样才能打造高效课堂,在新的课程改革实验中,随着教育观念的不断改变,要尽快适应高效课堂这个过程,教师的着力点应有以下改变：
　　一、注重备课内容
　　备课是教师教学工作的一个重要部分,是上好课的前提和保证。如果备课不认真,考虑不周密,就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。有些教师为了弥补课内损失,加班补课、多留作业,同时又使教师更没时间备课,以致课堂教学效率更低。这样总是处于被动状态,工作辛辛苦苦,但教学质量又不理想。因此,教师要上好课,必须备好课。即使是有经验的教师,也要坚持认真备课。     

谈生物教师的备课

备课是教师教学前所进行的一系列的准备工作。教师为什么要备课呢?其目的是什么?备课就是为了使教学工作能够有目的有计划地进行。备课是上好课的先决条件，是教师从事教学不可缺少的基础工作。教学是创造性的劳动，每一节课都凝聚着教师的心血，来之不易。优秀教师的成就，是长期刻苦钻研专业知识和教育理论，深刻地理解和掌握教材，在教学方法     

优化英语集体备课 实现智慧资源共享

备课作为教师的一项常规性工作,它是上好每一堂课的必要前提和重要保证。集体备课为教师互相交流、彼此启发、共同提高教学水平提供了一个重要平台。针对中小学英语教师水平、学校教学条件不平衡等因素,我们认为从英语教学的实际需要出发,可以利用网络这一现代化的教学手段提高英语集体备课效率,实现教师智慧资源共享。     

生合作、探索中提高

2003-2004学年，宣武区率先进入国家课程改革。要使课程改革取得实效，备课是一个重要的环节，集体备课，更是教师之间相互交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学艺术的一项重要的措施，对此，我们备课组深有体会。     

教学应遵循教育规律

教育,是一个老师一辈子的事情,但我们真的懂了吗?作为一名小学教师,笔者由衷地感到了自身的责任,陷入了对自己所从事工作的反思。教学,不管如何进行课程改革,都要从理念、备课、上课、辅导、作业、评价几个要素入手,落实教学目标。然而,今天在教育教学实践中,却依然发生着背离教育规律的现象。就此,笔者谈谈自己的一些认识。     

国外备课研究60年的回顾与展望

备课是教师上好课,上出优质课的基础,是教师将课程转化为学生经历学习过程的桥梁。克拉克和英格在探索备课怎样影响教师课堂活动的研究中,对早期研究进行回顾,发现备课会影响课堂教学的质量[1]。这一基础领域的研究对教师教育、课程与教学有重要意义。回顾国外备课研究历程     

《汇编语言》教学过程探索

要顺利完成《汇编语言》这门课的教学任务,必须把握好教学过程的备课、课堂教学和测评几个主要环节。一、备课备课是教师在上课之前进行的设计准备工作。教师必须结合课程特点、教学大纲和学生学习能力,做好系统性、目的性、计划性很强的备课工作。     

新课程背景下的中小学教师备课情况调查

一、调查目的备课是教育教学的一个重要环节,备好课是上好课的关键。为了贯彻落实2007年上海市教学工作会议精神和要求,提高教师实施新课程的能力,优化教学过程,从而进一步提高课堂教学质量,推进教育改革的深入发展,我们需切实了解各中小学教师的备课情况。     

备课在新课程背景下如何定位

备课是教师工作责任感的具体表现,备课是教学工作中最重要的一个环节,备课是教师不断学习和提高教学能力的过程,备课是提高教学质量的根本保证。可见,备课是多么的重要。所以,要教好课,就得先备好课,这一点对新教师如此,对老教师也不例外。新的课程观强调,教和学是师生共建新知识的过程,因此,现在的教已不能再像从前一样,就课本而讲课本,写一本教案用几十年,穿新鞋走老路。而应当基于教师和学生的经验,在教学中不断丰富和生成新的内容。面对这些变化,老师必须以先进的教学理论和方法武装头脑,只有认真领会了课程改革的理念,教学方法的改革才…     

创新备课呈现方式 促进教师个性发展

备课,作为教师工作的一项重要内容和教学的一个重要环节,具有重复性、专业性和创造性的特点,其内涵是极其丰富的,多少年来是教师的工作模式和发展根基。作为教育文化一种特殊的文体——备课笔记,其外化的呈现方式折射着内在的设计思想,不仅蕴含着教师教育教学的理念、过程与方法,同时也反映了教师的文化素养、情感态度和价值追求。     

创新备课管理 培植研修文化

备课是教师教学研究的一个重要内容,我们试图通过改进备课管理来带动教学过程的其他几个环节。     

语文听课“四关注”

作为一名语文教师,教学中我们做的最多的工作就是备课、上课。笔者以为和备课、上课同样重要的还有听课、学习和反思,作为一个听课者、看课者、旁观者,笔者特别关注了如下四点,以求得更加完美我们的语文教学。一、关注执教内容每位执教老师都能够深入理解文本,开发课程资源,能够及时把握课堂上生成的     

求新、求实——备课的切实要求

备课作为教学活动中的一个重要环节，是教师的教育思想、教育理念的直接体现。一个具有先进教育思想的教师，一定会站在教育的最高境界来选择教学方法，设计教学过程，让学生达到最佳的学习效果。时下，新一轮课程改革正以前所未有的迅猛之势向全国顺利推进，我们作为新时代的教师，必须树立正确的备课指导思想，打破传统备课的模式，以带有崭     

重视幼儿园数学教学活动的二次备课

一、什么是二次备课本文所指的二次备课是指教师根据班级实际情况对现有课程中的原教案进行调整,将其优化为执行教案的过程。对于二次备课,很多教师都有一个疑问:日常教育工作琐碎、辛苦,既然所选的课程提供了具体的教案,为什么教师还要进行二次备课呢?当前,大多数幼儿园所选择的课程已成为支持教师开展数学教学活动的重要依据。课程所     

细节铸就完美——关于备课的几点思考

早在两千多年前,孔夫子就说过：“凡事预则立,不预则废。”备课,是一项复杂而细致的工作,需要教师付出许多的辛苦。在这里,我不想从理论的高度去阐述,只想丛一个从事一线教学工作的老师在备课时应该做好的几个细节方面谈一谈。一篇课文,第一个需要阅读的是教师。在学习一篇课文时,为了帮助学生更好地进入情境和加深理解,需要教师在备课时多方面查阅资料、搜集信息。做好备课的各个细节,要相信,细节终能铸就完美。