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刘昌盛 《中学语文(读写新空间)》2004,(18)
农村的春天,比任何地方的春天好像都来得早似的,小草渐渐的绿了,大树也吐出了新芽,花朵儿也开始了。路边、草地上已经开出了蓝色的小花儿,这就是二月兰。二月兰在农村象征着春天,象征着大地的绿色,它们在田间、在路边、在所有绿色植物生长的地方。二月兰的花朵是很容易被碰掉的,但是它们夹在小草的中间,让你看上去是一颗颗美丽的蓝宝石;让你 相似文献
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孙爱凤 《中国校外教育(理论)》2015,(4):128
科学课堂就好比一棵大树,主题探究活动是这颗大树的树干,活动的导入,问题的设计,教师的语言、评价,材料的准备等这些教学行为就是这棵大树的枝叶,也就是这节课的细节。如果把这些细节设计做好了,就是一颗枝叶繁茂的大树;如果这些细节设计不合理,这棵树就会缺枝少叶,严重的会缺少生命力。这些教学细节集中而鲜明地体现着教学理念,是透视教学理念的放大镜。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(12)
从前,有个脾气很坏的小男孩。一天,他父亲给了他一大包钉子,要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的大树上钉一颗钉子。第一天,小男孩共在大树上钉了37颗钉子。过了几个星期,由于学会了 相似文献
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王蔚 《课堂内外(小学版)》2008,(7):28-29
一个画家在画一棵大树,好美的大树啊!
可是,有一群人来了,他们要砍掉大树,画家挡不住他们,只好请求他们等一等,等他把画画完。
画家把画带回家。现在,只有在画上才能看见美丽的大树了,他觉得很伤心.眼泪掉在了画上。画上的大树本来没有感觉,但是,它被一颗热乎乎的眼泪感动了。 相似文献
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太阳是一颗金色的种子,播进岁月,生长金灿灿的光明;月亮是一颗银色的种子,播进人间,生长银亮亮的温馨(xin);老师是一颗大爱的种子,播进孩子的心灵,生长成一棵参(can)天的大树。 相似文献
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“爱看图书的小孩,是幸福的;带着孩子看图书的你,一定也是幸福的。每一棵参天的大树,都曾是一颗幸福的种子!”让我们共同努力,把这颗幸福的种子播种在孩子的心里吧! 相似文献
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杜甫这棵大树的心灵植根于大地,这棵树经受住战火的燃烧,痛苦与艰辛的磨难,吸收苦难和幸福,承接光明和黑暗,最终从这棵树的叶片上滴下一颗颗折射出关爱、同情、愤恨的文字。 相似文献
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杜甫这棵大树的心灵植根于大地,这棵树经受住战火的燃烧,痛苦与艰辛的磨难,吸收苦难和幸福,承接光明和黑暗,最终从这棵树的叶片上滴下一颗颗折射出关爱、同情、愤恨的文字. 相似文献
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从前,在荒凉的大漠有两颗种子。它们由于长在大漠,所以生活异常艰苦,那颗比较大的种子天天抱怨:"什么鬼天气,热死我啦!"它每天只知道这样抱怨,而从来没有履行它自己的责任——吸收大地中的水分,变成一棵大树。而另一颗种子则默默无闻,每天不知疲倦地努力吸收 相似文献