试析《作物育种学》教学质量提高的途径

《作物育种学》是一门技术性、理论性、实践性均很强的综合应用学科。根据本课程教学特点和现代农业对农作物育种的要求,从学科性质、任务、课堂教学、实践环节和现场实验等方面对提高该课程教学质量进行探讨。     

教学质量提高三部曲

重复推演一下当初科学发现的过程，无疑是一条快速提高学生知识水平的途径。对于提高教学质量是十分有益的。     

如何提高计算机课程的教学质量

随着知识经济时代的到来和信息产业的高速发展,中等学校信息技术课程将成为一门基础性的公共课程。在这门课的教学中,如何才能提高教学质量,笔者认为应当抓住兴趣,细心引导;理论联系实践;因材施教;分层教学,培养特长。     

聚焦课程建设 提高教学质量

课程建设是提高高等教育质量的核心环节。本文分析了高校课程建设中存在的主要问题,介绍了外国高校课程建设的经验,并对近年来天津大学实施的公共基础课改革、专业基础课改革和学校课程质量提升计划进行了介绍。     

提高高等数学教学质量的对策

高等数学作为高校教学中的基础学科,对培养学生分析问题和解决问题的能力具有义不容辞的责任;教师应营造良好的课堂环境,激发学生的学习兴趣;通过数学实验、数学建模竞赛,在知识的应用中激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

独立学院提高教学质量的对策研究

独立学院的出现、发展,在一定程度上缓解了我国高等教育的供求矛盾,也促进了我国国民素质的有机整合,但在其教学质量上,仍然存在着各种各样的问题。本文以提高独立学院教学质量的意义以及影响因素作为切入点,简单地探讨独立学院提高教学质量的对策。     

浅析高职GMP课程教学质量的提高

GMP课程是高职教育中培养药学类专业应用型人才的专业基础课。该课程内容多，知识较琐碎，实践性强。因而要取得良好的教学质量．需从多角度综合考虑。本文主要对高职GMP课程的教学方法、教学内容及师资要求三个方面进行了探讨。     

论高中政治课程教学质量的提高

思想政治的教学目的是培养学生的价值观、人生观及道德修养,是学生道德和品德形成的重要课程。思想品德的学习可以让学生在今后的人生中有正确价值观、人生观和道德观。高中政治教学作为学生德育教学的重要转折点,对学生今后道德修养和社会责任感等有重要的作用。要让学生学好高中政治课程知识和内容,必须激发他们对政治课的热爱,提高思维能力,掌握正确的思维和学习方法,从而积极主动地学习,并掌握相应的知识点,这是提高高中政治教学质量的有效方法之一。     

提高文理学院财务会计课程教学质量探讨

现阶段,社会对财务会计人才的需求越来越多,素质要求也越来越高,这就要求高校在培养财务会计人才时加大培养力度,提高财务会计课程教学质量,势在必行。本文通过对文理学院财务会计课程教学质量的影响因素加以分析,提出了一些具体办法。     

提高制图教学质量的对策

文章针对制图教学现状,从向课堂教学要质量、改革评价方式等方面探讨提高制图教学质量的对策,同时提出一些有效的尝试、做法。     

浅议提高科学课程探究式教学质量的对策

我国在《全日制义务教育科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》中明确提出：＂科学的核心是探究,教育的重要目标是促进学生的发展,科学课程应当体现这两者的结合,突出科学探究的学习方式。＂随着科学教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,探究式教学越来越受到广大教育工作者的重视。结合多年探究式教学实践,笔者就进一步提高探究式教学质量、提升学生科学探究能力,提供一些思考与对策。     

关于提高电工课程教学质量的思考

电工课程是学生从事工程技术工作、掌握电工技术的理论基础,本文针对电工课程教学现状,就如何提高电工课程的教学质量进行了探讨,并提出了适当建议.     

规范课程要素 提高教学质量

大学教学论告诉人们，课程是构成高等学校教学系统的基本要素。高校教学质量乃至人才的培养质量，都有赖于课程要素的规范。本文结合清华大学的教改实践，对课程要素和教学质量的关系进行了具体的分析。     

提高生物化学教学质量的对策

生物化学是高等综合性院校生物学及医学专业的一门重要基础必修课程。因其内容繁多复杂、知识点零散、概念抽象难懂,给生物化学教学带来较大的压力。如何激发学生的学习兴趣及最大限度地提高课堂教学质量已成为目前生物化学教学中亟待解决的问题。在教学工作中首先是重视教学目标的定制与转化,教学目标包括重点突出地传授课本知识、提高学生的自学能力、加深学生对前沿知识的了解、注重培养学生的科研思维;其次将启发式、讨论式、相互比较、理论联系实际等多种教学方法相结合,激发学生的兴趣,提高授课质量和效率;最后应注重实验教学,加强科研能力的培养。     

注重课程考核 提高职业教育教学质量

随着职业教育的发展,职业院校不断进行教育教学改革,提高教学质量。课程考核作为教学活动的重要组成部分,对教学质量影响巨大。从职业教育课程考核现状的分析来看,目前还存在许多问题,包括观念上对课程考核的忽视、对课程考核管理的细节不到位以及相关的一些制度问题。应通过明确课程考核的目的、性质,转变观念,强化课程考核细节管理,以及给予一定的政策支持来解决。     

浅析提高中学语文教学质量的对策

语文学科是中学阶段重要的基础学科,本文介绍了中学语文教学的基本特征．阐述了提高中学语文教学质量的对策．为推动中学语文教学质量的提高提供了一定的参考。     

大力加强课程建设不断提高教学质量

在高校办学规模迅速扩大的形势下，进一步加强高校本科教学工作，处理好规模与质量的关系问题是首要问题。有必要从加强课程建设入手，从课程建设工作的基本内容和应注意的问题等几个方面，促进教学改革，不断提高教学质量。     

提高初中英语教学质量的具体对策

英语是学生在初中阶段学习的一门重点课程,也是培养学生交际能力、激活学生思维的主要课程。随着社会的快速发展,英语在人们日常生活中的应用也越来越普遍,因此,培养初中学生的英语能力,提高学生的英语素养就显得尤为重要。在英语课堂教学中,教师要注重对学生学习兴趣的激发,通过师生的有效交流与互动来锻炼学生的口语水平,培养学生的英语思维。主要提出了在初中英语课堂教学中适合采用的三种教学方式。