小学语文开放式课堂教学措施

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他学科的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。教师和学生在教育活动中需要互相提升自己的知识量。通过语文课堂传达丰富的知识需要相对宽松的教学环境,而开放式课堂教学能够调动起师生之间的互动,促进学生在创新型课堂环境下对知识的吸收和探讨问题的更加深入思考。培养学生的团队精神,让学生在集体学习中发现自己的优缺点。     

小学语文开放式课堂教学初探

"有什么样的思想就有什么样的教育"。开放式课堂教学以"大语文教学观"为导向,坚持"语文学习的外延与生活的外延相等"等观点,让学生成为课堂上真正的主人。     

小学语文教学中开放式教学的运用

2000年以后,改革开放逐渐将我国的小学教育同西方相联系,使得我国的教育学家在认清学生差距的同时,呼吁在小学阶段开展与封闭式教育相反的开放式教学。新课改后,教育部也在某种层面上认可了这一教学理念的改变,要求小学教育将学生作为教育教学的主体,将课堂交还到学生的手中,让学生成为课堂的教学中心,鼓励学生主动学习,在一种自由而不放任的环境下进行课堂教学,提高教学质量。小学语文作为一门人文类课程,能够很好地适应各种教学新模式,笔者将在下文简要谈谈开放式教学在小学语文中的应用。     

小学语文开放式教学研究

小学语文教育对于学生的知识结构和思维模式的形成有着重要的影响,它是学生接触语文的开始,也是正式应用语言的开始。所以,我们必须认真对待小学语文教学。小学生应该是天真无邪的,我们在传授知识的同时,不应该强行改变学生的逻辑思维。我们应该采取柔性的方法,来教育好每一位学生。开放式教学模式,对于小学生教学是非常重要的。     

小学语文有效课堂教学实践研究

在小学语文教学中提升课堂教学有效性是新课改提出的要求,教师应意识到只有深入落实新的教学理念与策略,才能进一步提升语文教学的有效性。在具体教学过程中,教师应合理把握教材内容,积极创设真实的教学情境,采用多样化的教学方法和教学手段,在课堂上突出学生的主体性,并积极总结实践教学经验,只有这样才能有效提升课堂教学的有效性。     

浅析小学语文开放式教学

随着新课程改革的不断推进,小学教育对于学生能力和素质的要求有了新的提高,即要求通过有效的教学活动不断提高学生的自主学习能力、团队合作能力以及竞争能力。小学语文作为学生的启蒙学科,在学生人生观与价值观的培养以及各项能力的塑造方面都起着重要的作用。然而,纵观当今社会的小学教育,由于受到应试教育的冲击,越来越朝着工具性和知识性发展,这就给语文课堂带来了巨大的压力。本文根据当今小学语文教学的现状,探讨了如何在新课程改革和应试教育的冲突下实现开放式教学。     

小学语文实施开放式教学的有效策略

开放式教学实则就是一种通过解放师生关系、教学方法、教学内容、教学资源、教学范围等营造深受学生喜爱的开放教学平台的教学方法,需要小学语文教师坚持以学生为中心,促使学生在开放平台中全身心地参与到学科学习活动之中。在小学语文教学中实施开放式教学也是为了进一步整合学生主体与教师主导的关系,同时达到提升学生认知与保护学生情感品质的目的。将从开放教学方法,启发学生思维;开放教学内容,拓展学生视野;开放教学范围,提升学生能力三个角度分析小学语文实施开放式教学法的有效策略。     

小学语文开放式教学方法探讨

多年来,随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,小学语文教学中教学理念和教学模式都发生了一定的变化。新课程标准中明确指出,要建设开放有活力的语文课堂,因此开放式教学成为教育工作者们研究的重点问题。小学语文开放式教学应从社会、生活和跨学科角度中入手,提升小学生的语文素养和综合素质。     

浅谈小学语文开放式教学

随着新课改的实施,课堂教学强调学生的主体作用,小学生由于年龄较小,对事物的理解能力欠缺,作为教师应将教学内容与生活实际相结合,打破传统教学中时空的局限性,实施开放性教学。     

小学语文有效课堂教学实践研究

在当前教学改革的背景下,提升小学语文教学课堂的有效性已经成了改革的重要方向和内容之一。语文课堂从重视教学情境的创设、引导学生使用合作学习探究法、开展多样化的教学活动、合理布置教学作业任务、充分发挥学生的主体地位五个方面,探讨了小学语文课堂有效性教学实践策略,具有多个方面的意义。     

实施小学语文开放式教学的策略探讨

文章先对小学语文课堂教学现状予以简述,之后分析了开放式教学在小学语文课堂上的应用原则,最后对开放式教学在小学语文课堂教学上的应用策略予以探讨,希望能够在落实开放式教学地位的基础上,为小学语文教学发展作出贡献。     

开放式课堂教学在小学数学中的应用

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是新课程改革的完善,使得越来越多先进的教学理念与方式应用到实际教学过程中,这些先进教学理念的运用取得了显著的教学效果。数学是小学阶段主要的课程之一,开放式课堂教学法在小学数学教学中的应用,对教学质量与效率都有很大的促进作用。本文首先对开放式教学法进行简单的介绍,然后分析其在小学数学教学中的具体应用,希望对相关教师有一定的参考价值。     

小学语文自主创新课堂教学模式的实践研究

小学语文自主创新课堂的开设,能够更好地培养学生的人文修养,建立学生的文学思维。在改变学生对传统语文课堂观念的同时,使学生能够更好地融入学习的氛围中来,提升学生的学习兴趣,提高学生的学习质量。因此,为了能够更好地开展小学语文自主创新课堂这种教学模式,对目前小学语文教学课堂的现状进行分析。通过分析,将一些课堂中出现的问题进行归纳整理,并在小学语文自主创新课堂的教学建议及对策中,寻找解决问题的建议及方法。     

开放式教育在小学语文中的运用研究

小学教育是学校教育的基础,建设开放性的小学语文教学有利于培养学生的独立精神和更高层次的创新能力,而这种能力与精神会为他们的终身学习和成长打下坚实的基础。知易行难,只有开放式的教学,才能张扬学生个性,让他们在这种教学方法中解决学习中遇到的困难而不断完善自我。     

小学语文开放式教学法探析

近年来,开放式教学法成为社会各界探讨的热点。本文结合了小学阶段语文学习的现状,总结并详细阐述了小学语文开放式教学应坚持与贯彻教学理念的开放、教学形式的开放和教学时空的开放,同时遵循学生主体化、学习的渐进性、互动协作与因材施教和培养综合素质等原则,并对小学语文开放式教学法实施的未来进行了展望。     

试谈小学语文开放式课堂的构建

现行的小学语文课程标准中明确提出了语文课堂应当是开放的、具有创新性和富有活力的,要关注学生的差异,促进他们的个性发展。但是,受传统教学思想和模式的影响,当前的小学语文教学仍然存在着"满堂灌"的现象,导致学生的学习局限在封闭的课堂上,也使语文教学脱离了生活和现实。为了转变这一现状,小学语文教师应当重视学生的个性发展,构建开放式课堂,使小学语文教学朝着新课程标准要求的方向发展。     

小学美术中开放式课堂教学模式的运用研究

小学美术是一门艺术课程,它旨在通过教学与实践练习教会学生欣赏美、研究美和创作美。由于美术是一种美学的情感实践课程,主要创作来源于生活。因此,在小学美术的教学过程中必须贴近生活,摈弃过去课堂上那种教师一味注重理论灌输的教学模式,采用开放式的课堂教学,让学生在艺术的学习和熏陶中认识美,从而创作美。     

小学语文探究性开放式阅读教学探析

小学语文阅读教学十分重要,随着课程改革深入落实,为培养学生阅读能力和创新思维,运用探究性开放式阅读模式,将学生置于课堂主体地位,组织探究性阅读活动,促使其高质量展开阅读。本文对于探究性开放式阅读特点和应用必要性展开分析,并提出几点教学策略,以期辅助语文课堂阅读教学顺利进行。