高校教学档案的特点及管理改革

了解教学档案内容丰富，形式多样，具有成套性、真实性、客观性等特点；认识教学档案在教学管理和教学实践活动中的重要性．主动地改进教学档案的管理工作。     

高校教学档案特点及管理之我见

教学档案是学校教学工作方针、政策的真实写照,是教学活动和教学研究中不可缺少的依据和参考资料,是了解教学内容,考查学校历史,总结经验教训,改进教训管理,提高教学质量,促进学术交流的信息源。本文通过对教学档案的特点及作用的分析,提出了几点加强教学档案管理的建议。     

高校教学档案管理浅析

高校教学档案是学校档案的重要组成部分,不仅内容广泛,而且独具特性.教学档案产生于教学工作的各个环节,并服务于教学工作.因此采取有效措施,加强高校教学档案的管理工作拭目以待.     

高校教学档案管理浅论

教学档案是指教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体材料,它在教学研究、科研工作及其它各项管理工作中都具有重要的作用。本文通过对教学档案的内涵和作用、内容和特点的介绍,分析当前高校教学档案管理存在的问题及其原因,提出解决问题的建议,表明高校教学档案管理在教育教学、科学研究、教学管理中的重要作用。     

高校教学档案管理刍议

高校教学形式和课程模式的多样化,对教学档案管理工作提出了新要求.然而,高校教学档案管理还存在档案管理意识不强;档案管理制度不健全;档案管理队伍不稳定等问题.解决这些问题,应提高对教学档案管理工作的认识;健全教学档案管理制度;打造高素质的教学档案管理队伍;实现高校教学档案管理信息化.     

高校教学档案管理刍议

高校教学档案是学校活动的真实记录,是衡量高等院校教学管理水平和教学质量的重要标志之一。本文论述了高等学校教学档案的特点以及目前管理中存在的问题,并从建立健全归档制度、开展教学档案的编研利用、积极应用现代办公技术等方面提出了完善档案管理的措施和建议,以更加有效地发挥教学档案在高校中的作用。     

高校教学档案管理之我见

高校教学档案是档案馆馆藏档案组成的一个部分,它是高校教学工作水平评价和教学质量评估的重要依据之一,但是近年来也存在一定问题,档案管理还不够规范,各项制度还不够健全,档案的队伍建设和管理人员业务素质还有待提高。因此,加强档案人员的业务培训、强化服务意识、加快教学档案信息网络建设、实现档案信息的网络化意义重大。     

论高校教学档案管理为教学水平评估服务的措施

教学档案产生于学校教学的各个环节，又服务于教学工作，是学校教学工作水平评估依据的重要组成部分。然而，目前一些高校的职能部门存在着对教学档案工作重视不够、教学档案材料不规范、缺少必要整理等问题。所以应从充分重视教学档案管理工作、注重规范教学档案管理、注重教学档案的材料整理、积极开展教学档案编研工作等几方面来改进高校档案工作，更好地为开展教学工作水平评估服务。     

高校教学档案管理刍议

教学档案是在教学实施和教学管理过程中逐渐积累形成的一系列原始教学资料的记录,是评估教学质量及教学管理水平的重要依据,是进行教学改革和教学前景规划的基本素材。加强教学档案的建设与管理,建立起明确的教学档案管理目标和制度,以充分发挥其在高校教学工作中的作用是非常必要的。     

高校教学档案管理工作之我见

教学档案是在教学管理和教学实践中形成的具有考查利用价值的各种资料的总称。它是教学工作的原始记录,对改进教学工作提高教学质量,起着至关重要的作用。应高度重视教学档案管理工作,建立科学规范的教学档案管理体系,提高管理人员的业务素质,建立教学档案预立卷机制,开发教学档案信息资源,加快教学档案现代化步伐。     

高校教学管理组织变革特性与基本问题

组织变革是组织的现状发生合目的性和合规律性的转变,高校教学管理组织变革具有自身的特性规定性。高校教学管理组织变革要明确自身教学管理的权限,全面分析和把握内外环境条件的变化,确认教学管理组织变革的类型以及途径和方式的选择,审慎决策实施教学管理组织变革的策略,关注校院两级教学管理的权力分配和职能分工。     

论高等学校教材管理

教材管理是高校教学管理的重要环节,高校教材建设在机构设置,人员素质,教材质量,管理手段等方面均存在一些问题,需要健全机构;提高人员素质;规范教材选用制度;设立教材建设基金;实现网络化管理;科学进行招投标。     

高校教材管理现状创新探讨

从管理服务要齐头并进;规范管理,注重教材质量;与时俱进,注重信息化管理;注重细节,完善教材信息库和教材样本书库;完善服务,开设教材零购书店;以人为本,抓好自编教材建设;齐心协力,各方面协调发展等七个方面对高校教材管理进行了创新性探讨,指出高校教材管理的最终目的是为了更好地为师生服务。     

论高校教学管理制度的德性

解决高校教学管理存在的问题,需要健全的教学管理制度的支持。然而,当前高校教学管理制度存在着民主性、限制性、秩序性等德性缺陷,致使缺乏教学管理的自主性,阻滞教学活动的创造性,抑制个体的发展性。对此,正义应成为高校教学管理制度德性变革的价值取向,遵循民主性、合理性、限度性等原则,以提高教学管理的质量。     

浅论高校教学管理信息化建设

高校教学管理信息化建设是教育信息化的必然要求,教学管理信息化平台是高校教学管理信息化的核心,该平台主要包括用户管理、课程管理、教学计划、智能排课、教材管理、教室管理、考务管理、注册管理、学籍及成绩管理、导学中心等模块。为推进高校教学管理信息化建设,要转变教学理念,营造教学管理信息化环境,加强教学管理队伍建设,建立科学的教学管理信息系统,制定有关规章制度。     

我国民族院校教学与教学管理特殊性初探

民族院校的教学与教学管理工作，既有与普通高等学校相一致的方面，又有与普通高等学校相区别的内容，具有鲜明的特色。民族院校教学与教学管理必须与民族团结、民族进步的发展趋势相一致，必须为国家的安定团结和政治稳定服务，必须成为我国民族地区物质明和精神明建设的重要方面。     

关于高校系级教学管理的思考

论述了系级教学管理的基本内容，针对新时期高校教学工作发展面对的实际问题，提出了系级教学管理工作的目标和搞好系级教学管理工作的措施。     

关于高职院校教学管理改革的几点思考

教学管理在高职院校管理中具有极其重要的地位.如何更好地完成教学管理任务,提高教学管理质量,应从转变思想、更新观念,完善教学管理组织建设,改革教学管理制度,提升教学管理人员素质和掌握现代化教学管理手段等方面进行了思考和探讨.     

关于高校教学质量管理几个基本问题的思考

教学质量是高校的生命线和生存线。加强高校教学质量管理必须明确教学质量管理的内涵,转变教学质量管理观念,创新教学质量管理标准,构建教学质量保证体系。     

高校青年教师教学能力影响因素及培养对策

青年教师作为高校师资队伍的生力军,其教学能力的培养与高等教育质量息息相关。研究关注高校青年教师的教学能力提升,在探讨影响高校教师教学能力提升的影响因素基础上,提出青年教师教学能力的提升策略,以期为高校青年教师教学能力和高校师资队伍整体教学水平的提高提供参考。