为师莫嗜“甜”

所有的孩子都有一颗很敏感的心，他们会自然而然地把一些属于他们的节日记得很牢，特别是“六一”儿童节经常会被看得比自己的生日还重要。     

为师莫偏爱

一般来说,教师希望他的每个学生将来都成为国家的有用之才。但是,由于教师的思想修养、情感、性格的不同,不可避免地存在着对学生有所偏爱的现象。比如,有的老师喜欢听话的学生,讨厌调皮的学生;有的老师喜欢成绩优秀的学生,不喜欢学习成绩差的学生。从表面上看,这种偏爱是人之常情,很自然的事,但如果不引起重视,就会导致一些教育上的失误,不利于学生的全面发展。比如,本来是一贯表现较好的学生偶然做错了事,有的教师或者是不太相信,或者还会为之开脱。而平时表现不太好的学生,当做了好事时,有的教师则往往忽略挖掘他们的闪光之处。这样做的结果,一方面容易造成片面性,不利于学生的     

为教为师莫浮躁

近些年,教育兴起了浮躁之风。 教育本来是很实在、很朴素的事,现在动不动就弄成“辉煌的事业”。不少局长、校长一门心思想的是如何弄出“动静”,引起“轰动效应”。于是,口号一个比一个响亮,蓝图一个比一个宏伟,     

为师莫做“诸葛亮”

记得在刚参加工作时,虽说不上对工作废寝忘食,但也一直把勤奋当作是我的工作准则。在课堂上,总是滔滔不绝,恨不得把自己对知识的理解,一下子全交给学生,就十白有哪一点没讲到,哪一点学生没学会。在学生管理上,自己也总是事必躬亲,班级无论大小事情,总是担心学生处理不好,总要亲自过问后才能安心。但这样做的效果又怎么样呢？课堂上学生学起来沉闷吃力,班级管理工作也无多大起色,     

为"和"辛苦为"和"甜

天空的和谐,是穿一身蓝;森林的和谐,是披一身绿;阳光的和谐,如钻石般耀眼;落日的和谐,留下了最后的美丽。——题记     

嗜甜小儿疾病多

新近医学研究表明:小儿长期嗜甜食,容易患多种疾病,直接影响生长发育。 1.据日本饭野节夫提供的资料发现,甜食对胃形成刺激,易使口腔、食道、胃及十二指肠的粘膜出现炎症,造成粘膜剥离,久而久之引起     

劝师莫把“保姆”当

生活中常见这样的老师:工作兢兢业业,教学循规蹈矩,对学生的关注也无微不至。学生学习、生活上事无大小他都要细心过问,学生锻炼他担心安全,学生收到的信件他要查来历,学生质疑即被他视为异端……     

给回忆加点儿"甜"

宝宝,动动小手做个漂亮的相框,让照片"站"起来吧!这样宝宝就能每天都看见它,常常回忆起那些最美、最甜的故事啦! 学一学 1.材料准备:雪糕棍、小绒球、胶水等. 2.制作框架:用胶水将雪糕棍粘贴成照片大小的长方形相框.     

批评可以是"甜"的

有一篇小美文,看后我永远记住了这样一句话:批评可以是"甜"的. 有一个小女孩儿,把她的小狗"贝贝"带进了一家严禁携带小狗入内的商场,当小女孩儿突然看到墙上"严禁携带小狗入内"的警示牌时,便乖乖地站好,紧张地看着迎面走来的商场保安,等待着想像中的"狂风暴雨",不料,保安却笑眯眯地问她:"啊!多么可爱的小狗,它叫什么名字?     

为谁辛苦为谁甜

怎样进行“踏雪无痕”的思想道德教育，达到班级管理的最高境界呢？ 一、集体教育，营造积极向上的舆论氛围 去年刚接手六年级这个班时，我就确立了集体教育的原则，致力创设良好的舆论环境，实现班级工作的最优化。     

为谁辛苦为谁甜

教师职业是辛苦的.这一点众所周知, 教师的劳动是体力、能力和精神三重负担的特殊劳动.普通老师, 每天至少有两节课, 要聚精会神地站在讲台上90分钟, 这是需要付出一定体力的.同时,课堂本身更是一种高强度的智力活动, 阐述, 引导, 设疑, 解难, 思维受阻, 节外生枝, 山重水复, 柳暗花明.     

面对"嗜考症"

[新闻事件回放]目前,来北京儿童医院心理门诊做心理咨询的孩子中,有的出现了一种"嗜考症"的心理障碍.这些孩子从小就喜欢参加校内外的各类考试,对考试上瘾.相比去年,今年患"嗜考症"的孩子呈明显上升的趋势.酷爱考试,大大小小各类考试必定给自己定目标,没考好或无试可考就显得烦躁、心慌、郁闷.     

留家庭作业要有"甜昧"

家庭作业要多种多样,既要有书面的,也有口头的;既要动脑思考,又要对大自然回忆;既要操作,又要展示.总之,要引导学生积极主动地参与.     

甜不甜

~~甜不甜~~     

甜读书 读书甜

书,是《红楼梦》的哀愁;书,是《三国演义》的叱咤风云;书,是《罗密欧与朱丽叶》中亘古不变的誓言;书,是《茶花女》中冰清玉洁的呼声……书之美,可以说是无以复加;书之甜,是一切甜得说不出的东西。读书,绝对是一种极好的享受,远远胜过冬日的阳光。     

童年甜又甜

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我的"苦、酸、甜"职业教育有感

许多人都认为职业学校的教师没有升学压力.置身于这一领域已有十二三个年头,认识"火车头生"让我感到职业学校的老师很"苦";看清学生的"底线"让我感到职业学校的老师很"酸";发现学生的"亮点"让我感到职业学校的老师很"甜".     

甜

味觉中的甜,大家都品尝过,但那只是甜在嘴中。真正甜在心里的感觉,大家都品味过吗? 很久以前的一天,我在一本图画书上看到过一幅名为《甜》的画。画的内容是:在一个细雨蒙蒙的雨天,一个中年妇女背着一个年幼的孩子在泥泞不堪的小路上行走;孩子的一手扯起自己的外套,将自己和妈妈的头遮     

六一节 甜一甜

六一节,年年过,去年送了宝宝一件漂亮的衣服作礼物,今年打算送什么呢?嗯,让我想想…对了,吃是宝宝的最爱,就给宝宝做几样可爱的小点心吧!这可是妈妈亲手做的哦,味道有点特别,因为里面含有妈妈的爱。这份礼物宝宝一定会很喜欢的啦!