基于权变理论的高校干部考核创新研究

高校干部考核工作是高校干部工作的重点和难点,构建科学的考核体系是调动干部工作积极性的基础性工程。在工作实践中,可将权变管理理论与高校中层干部考核工作相融合,采用360°考核方法,依考核对象的变化而变化、考核比分权重因考核主体及客体的变化而变化,全方位考核干部,切实提高干部考核工作的实效性。     

高校干部考核网络化的研究与实践

高校干部考核是一项较为复杂的系统工程,是高校干部管理工作的重要组成部分。在新形势下,用网络化创新干部考核工作,完善干部考核机制,必将促进干部工作的进一步科学化、规范化,提升干部工作水平。     

论高校干部考核科学化建设

干部考核是干部选任工作的基础,它的科学性是选拔德才兼备优秀人才的前提和关键。高校只有不断提高干部考核的科学化水平,建立辩证的考核评价体系和科学的考核测评系统,并科学地运用考核评价结果,才能避免在干部考核过程中出现考核内容比较笼统、考核方法比较单一、突击考核时有发生、考核结果运用不够充分等问题。     

对构建高校干部考核评价机制的思考

高校党政管理干部的考核是高校干部工作的基础。自中共中央颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》以来，各高校都在进行干部考核工作的改革与改进，取得了一些成绩，但同时也存在考核方法和内容不够科学；考核方法单一，趋向模式化；过分依赖定量测评，使考核走向数字化；不同类别干部的考核内容、方法相同，使干部考核缺少针对性等问题。要做好干部考核工作必须构建科学合理的干部考核评价机制。     

干部实证综合考核方法初探

干部考核是正确识别、选拔、使用干部的基本措施,是对干部队伍实施有效管理的基础。近几年来,许多地区和单位都在研究探索干部考核的新方法,本文所探讨的“实证综给考核法”便是基于这一目的而进行的一种尝试。 一、实证综合考核的提出及其含义 干部考核是指干部部门依据管理权限和有关制度规定,对所管理的干部在一定时期内的思     

改进和完善干部考察考核工作的思考

当前干部考察考核工作存在的问题:重视任前考察和定期考核,忽视平时考察,考察考核的内容不全面,考察考核的标准细化量化程度不够,考察考核过程中公开化、民主化程度不够高,考察考核结果的运用不够充分;就如何改进完善干部考察考核工作提出对策:建立和完善干部考察考核的指标体系与制度,改进干部考察考核的方式、方法,扩大干部考察考核的民主,加强干部考察考核结果的综合分析与利用。     

改进高校干部考核评价方式方法的研究

干部考核工作是高校干部队伍建设的重要环节,一直在不断地探索与改革。本文以中共中央建立促进科学发展的干部考评机制的意见为指导,力图扩大考核民主、改进考核方式方法、强化考核结果运用,构建体现科学发展观和正确政绩观要求的高校干部考核评价机制,实现高校干部考核评价工作的制度化、规范化和科学化。     

基于360度绩效考核的高校班干部考核体系的研究

学生干部考核评价工作是学生干部队伍建设的重要组成部分。本文主要以高校学生干部考核评价机制作为研究切入点,试图构建一种以目标责任为导向、以工作成绩为核心、以定性和定量结合为手段、以考核结果的有效运用为目标的高校学生干部考核评价机制,以此实现高校学生干部考核评价的民主化、科学化和规范化,真正发挥学生干部考核评价工作在学生干部队伍建设中的积极作用。     

关于高职院校内部干部考核的思考

现行干部考核制度存在不少缺陷,必须通过改革,实现考核制度的创新。要建立以绩效为核心的干部考核制度,制定针对不同层次、不同类别干部的考核评价内容体系。要坚持定性与定量考核、日常与集中考核相结合。要严密考核程序,改进考核方法,合理确定考核评价等次。要注重考核结果的有效运用,发挥干部考核工作对干部管理监督的作用,推动考核工作的发展。     

试论深化干部考核评价机制的必要性

文章通过对干部考核评价工作方法普遍单一、考核评价制度不健全、考核评价结果的运用不够充分等问题,提出建立科学有效的干部考核评价机制的必要性,通过科学设置干部考核评价指标体系,健全领导干部考核评价结果运用机制、提高干部考核评价工作的质量和效率,推进干部考核评价工作制度化、规范化,以此建立公开评功论基的平台,为干部的调整、提拔、任用工作奠定坚实、可靠地基础,为各种社会团体的经济利益发展提供坚强的干部保证。     

浅谈民主评议高校领导干部的量化测评考核法

干部考核是干部工作的重要组成部分。要用人,首先要知人。通过考核,便于对干部的德才水平和工作绩效进行全面的了解。考核的目的是为了在知人的基础上,做到对干部量才使用,合理配置,正确地实施奖惩和有针对性地进行教育培训。为搞好考核测评,应掌握一套科学合理的考核测评方法,运用这个方法对干部的德、能、勤、绩做出全面的考核测评,然后通过统计分析,对干部做出切合实际的评价。今年全省高等院校     

建立科学可行的高校干部考核评价体系的探索与实践

干部考核评价是干部管理的基础性工作,也是深化干部人事制度改革的一项重要举措。能不能把干部选准用好,很大程度上取决于考核评价的科学化和制度化。党的十七大报告指出：“要完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。”这为新形势下做好高校干部考核评价工作提供了理论依据,指明了努力方向。在长期的工作实践中,北京科技大学不断探索完善考核机制和办法,提高对考核评价工作规律的认识和把握水平,逐步建立了科学可行的考核评价体系,使干部考核工作切实发挥了鼓励先进、鞭策后进、促进学校事业科学发展的作用。     

高校中层干部考核信息化研究与实践——以宁波大学为例

积极运用互联网信息技术,推进高校中层干部考核信息化建设,是提升干部工作水平的重要组成部分。本文从分析当前高校干部考核工作的现状入手,阐述了干部考核信息化存在的主要问题,并着重介绍宁波大学自主开发基于B/S模式的干部考核系统。该干部考核系统极大地提高了工作效率,提升了高校干部工作的信息化、规范化和科学化水平。     

论干部考核工作的“四化”

干部考核工作是整个干部管理制度的重要环节,它贯穿干部管理的全过程,干部的发现、鉴别、选拔、培养,调配使用和奖惩都需要进行考核。我们在长期的革命实践中形成了一整套行之有效的考核干部方法,但是还存在一些不够完善的地方。如重定性,轻定量;重经验印象,轻科学测评;重历史表现,轻发展潜力;重个体,轻群体等。近年来,干部考核工作有了新的突破,拟订出一些切实可行的条文。但是我们应当看到考察了解干部,是当前干部管理工作中比较薄弱的一环,干部考核工作跟不上形势的发展,和当前的改革不相适应。     

高等院校管理干部考核体系研究

文章从人事高校管理干部考核的重要意义出发,通过透析现行高校考核体系现状,把握其中存在的不足,针对性地提出了进一步完善高校管理干部考核体系应注意的几个基本原则,并在此基础上,对完善高等院校管理干部考核体系进行了理论思考。     

高校处级干部考核工作的实践与思考

处级干部的考核工作是高校党建工作和干部工作的重要内容,是学校客观评价领导干部的重要依据。近年来,各高校都以科学发展观为指导,采取积极举措,不断加强干部考核工作,取得显著成效。但是,干部考核工作中仍存在着一些问题,需要进一步完善处级干部的考核工作,建立健全体现科学发展观的处级干部考核评价机制,为高校的科学发展、创新发展、和谐发展提供强有力的制度保障。     

当前干部教育培训考核问题探析

考核是干部教育培训的关键一环,是衡量干部教育培训实效的标尺。文章从分析当前干部教育培训考核存在的问题出发,提出了做好干部教育培训考核工作的初步思路,破解干部教育培训考核“考什么”“怎么考”“谁来考”“如何用”等问题。     

高校中层管理干部考核方法适用性研究

高校中层管理干部作为高校管理工作的主体,其考核方法科学与否是促进与提高学校管理工作的关键。本文从中层管理干部工作特点出发,展开分析了当前考核方法与干部工作特点不适应的问题,指出,对所有考核指标均进行量化评价在实际操作中不能保证考核的客观效果,进而对部分指标的量化方法进行分析,提出适用于当前高校中层管理干部考核的方法。     

关于领导干部实绩考核工作的思考

对领导干部实行实绩考核 ,是深化干部制度改革 ,加强各级领导干部队伍建设 ,促进经济建设和社会发展的一项重要措施。实绩考核对建立科学的领导干部管理机制 ,全面、正确的评价干部的德才表现和工作实绩 ,公开、公平、公正地选拔任用干部 ,最大限度地调动干部在社会主义现代化建设中的积极性和创造性 ,具有重大的现实意义。文章分析实施实绩考核的意义和现行干部考核中存在的问题 ,并对干部实绩考核工作的改进提出一些思考和建议     

高校管理干部考核工作中的问题与改进措施

文章对高校管理干部考核中存在的问题进行了分析,并就如何发挥干部考核应有的作用,进一步做好高校管理干部考核工作提出改进措施.