基于Globus平台的网格服务资源发现技术的研究

在网格中,由于资源的广域分布以及现有的Internct存在的带宽和延迟限制以及网络的不可靠性,广域范围内的资源发现将在很大程度上影响计算的性能,因此网格中服务资源发现功能的强弱,直接决定了网格的利用率和友好程度.通过在Globus平台上开发的服务发现实例ResourcediscoveryService,证实了网格环境中服务发现关键技术的可行性.     

基于网格的远程教学研究

本文就网格技术在远程教学中的应用做了基础性的研究工作,提出了教育网格的系统框架和基于校园网的网格教学系统模型,并在实际中进行了应用。     

网格技术支持下的远程教育系统的研究

本文介绍了远程教育发展概况及目前所面临的问题,阐述了网格的定义、体系结构及其应用,指出网格的特点可以解决远程教育发展所面临的问题,并将网格技术和远程教育有机地结合起来,提出了基于校园网的网格远程教学系统设计方案,着重解决远程教学中如何实现教学资源的发布、注册和发现,实现了基于网格技术的远程教学应用。     

网格计算机技术的研究

网格计算是构筑在Internet上的一组新兴技术，是分布式计算中的一种，用来解决复杂度越来越超高的计算和应用，文章介绍了网格计算的概念，特点，关键性技术和体系结构，并对网格计算作了展望.     

基于数据网格的教育资源服务系统的构建

本文研究应用网格技术来构建一个分布式网络教学资源服务系统,即构建基于数据网格的教育资源服务系统ERSDG,分别从GlobusToolkit工具包、系统模型、系统架构、系统功能等方面系统地阐述了如何构建ERSDG系统。     

基于网格技术的远程教育资源库构建的研究

本文是以教育网格为背景,结合教学资源系统的特点和实际应用情况,从理论和应用两个层次对构建基于网格技术的远程教学资源库系统进行了较为深入的研究,提出了网格教学资源采用“专业门类—课程—不同类型媒体资源”的结构化资源管理体系结构和基于关键字相关度搜索引擎的设计方案。     

基于网格技术的远程教育资源库构建的研究

本文是以教育网格为背景,结合教学资源系统的特点和实际应用情况,从理论和应用两个层次对构建基于网格技术的远程教学资源库系统进行了较为深入的研究,提出了网格教学资源采用"专业门类—课程—不同类型媒体资源"的结构化资源管理体系结构和基于关键字相关度搜索引擎的设计方案。     

“网格之父”提出网格进化五级路线

2006年9月中旬，Globus迎来了自己10岁的生日晚会。     

基于网格的远程教育模型研究

现有的远程教育系统普遍存在着一些问题.网格技术的出现,为解决这些问题带来了可能.基于网格的远程教育系统的核心是教学资源的共享和教学服务系统的建立.     

网格技术在教育资源共享中的应用

本文介绍网格的基本知识,阐述如何运用网格技术解决教育资源共享中的一些关键性问题,并在分析两个比较重要的网格结构体系：“五层沙漏结构”和开放网格服务体系结构OGSA的基础上,提出教育资源网格的框架结构,还结合Globus项目和Globus工具包的使用阐述这种框架结构的实现方式。     

远程开放教育网络平台的构建、应用与反思

远程开放教育网络平台的构建已取得实质性进展，资源的丰富性和功能的完备性，加快了网上教学环境的形成和完善，但发展中的问题不容忽视。本文以网络平台的实际构建和应用情况为研究基点，对出现的问题及问题形成的深层缘由进行反思和探讨，并提出改善网络教学环境和提高网络教学效果的主要途径和思路。     

基于VPN的高校远程教育平台的构建

VPN技术应用于远程教育系统的构建中,既可以保证数据安全,又可以节省远程用户的访问费用,同时可以在VPN上开展不同形式的远程教学。文章结合实际,探讨高校远程教育VPN网络平台的实现过程。     

论远程教育与网络课件制作平台的建构

以工程化方法开发网络课件是实施网络远程教育的重要环节，而网络课件的设计应切实考虑课件的通用性、易维护性和扩展性的相关技术问题。同时还需要统筹考虑课件的基本结构，如系统文件结构、功能模块结构，以便课件能够流畅运行。     

基于广电宽带网络的多媒体远程教育平台研究与应用

本文从分析网络化远程教育的应用需求和发展趋势出发．阐述了目前远程教育所采用网络技术平台的现状，分析各种远程教育网络平台的优势和局限性。由于广电网络具有带宽丰富、覆盖面广、投资省等优势，采用基于广电网络融合Internet方式的多媒体远程教育平台具有稳定、可靠、高速、高效、低成本等特点。采用组播方式支持大容量用户同时使用，可突破服务器和现有网络带宽的限制。本文还提出了基于广电宽带网络的多媒体远程教育平台开发的定位和推广目标，并针对教育内容发送系统、视频直播交互咨询系统及平台关键技术的实现和策略设计等进行了展开和研究。     

协同远程教育平台的研究

CSCW技术应用于远程教育平台,将提高远程学习的效果。本文研究为分布在不同地点的教师和学生提供协同的教学环境,实现协同远程教育。文中提出了远程教育平台的环境构建,考虑采用网格技术划分协同工作小组,根据感知强度处理通信数据,利用合理的网络系统构架解决数据计算问题,提高网络资源的利用率。     

在“质量文化”平台上构建远程教育的质量保障体系

随着现代远程教育的迅速发展,其规模效益与质量保障之间的矛盾日渐突出。根据现代远程教育的开放性、包容性和自主性及其独特的“质量文化”,本文认真分析了“质量文化”及其在现代远程教育中的特征性要素和质量管理及其在现代远程教育质量保障中的关键性因素;提出了高度重视其“质量文化”的独特性,努力发挥“学习型组织”作用,不断加强全面质量管理,认真分析和盘活质量保障体系构成要素,尽快建立质量保障运行机制和逐步建立规范管理系统化模式等,在“质量文化”的平台上进一步构建和完善了现代远程教育质量保障体系。     

终身教育体系下远程学习平台建设研究

我国远程学习平台的建设大致经历了初步启动、完善发展和改革创新三个发展阶段。目前,国内的远程学习平台由于其需求、用途及技术水平不同等,主要存在五种类型。河北广播电视大学根据其办学实际及发展方向,在总结和分析目前各类远程学习平台的基础上,开展了多个远程学习平台建设的实践与探索,并在终身教育体系构建框架下,提出逐步建设终身教育公共服务平台的建设架构及实现路径。     

教育信息化与远程教育平台结合点的探索

阐述了教育信息化以及远程教育平台各自的特点,对于教育信息化与远程教育平台如何相互结合、利用、发展,参考国外的经验,在如何构建网上交互平台,资源的整合等方面,提出了自己的见解。     

农村远程教育平台建设的实践与思考

教育为＂三农＂服务是终身教育理念的内涵,也是当前党和国家重点关注的问题。电大的办学特色使其承担起为＂三农＂服务的历史使命。随着网络技术的发展和农村网络条件的改善,充分利用远程技术手段,发挥电大的资源和系统优势,搭建农村远程教育平台,为＂三农＂教育及农村党员干部教育服务,是电大当前的重要任务和发展方向。