发挥思想政治课的德育功能培养青少年学生的思想道德

发挥思想政治课的德育功能培养青少年学生的思想道德滕林德育是思想政治课的固有属性，思想政治课又是中学德育的主要途径。因此，能否充分发挥思想政治课的德育功能已成为衡量学校教育成败的主要因素。学校德育目标的定位具有层次性和针对性。纵观整个中学思想政治课，其...     

金融危机背景下大学生健全人格的培养——以高校思想政治课教学为例

全球性的金融危机使大学生就业"雪上加霜",给大学生带来极大的心理压力,由此带来一系列的人格问题.思想政治课是基础课,学习内容最具思想性,对大学生人格影响起最直接的作用.在思想政治课教学中要内化学生情感、要与网络德育相结合,以培养学生的健全人格.     

加强青少年德育工作必须形成德育的体系

青少年的德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，要加强青少年德育工作，必须形成德育的体系，并充分发挥德育系统的整体功能，才能提高德育效果。加强学校德育工作，首先要形成以思想政治课教育为中心．各学科渗透德育的系统。要认真搞好小学阶段的思想品德课和初中、高中阶段的思想政治课的教学与改革，因为学校思想政治课是德育最重要的形式。只有对学校思想政治课的教学思想、教育内容、教学方法等进行认真的探索和改革，才能增强思想政治课的活力。还要注意研究小学、初中、高中各阶段的德育在教育内容、教育管理、教育方法等方面…     

政治课对学生创造意识的培养

人格品质是需要经过长期培养，潜移默化形成的。培养青少年人格品质需要学校，社会。家庭齐抓共管，也是各科的共同任务之一。而思想政治课则是培养学生人格品质的最重要阵地。     

思想政治教学与学生人格塑造

塑造学生人格,教会学生如何做人非常重要。思想政治课教学是塑造学生高尚人格的重要阵地,需要政治教师从本学科的特点和优势出发,努力实现思想政治课的德育功能,培养学生高尚、健全的人格。     

谈谈思想政治课的德育功能

德育是学校教育的重要内容，在人的全面和谐发展中起着导向作用。思想政治和时事教育课，是对学生进行道德品质教育的重要途径，担负着重要的德育任务。在思想政治课教学过程中，要发挥德育的政治教育功能、思想教育功能、道德教育功能，个性心理品质功能及品德践行能力培养功能，通过课堂教学和各种德育活动，培养学生良好的政治品质和良好的道德行为规范，促进学生人格的健康戍长。     

论思想政治课应注重对学生的诚信教育

践行"八荣八耻",加强对青少年进行荣辱观教育,为我们的教育教学提出了新的要求.思想政治课教学是培养有思想、有道德、有纪律的社会主义公民,是加强青少年道德建设的重要途径,在各科教学中其德育功能十分突出,因此必须在思想政治课教学中有计划有步骤地融入荣辱观教育.     

论思想政治课应注重对学生的诚信教育

践行“八荣八耻”,加强对青少年进行荣辱观教育,为我们的教育教学提出了新的要求。思想政治课教学是培养有思想、有道德、有纪律的社会主义公民,是加强青少年道德建设的重要途径,在各科教学中其德育功能十分突出,因此必须在思想政治课教学中有计划有步骤地融入荣辱观教育。一、     

浅谈思想政治教学中学生学习兴趣的激发

政治课对塑造学生健康的人格,提高思想品质等起到重要作用。本文从事思想政治课教学多年,在思想政治课教学中,探索和尝试运用多种方法,激发学生的学习兴趣,实现思想政治课的智育和德育的双重功能。     

话题作文的拟题初探

在政治课教学中如何以“培养青少年积极健康的追求，实现其人格的完善”为着眼点、出发点，以高度重视和加强对青少年的教育、引导和培养?     

论政治课教学中的专题德育

十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来,民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”在学校教育中,德育,简言之就是思想品德和政治教育。政治课是学校德育的重要途径,下面我就中师政治课教学如何贯彻《德育大纲》谈谈个人的看法。一、实施专题德育是政治课贯彻《德育大纲》深化德育的重要形式实施专题德育是政治课深化德育的重要形式。所谓专题德育是指政治课教师有计划、有目的地结合不同的教学内容设以专题对学生进行的政治思想和道德品质的教育。政治课教学必须实现两个目标,一是认知目标,即通过政治课教学使学生掌握政治这个…     

浅论思想政治教材在完善学生人格中的作用

思想政治课的任务是培养学生完善的人格,思想政治课教学内容是完善学生人格的系统,思想政治课教材编写体系也是完善人格的体系。因此,思想政治课堂教学要以完善学生的人格为主线,教师要以身示范,以人格培养人格,使学生在实践中升华人格、完善人格。     

政治课教学要提高学生的审美素质

在学校教育中，德育的最基本途径是政治课教学。政治课教学是培养学生的社会主义道德品质和科学的世界观、人生观的重要途径，也是培养学生的道德评价和审美素质的有效途径。本文拟对政治课教学要提高学生的审美素质问题，作一肤浅的阐述。一、政治课教学应当教会学生审美美育是现代教育的重要内容，是提高全民素质和建设现代文明的重要途径。青少年时期是审美素质形成的重要时期，在此时期培养学生完美的人格，构筑其科学的知识结构具有重大的战略意义。然而一提起美育，许多人都将它与语文、数学、物理、化学和音体美等教学联系在一起，忽…     

高中政治课运用幽默教学激发学习兴趣摭谈

思想政治课的质量和效益如何,直接影响着青少年学生整体素质的提高,甚至影响着青少年学生成才的方向。思想政治课既是一门"学科",具有作为"学科"的各种要素和特点,又同别的学科有明显的区别,是以突出德育为己任,以德育为"灵魂"的学科,将"教书育人"融为一体,是思想政治课教学的基本特征。     

谈谈思想政治课教师的历史使命

思想政治课是一门德育课程,是中学德育的主要途径。思想政治课教师是塑造青少年灵魂的工程师,担负着加强青少年思想道德建设,提高他们的政治思想道德素质,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的历史重任。为完成这一历史任务,当前需要我们提高认识、研究新情况、解决新课题。一、加强青少思想道德教育是关系国家命运的大事重视对青少年的培养和教育,尤其是重视思想道德教育,是人类社会不断向前发展过程中的一条普遍规律。尽管不同的社会制度、不同的阶级对思想道德教育的目标、内容、要求和方法不同…     

中学思想政治课德育效果研究——调查分析报告

在我国,学校不仅是传授科学文化知识的圆地,更是对学生进行道德教育的重要场所.学校德育是学生道德水平提升的重要方式,思想品德和思想政治课程是中学德育的主要途径.思想政治课自身的责任以及社会、家长时课程的期望,使得中学思想政治课处于一个尴尬的境地.针对当代中学生的思想特点,强化学校思想政治课的地位,增强政治课的实效性,构建学校、家庭、社会三位一体的德育框架模式是加强青少年德育建设的可行方法.     

用“情”支撑起孩子的人格大厦——初中政治思想课情感教育浅探

情感教育是人类实现一切成功教育的关键,是青少年健康成长、建构高尚人格的基石。而亲情、师情、友情是思想政治课培养学生健全人格和实现青少年民族情、爱国情这一终极目的的杠杆,我们必须切实抓好,为青少年的健康成长奠定坚实基础。     

思想政治课与大学生健康人格的培养

培养大学生健康人格,是思想政治课的学科性质和基本任务决定的,是大学生全面发展的必然要求.大学生是国家的希望祖国的未来,是社会主义现代化建设的栋梁之才,他们的人格健康与否直接关系到党和国家的长治久安,民族的前途命运.文章对当代大学生人格的现状、培养的必要性及研究对策进行了分析,这有助于增强思想政治课的针对性和实效性,意义深远重大.     

将德育灵活地融入政治课堂

思想政治课担负着提高青少年思想道德素质和实现德育目标的重要使命,是学校对学生进行德育的主阵地。教师应利用思想政治课的优势,在知识的领悟中突出德育环节,做到理论联系实际,在课堂上创设情境,将"理"传达给学生,用"情"来吸引学生,充分挖掘教材的德育内涵,灵活运用教学方法,把德育有目的地渗透到课堂教学中,并以身作则,以德育德。     

思想政治课教学要体现“五性”

思想政治课教学本身就是德育的重要组成部分，是学校德育工作的主渠道。对学生进行思想政治教育，是思想政治课教学的出发点和必然归宿。突出思想政治课教学的思想性，帮助学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，是思想政治课教学的首要任务。