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小学美术实行开放式教学是让学生把课堂变成快乐的场所,让学生去探究、去实践、去获得,培养学生学习的兴趣。教学生学会学习、学会做人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
小学英语教育的目的主要是激发学生对英语的兴趣,俗话说得好:"兴趣是最好的老师。"这句话一点也没有错,在小学英语教学中学生的兴趣是课堂成败的关键。兴趣是人们主动去求知、去探索的心理倾向。兴趣的培养,能让学生对英语产生好奇心理。 相似文献
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小学科学新课标指出,要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养儿童对科学的兴趣。只有充分激发的学习兴趣,才能让学生投入全身的热情去学习,有效地提高学习效率。本文就小学科学教学中如何培养学生兴趣进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着我国新课程教育改革的不断推进,素质和能力的培养已经成为我国教育改革的中心。传统的教学模式已经不能适应今天的教学目标,教师应该激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地去思考,去学习。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"作为一名小学数学教师,结合多年的小学数学执教经验和小学生的成长特点,谈谈如何激发学生的兴趣,让学生走进数学的奇妙世界,爱上学数学。 相似文献
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兴趣是推动人去认识,去创造并获得成功的内在因素。没有丝毫兴趣的强制性学习,其结果只能扼杀学生的学习欲望和动机,降低学习效率,束缚学生创造性思维的发展。小学数学教学要使学生既获得知识,又增长智慧。因此,在小学数学课堂教学中,要善于引导,激发和培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中接受知识。那么,怎样激发和培养学生学习数学的兴趣呢? 相似文献
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小学英语对于农村的学生来说是一门新兴的学科,如何激发学生的学习兴趣和求知欲,是小学英语教师最头疼的问题。当然,除了教师本身要充分研究教材和认真备课外,我认为最有效的方法是在英语教学过程中创设情境,激发学生的思维,增强学生的学习兴趣,让学生自主地去探索、去思考、去 相似文献
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生活处处有数学,在小学数学教学中,教师要引导学生.使学生更好地在体验中学数学,在生活中学数学,充分激发学生学习兴趣.发挥学生主体性,充分让学生去参与、去体验,为学生创设数学情境,激发兴趣,尊重学生,联系生活,让学生充分体验生活中的数学。体验数学中的生活,提高能力。 相似文献
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习作是小学语文教学的难点,其原因有很多,其中学生缺乏习作兴趣是重要原因.为此,应采取多种办法激发学生习作兴趣,让学生在轻松愉悦的精神状态下,饶有兴趣地去练笔. 相似文献
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毛素莲 《学生之友(小学版)》2011,(21):40-40
数学教学重在学生的兴趣,有了兴趣,学生才愿意走进课堂,去体味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。因此作为小学数学教师,应根据学生的不同要求去合理地组织教材,把枯燥无味的数学知识转化为有趣的问题,让学生对所学的知识产生浓厚的兴趣。 相似文献
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小学音乐这门学科承载着对学生进行艺术熏陶,实施素质教育的重任,对提高学生的综合素质起着至关重要的作用.音乐教师在音乐教学中既要重技也要重艺,既要重知识也要重体验,还要时刻牢记音乐教育的宗旨,即培养学生学习音乐的兴趣.让学生主动去学习而不是被动受教.实践证明让小学音乐课趣味迭出,对培养学生的音乐兴趣非常有效,下面谈谈我是如何让小学音乐课趣味迭出的. 相似文献
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斯日古楞 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
小学数学是一门较枯燥的学科,要想让学生们喜欢这门学科,首先得让学生对这门学科产生兴趣,有了对知识求知的兴趣,就会自觉、主动地去学习,这对于提高学习效率非常重要,所以,这就需要教师在讲授课程的同时,运用适当的方法,培养学生学习数学的兴趣,提高学习效率。本文将主要探讨如何激发和提高小学数学学习的兴趣。 相似文献
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让小学美术课程更贴近学生的现实生活实际,从他们身边所非常熟悉的人事物出发,去了解美术世界的奇妙之处。结合小学生的现实生活,让学生学会观察体会到生活中美术艺术所带来的愉快感受。小学美术教师要带着一种生活化的视角,带领着学生去解读美术学科的专业概念理论方法技巧等。让学生因为对于生活的熟悉和喜爱增强对于美术学科的兴趣。 相似文献
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学生在小学阶段对学习英语有着浓厚的兴趣,是因为他们爱说话、爱表现自己,教师也通过设计不同的活动,让学生有充分的表现机会.但到了中学,学生却越来越不爱学英语,究其原因,是因为初中英语内容和小学相比跨度较大,初中的单词量、知识点是小学的几倍,需要学生主动地去学、去记,这就容易使学生产生抵触情绪.那么,如何上好英语课,如何培养初中生英语学习的兴趣呢. 相似文献
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小学语文教学中,让学生们具备强烈的问题意识,需要教师在日常的教学中引导学生去发现、寻找学习中有意义、有价值的问题,让学生对学习产生浓厚的兴趣,让他们爱上学习并自主学习。 相似文献
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愉快教学的目的在于让学生在轻松、愉快的气氛中,积极主动地去获得知识,从而达到让学生体验成功,激发学习兴趣的目的。在小学数学中实行愉快教学,要根据小学生的身心特点进行。让学生自食其力,可以有效增强课堂教学效果。本文分析了小学数学教学中进行愉快教学的方法策略,希望对广大小学数学教师有所帮助。 相似文献