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王肖炜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(4):53-55
中国的文字真奇妙,几乎每个字都值得人们去探索寻趣。今天陈老师就陪我们玩了一个游戏,名字叫“两字之间蕴成语”,即由一个字变到另一个字,这一过程巧妙地藏着一个成语。 相似文献
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张霖欣 《河南广播电视大学学报》2002,15(1):44-46
英语成语是由两个或两个以上的单词构成的词组,其结构是固定的,一般情况下不能随意改动,其意义是特殊的。并且绝大多数由基本词汇构成,分为词组型成语、子句型成语和句成语三类。 相似文献
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俄语成语略论 总被引:2,自引:0,他引:2
徐霖贤 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,1(1)
本文分六个部分,较为详尽地阐明了俄语成语的起源,发展和组成,并较为全面地论述了俄语成语的类型、俄语成语的语法特点、修辞特点、俄语成语的来源以及汉、俄成语在结构和形象方面的民族特点. 相似文献
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朱姝 《开封教育学院学报》2013,(8):250-251
笔者对小学成语教学的方法进行了初步探究,提倡教师带头使用成语,针对不同学段儿童特点进行成语教学,并提出了一些课内外成语教学的具体方法。 相似文献
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林华东 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):104-107
闽南方言成语是闽南方言词汇的重要组成部分,它与普通话具有共同点,也有许多不同点.一是在来源、使用场合等方面与普通话成语有明显的不同;二是在语言生活中表现出"经验性、具象型、通俗性、普及性和变通性"五个方面的特色. 相似文献