论高校辅导员应具有的“五种意识”

高校辅导员承担着引导人、培养人、教育人的重要职责,是高校学生工作最基层的实施者。高校辅导员要有"学生优先的意识",凡事能够首先从学生的视角和立场思考问题;要有"使命担当的意识",敢于并能够承担学生成长路上需要提供的帮助和任务;应当具有"不断反思的意识",努力加强专业知识学习,不断改进工作方法,提高工作的实效性;要有"政治导向的意识",辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,新形势下,辅导员在工作中进一步增强政治导向意识,意义重大;要注重团队合作的意识,在注重合作的时代,没有合作精神无法获得长远的发展,在工作中,辅导员要加强自身的团队合作能力建设,同时要注重培养学生的团队合作意识。只有具备了以上"五种意识",才能在工作中真正以学生为本,不断推动辅导员工作的专业化和职业化发展。     

高校辅导员应具有“十心”

随着高校辅导员专业性发展的趋势,高校辅导员应加强自身修养,具有＂十心＂,将自己知识转化为个人的教育智慧,增强专业智能,提升人格素质,尽职尽责,更好地完成辅导员的工作任务。     

辅导员应具备的四种工作意识

从辅导员在新时期育人工作中应具有的责任意识入手,分析当今辅导员应具备责任意识、合作意识、平等意识、自我发展意识等四种意识理念,明确了角色意识,才能自觉地履行角色职责、调控角色行为,以实现辅导员工作向专业化、职业化、职能化的发展。     

高校辅导员应强化的五种意识

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员理应进一步加强责任意识、服务意识、创新意识、人本意识和学习意识,努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友,进而促进高校的改革、发展和稳定,促进培养造就更多的社会主义建设者和接班人。     

浅谈辅导员应具备的十种能力

在新形势下,学生工作面临着许多新的课题,辅导员的工作能力也面临着挑战,本篇文章是对本人多年从事学生工作的经验进行了分析和总结.     

浅析高校辅导员如何树立十种意识

高校辅导员作为一种特殊的职业承担着极为重要的社会责任,因此应当培育和确立相应的职业意识,不仅要具备德育优先、以人为本的工作理念,真正发挥辅导员管理育人、服务育人的作用,而且要用科学可行的工作方法来武装头脑。本文笔者结合高职辅导员学生思想政治工作特质,从责任意识、学习意识、服务意识等十个方面,对自身提出希望和要求,进而促进高校的改革、发展和稳定,培养造就更多的社会主义建设者和接班人,努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。下面笔者结合我校辅导员思想政治工作特点,逐一对辅导员在思想政治工作中应当树立的"十种意识"进行阐述。     

高校辅导员应具备三种职业意识

高校辅导员作为一种特殊的职业承担着极为重要的社会责任,因此应当培育和确立相应的职业意识,即专业与学科意识、发展与规划意识、传承与创新意识。它们之间是一种相互联系的逻辑递进关系,将三者统一起来是高校辅导员建功立业最重要的心理基础,也是高校辅导员队伍职业化建设最重要的思想认识基础。     

新时期高校辅导员应具备的六种意识

高校思想政治辅导员工作已经从最初的引路人到大学生全面健康成长的指导者,大学对辅导员工作的要求越来越高,本篇文章详细论述了新时期辅导员应具备的六种意识.     

新课程课堂教学应加强的十种意识

教育改革要着眼于未来,未来教育越来越重视每个人一生的发展,越来越关注每个学生潜能的开发、个性的发展。基础教育课程改革必须着眼于这一时代要求,以学生的全面发展为本,把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心,培养创新能力和实践能力,培养符合21世纪需要的有用人才。为实现这一目标,在平常教学中教师应加强十种意识。     

“入世”,推动教育新发展

中国正式成为世界贸易组织的成员，这标志着我国现代化建设进入了一个新阶段，我国将在更大范围和更深程度上参与经济全球化进程。“入世”对我国经济与社会生活的方方面面，都将带来极大影响，教育也毫不例外。一方面，教育担负着重大的责任，因为“入世”归根到底是中国人，是中华民族走上国际大舞台，而教育正负有提高民族素质的重任。另一方面，教育面临着新的发展机遇，这机遇来自与“入世”相伴相生的世界眼光、国际规则和全球思维，就是说，“入世”这件大事本身就具备推动我国教育加快发展的力量，关键在于教育要审时度势，把握机遇…     

农科教结合应增强“十种意识”

农科教结合应增强“十种意识”崔平１．统筹协调意识。其增强能保证农科教以最佳的结构状态和运行秩序产生巨大的合力效应。２．政策激励意识。其增强能最大限度的调动广大干部群众的积极性，形成赖以激发的动力。３．目标责任意识。其增强能克服易于产生的主观随意性和工...     

写景应具有三种“意识”

景物描写在记叙文中占有重要地位。写景的目的是为了烘托人物、抒发感情、表现主题。景物描写无固定程式,但在具体技法运用上却是有一定讲究的。技法运用是否得当,直接影响着人物性格刻画和主题挖掘的成败。优秀的景物描写,我们认为应具有三种“意识”:     

论大学生就业指导应强化的十种意识

做好大学生就业尤其是就业指导工作对学生的职业规划和于学校人才培养方案的及时调整以及学科建设、专业建设至关重要。而毕业生又恰恰缺乏应有的就业心理准备、相关的知识能力储备和必要的择业技巧,需要给予科学正确的指导。要做到科学正确的指导,首先就业指导工作者须强化十种意识:市场意识、法律意识、信息意识、公正意识、导向意识、超前意识、服务意识、责任意识、信誉意识和质量意识     

新班主任应树立五种意识

接手新班后,班主任如何构建新型的和谐的师生关系?笔者认为新班主任首先应当树立五种意识.     

新班主任应树立五种意识

接手新班后,班主任如何构建新型的、和谐的师生关系？我认为班主任首先应当树立五种意识。1．尊重学生,树立平等意识。班主任与每个学生都具有平等的独立人格。“唯师为尊”的观点说到底是“唯书唯上”封建意识的翻版。班主任应以平等的姿态走近学生、尊重学生,这样才能赢得学生对你的尊重。班主任更要平等地对待每一个学生,让每个学生都得到平等的锻炼机会。     

现代校长要强化“十种意识”

学习意识当今社会是学习型的社会,校长应坚持学习,自我提高,以最先进的教育思想和办学理念来“经营”学校,带领全校师生走现代教育发展之路。校长事务繁忙,但是如果你不能从“文山会海”中解脱出来,纵使你整天忙忙碌碌,也不可能在教育上有所建树。大度意识作为校长,要承认教师中有能人,但大可不必担心某位教师会“抢”你的校长职位,相反,你应感到欣慰才对。其实,你能当校长就足以证明你有某些过人之处。如果你整天把注意力放在怎样对付个别有能力的教师身上,那么我劝你还是别当校长为好,免得害人又害己,因为你缺乏最基本的大度意识,你连自己…