使命·管理·经验——重庆市教育科研实验基地学校科研培训学术会议综述

2014年10月30日,重庆市教育科研实验基地学校科研培训学术会议在北部新区天宫殿学校召开。会议以"使命·管理·经验"为主题,就目前中小学、职业学校教育科研工作中的重点、热点问题,进行了广泛而深入的探讨。重庆市教育科研实验基地学校的发展使命重庆市教育科研实验基地学校是重庆市教育科学研究院受重庆市教育委员会委托,根据全市教育科研发展需要,设立一定标准在全市初、中等学校(幼儿园)中,遴选出的在教育科研方面具有先导性、试验性和示范性的学校。重庆市教育科学研究院院长徐     

为培养合格的农村小学教师积极开展教育实验

为了培养合格的农村小学教师,我校以教育实验为先导,全方位地进行了教育改革。为此,学校成立了有校、科两级领导和教师组成的教育实验领导小组,设置了教育科学研究室,抽调了一部分有一定教育理论水平和教育科研能力的教师负责教育实验工作。基本做法如下: (一)围绕实现培养目标,开展教育实验。开展教育实验,首先要明确培养目标。我们通过对全市城乡小学的调查,了解到,普及基础教育的重点应在农村小学,中等师范学校应以培养合格的农村小学教师为目标;农村小学教师应当热爱农     

山东省第二届教育科研工作会议召开

１９９９年６月５～６日,山东省第二届教育科研工作会议在济南召开,会议主要有以下内容。一、总结了山东省几年来教育科研工作的经验几年来,山东省教育科研工作积累了许多经验,如省教科所建立教育科研重点实验基地,发挥带头作用,以教育科研为先导推动教育教学改革;烟台市建立专职、兼职、群众相结合的教育科研队伍,推动群众性教育科研工作;济南市开展大练教育科研基本功活动,对全市中小学教师进行教育科研基础知识和基本技能全员培训;临沂市组织全市教师学习现代教育理论,开展树立现代教育思想观念的“换脑工程”;青岛市建立中…     

藁城市召开教学工作会议

2000年3月30日藁城市教育局召开了全市教学工作会议,会上教研室总结了全市1999年的教学教科研工作,安排布署了2000年的教学和教科研工作;表彰了16个教育科研与教学工作先进单位,五个先进单位的代表介绍了经验;局长焦振芳同志作了大会总结报告。大会要求全市中小学要认真做好中小学生“减负”工作,处理好四个方面的关系:一是要正确处理减负与加强教学管理,提高教学质量和效率的关系,“减负”不是减质量、减效率,要把提高课堂教学质量和效率作为衡量减负工作的     

藁域市召开教学工作会议

２０００年３月３０日藁城市教育局召开了全市教学工作会议,会上教研室总结了全市１９９９年的教学教科研工作,安排布署了２０００年的教学和教科研工作;表彰了１６个教育科研与教学工作先进单位,五个先进单位的代表介绍了经验;局长焦振芳同志作了大会总结报告。大会要求全市中小学要认真做好中小学生“减负”工作,处理好四个方面的关系：一是要正确处理减负与加强教学管理,提高教学质量和效率的关系,“减负”不是减质量、减效率,要把提高课堂教学质量和效率作为衡量减负工作的标准;二是正确处理减负与考试的关系,减负并不意味着…     

常州市召开教科研工作会议

前不久,常州市教育局召开三年一次的教科研工作会议,各辖市区教育局分管局长,常州市教科研规划领领导小组及办公室全体成员,全市各中小学、幼儿园、特殊学校、职业学校代表近三百人参加,市教育局丁伟明副局长出席会议并讲话。会议总结了课程改革以来全市教科研工作的经验和不足,表彰了在课题研究中取得较大成果的代表, 围绕“依托教育科研,推进课程改革”专题展开研讨,展望了今后几年中教科研工作的方向。会议要求全市各级各类学校工作继续以课程改革为中心,以制度建设为重点,以课堂教学的变革为核心,依托教育科研,用真实的教育科研、促扎实的课程改革,大面积提升教育质量。(潘莉)     

科研开路,实验先行

吉林省蛟河县为了使教育改革向纵深方向发展,县教育局十分重视教育科学与实验的研究,确立了“科研开路,实验先行”的指导思想,制订了教育科研工作规划,教育改革迈开了可喜的步子。一、大力抓好教育理论和科研队伍的建设,提高教改的自觉性和科学性。通过理论培训,提高教育行政干部的理论素质和管理水平;开展群众性学术活动,调动广大教师学习教育理论和从事科学研究的积极性。创造条件,培养一支精明强干的实验队伍。     

黑河市教育信息工作会议

为了更好地贯彻落实全市教育工作会议精神,推进全市教育信息工作,黑河市教育局召开全市教育信息工作会议。市教育局常务副局长李明出席会议并讲话,市教育局初教科科长车久贵、各县(市)区教育局主管信息工作局长、信息中心主任(记者站站长)、市直各单位主管信息工作领导及具体负责     

巴中市教育科学研究所

巴中市教育科学研究所成立于1994年1月，是在市教育局直接领导下负责全市教育科研管理和指导、教材教法指导、学科教学质量监测评估、教育决策咨询的职能部门。曾荣获“全国‘十一五’教育科研先进集体”称号，连续三年获省教育科研管理工作一等奖、综合考核二等奖。     

密云县进校教科室简介

1983年12月,密云县组建教育科学研究室,负责全县的教育科研工作和县教育学会工作。第一任室主任为王自光,现任第二任主任为刘仁杰。 教科室目前共18人,其中教研员14人,服务员4人。教研员中,高级职称3人,中级职称10人,初级职称1人。 教科室的任务是:普及教育科学理论和教育科学研究方法,规划和管理县级教育科研课题,抓好课题研究,交流教育研究信息,组织评选教育科研论文和定期召开学术年会,指导中小学教改实验,办好教育研究刊物;负责学会工作,组织编写县教育志,组织发行《北京教育丛书》。目标是:提高全县中小学干部、教师的科研水平,为提高教育质量服务。     

扬州市启动教育质量科研推进年

2012年初,江苏省扬州市教育局召开全市科研推进教育质量动员大会,启动"教育质量科研推进年"。会议明确了全市教育质量科研推进年工作的目标任务是:一是以求真的精神,推进素质教育有新进展;二是以务实的态度,推进教     

以教育科研督导评估促学校教科研工作良性发展

教育科学研究所对学校在课题研究的管理与操作、理论培训、各项活动的计划总结。各项教科研学术活动、研讨会以及现场会等方面对学校科研工作做出公正评估,特别是在教育科研工作的具体落实与操作问题上,强调教研与科研的有效整合,注重各项活动中体现出学校课题的研究与分析及理论提升的过程,通过查看资料,与学校科研主任面对面交流,落实各项要求,反馈存在问题与不足,提出改进及商榷性建议,切实加强基层学校教育科研工作的针对性和实效性,有效推动了基层学校教育科研工作的开展,推进了课堂教学改革向纵深发展。     

武钢职工大学1996年大事记

1月18日学校召开五届三次教职工代表大会暨1995年度“双文明建设”表彰会.校长李云祖作了题为《提高办学质量,适应两个转变,为全面完成96年办学任务而努力奋斗》的工作报告.会议审议通过了校长工作报告等四个文件材料,并表彰了11个先进系部(科室)13个先进班组(教研室)、9名标兵、79名先进工作者.(工会)1月19日在公司召开的组织统战工作会议上,我校获公司“统战工作先进单位”.(组织部)1月24日公司召开1995年度科普、学术活动总结表彰会,我校被评为公司科普、学术活动先进集体.[科研科(科研)]1月26日学校召开1996年度继续工程教育课题研究员大会,公司党委副书记符德勤同志参加了会议.     

ThinkPad L440性能卓越赢得用户一致赞誉

体验一：易用安全,ThinkPad L440支持教育事业两安市现代教育信息技术中心是西安市教育局直属事业单位,自2007年11月成立以来,在西安市教育局的领导和陕西省电教馆的指导下,紧紧围绕全市教育改革与发展大局,以加强中心自身建设为基础,以全市教育信息化基础环境建设及资源建设为重点,以现代教育技术应用研究和指导为核心,以服务教育、服务基层为己任,扎实工作,开拓进取,全面履行全市教育信息化建设的各项职责,为实现西安教育的“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位和科学发展提供良好服务和有力支撑。主要职能是：全市教育城域网的建设和管理;承担全市现代教育信息技术师资队伍的培训;负责全市中小学信息化的设备配置、咨询和技术服务工作：负责全市中小学电教教材的开发、应用与推广;负责全市“校校通工程”和“农远工程”建设;指导全市中小学校园网的规划、建设及应用;开展现代教育技术课题实验研究活动,指导区县电教工作等。     

加强管理系统职能促进江西高校科研的发展

<正> 高校科研管理系统是个有机的系统,它由主管科研的校长、科研系主任、研究所(室)及科研课题负责人、科研秘书和专门进行管理的科研处(科)组成。这个系统的主要任务是:科研项目管理、科研经费管理、科研成果管理、科技咨询管理、学术活动学会活动管理、科技专利管理、研究机构管理、科技情报(信息)管理、配合校内其他部门进行的重点学科建设管理、科技档案管理、科研设备管理、科技外事管理,等等。     

全国心理健康教育工作巡回展之重庆行

重庆市教育科学研究院在重庆市教委的领导下,对全市中小学业心理健康教育工作进行全面规划与统一部署,相继建立了教科院心理健康教育研究与指导中心和教育学会心理健康教育专委会,从教科研和群众性学术活动两条线组织全市中小学心理健康教育工作。     

加强队伍建设培育创新精神

太原市教育装备中心成立于2002年,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成。2012年,太原市教育系统物资供应站和太原市教育教材管理中心并入。中心设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,负责全市各级各类中小学教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书馆（室）建设与管理工作,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理工作等。     

市教委召开教育工作抓落实会议

初春三月,全市教育系统业务局长会议在黑河召开。来自全市各县(市、区)主管普通教育、成人教育的副主任(副局长)、成人教育办业务主任和进修校的业务副校长共21人参加了会议。《黑河教育》杂志社各通联站站长列席了会议。 这次会议的主要内容:市教委和教育学院各科室(部)部署了1995年的工作任务;与会代表讨论、研究了推进全市教育系统业务工作顺利开展的方法和措施。 市教委副主任赵奭心在会上作了重要讲话。他讲了教育系统的业务工作应做到:抓重点,重点要突出;抓典型,典型要向群体发展;抓常规,常规要规范化、标准化;抓经验,经验要全面。最后,他还对全市中小学收费     

我校“八五”期间学术活动及其管理工作一瞥

“八五”期间，我校加大改革力度，注重学术活动的质量和效益，推进我校学术活动沿着高质量、高层次方向发展．五年来．我校各有关单位共加入47个学术团体，并在27个学术团体中担任理事以上职务．举行、组织、外出参加学术活动的项目共46项，其中邀请专家学者来校作学术报告11次，组织召开学术会议3次，外出参加学术会议32次．学术活动的广泛开展，活跃了我校学术空气，增强了师生的情报意识，启迪了教师的学术思想，锻炼了学生的社会调查研究能力，为提高我校科研质量和层次奠定了良好的基础．随着学术活动的广泛开展，我校学术活动管理工…     

大连市西岗区小班化教育研究与推进中心简介

大连市西岗区小班化教育研究与推进中心（以下简称“中心”）成立于2009年2月,是西岗区教育局设立的一个集行政与专业推进功能于一身的行政机构。“中心”集小班化教育理论应用研究、科研指导、实践咨询、协同组织各类培训、评估功能为一体,负责区域小班化教育研究推进工作的总体规划和部署,统筹安排实验工作,制订实验方案,组织协同推进小班化教育工作,确保西岗区小班化教育实验顺利实施。