云南丽江古城

云南丽江古城始建于宋末元初,距今已有800余年的历史。古城坐落于玉龙雪山脚下的金沙江畔,因形似一方大砚,故名大研镇(砚与研同音)。1997年,联合国教科文组织世界遗产委员会将丽江古城列入《世界遗产名录》。     

美国21世纪教育改革蓝图NCLB述评

美国政府在21世纪初出台了名为《不让一个儿童落后》（No Child Left Behind Act，简称NCLB）的教育蓝图（2001．1．23），一年后，又以法律的形式将它固定下来。这是自1965年美国《初等与中等教育法案》公布以来，美国教育史上又一个重要的教育法案．因而又称为《新初等与中等教育法案》（The New Elementary and Secondary Education Act），它是美国政府在21世纪的一个宏大的教育改革蓝图。     

合拉古城为齐齐哈尔城史纪元之疑

本文对部分专家学者提出以哈拉古城为齐齐哈尔城史纪元之说提出疑问．一、哈拉古城是齐齐哈尔考古发现最早的城址．二、齐齐哈尔、卜奎之称与庞葛、哈拉之称无任何联系．三、定庞葛即哈拉古城的史料及考古证据不足．四、如以北京、哈尔滨、沈阳改写建城史为例，比金代哈拉古城还早的是辽泰州（泰来塔子城）；如定金代的亦应是蒲与路路治（克东金城乡古城），而不是哈拉古城。     

研究性学习于高校创新人才培养的价值思考

一、研究性学习的内涵理解 1．概念的提出 世界范围内大规模地提出“研究性学习”的概念有3次。第1次在19世纪的欧洲，主要倡导者是卢梭（J．J．Rousseau）等人；第2次在20世纪初的美国，主要倡导者为杜威（J．Dewev）等人；第3次在20世纪50年代末至70年代，遍及美、欧、亚洲等多国，主要倡导者为布鲁纳（J．Bruner）和施瓦布等人。从20世纪80年代以来，研究性学习成为国际社会普遍认同的一种教学模式，教育学家们认为：教学不是追求“结论”，而是“解释”材料，学习者“通过自主地获得知识的过程，掌握研究自然所必须的探究能力；     

一次触动心灵的成长之旅——《塑料与我们的生活》教学的反思

《塑料与我们的生活》是苏教版小学《品德与社会》（四年级上册）第三单元“做聪明的消费者”中的第3课。众所周知．发明于20世纪初的塑料是现代社会不可缺少的新型材料．它给人们的生活带来了很大的便利，但是，人们对废弃塑料制品的危害缺乏足够的认识，随意丢弃塑料垃圾，     

从STW到CBE——美国洲立大学校长RobenA．Comgan谈美国职业教育特点与发展

20世纪90年代．美国职业教育掀起改革的狂潮。在20世纪80年代改革与成就的基础上．进行了一系列新的举措。正如美国学者贝利（Thomas Bailey）所言：过去十年对美国教育体系的反思．导致了一个改革策略的产生．这个策略就是通常所说的“school-to-work（学校到工作过渡，简称STW）”。     

失落的印加古城简

20世纪初,传说在秘鲁安第斯山脉的崇山峻岭中有座神秘古城。西班牙人在长达300多年的殖民统治期间对它一无所知,秘鲁独立后100年里也无人涉足。在400年的时光中,只有翱翔的山鹰目睹古城的雄姿。这座神秘古城就是马丘比丘。由于其圣洁、神秘、虔诚的氛围,马丘比丘被评为世界七大奇迹。     

错综复杂的巴尔干漩涡

19世纪末20世纪初．由于奥斯曼土耳其帝国的衰落．引发了帝国主义列强对巴尔干的激烈争夺．巴尔干地区战争频繁．成为一个“反复爆炸的火药桶”。这幅漫画描绘了当时的局势，巨大漩涡内的“COMPLICATION”（错综复杂）表明了这一地区令人头痛的状况；漩涡中心，两个巴尔干人（象征巴尔干各国）正怒目相向，舞刀弄剑，进行着你死我活的争斗；     

万神殿

在意大利罗马古城内，众多历史遗迹中，有一个保存完好的著名建筑物，叫做万神殿，是古罗马建筑的代表作之一。 万神殿是古罗马宗教徒膜拜诸神的庙宇。其圆形正殿部分建于公元120年至124年，圆顶的直径为43．3米（有些资料说是43．5米，又有说是44米），是罗马穹顶技术的最高代表作，截至19世纪为止，一直是世界上跨度最大的空间建筑。     

帕普斯的几何命题与三角公式

众所周知，古希腊几何学自公元1世纪初开始走向衰微，在此后近3个世纪漫长的时间里，并没有出现过做出重要贡献的大几何学家．直到3世纪末，在亚历山大出现了一位精通几何学，并致力于复兴古代几何学的学者，他就是帕普斯（Pappus）．帕普斯是古希腊亚历山大时期最后一位重要的几何学家，他的代表作是《数学汇编》．     

NO7：德国留学概况

一、德国的教育制度德国约有300余所高等学校（一般都接受外国学生）,其中约有90所国立大学。（一）德国的高等学校根据其任务性质可分为三种类型1．综合大学（Universit6t（Uni））：这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。全科大学是在20世纪70年代初开始建立的,它集传统综合大学、     

现代炊具—电饭锅

现代炊具中卫生清洁、节约能源、使用方便的电饭锅（电饭煲）就特别受到人们的青睐，那么它应用了哪些物理知识？加热、保温原理如何呢？１应用的物理知识１．１电学知识 电饭锅的电路原理如图１． （１）加热部分由限温开关①（磁钢限温器）、加热器、Ｒ１、指示灯①（红）等元件组成． （２）保温部分由保温开关②（双金属片触点开关）、加热器、Ｒ２、指示灯②（黄）等元件组成． （３）接地部分由接地线③和电饭锅外壳组成，有防止漏电而引起的触电作用．１．２热学知识 电饭锅热学知识原理如图２． （１）限温开关①：手动闭合后加热，…     

普林斯顿大学

普林斯顿（Princeton，New Jersey）是美国东北部城市新泽西州最著名的大学。大学的校址方圆2．4平方公里，风景优美，校内有很多后哥特式的建筑，大多数都是19世纪末20世纪初修建的。     

悠悠砚边情（散文）

悠悠砚边情（散文）七台河铁山中心校尹洪波这是一方极普通的砚台，三寸多长，两寸多宽，砚边上有一小小的缺口，每当我看到它，眼前就浮现出一幕幕动人的情景。五年前，那是我就要离开家乡学校，到七台河工作的时候。我的校长包永贵老师郑重地捧着这个砚台深情地说：“洪...     

Do it,use it——将数学史隐性融入勾股定理教学的尝试

勾股定理是数学历史上最为古老的定理．几乎所有文明古国（希腊、中国、埃及、巴比伦等）对此定理都有所研究，它以其丰富的文化底蕴闻名于世．其相关历史在《数学》（华东师大版八年级（上））第14章中以例题、习题、阅读材料等多种形式体现，为数学史融入课堂教学奠定了基础，使教学方式和处理方法更加灵活多样．鉴于此，本文以“勾股定理”的教学为例，     

立陶宛

立陶宛位于欧洲波罗的海沿岸。其首都维尔纽斯是建于14世纪初的一个古城。立陶宛民族形成于13世纪。立陶宛的民俗音乐，从享用者阶层看，可以分为：农民阶层传统音乐和城市贵族后裔传承音乐。从流传地区看，可以分为东南的兹基亚（Dzukiia）、东北的澳克西台蒂亚（Aukshtaitiia）、西北的杰迈蒂亚（Zhemaitiia）等三个区域，各有不同的音乐特点。     

注重校长教学领导力的培养与提升

一、教学领导力的界定 1．内涵的发展与变化。教学领导起源于20世纪70年代美国学者对于有效学习的探讨。20世纪80年代至90年代初．教学领导理论初步形成．但存在许多缺陷：（1）学校领导对改进学校效能有重要影响,但迄今仍没有校长影响学生学习结果的确定结论;（2）热衷于探讨改进“教”的策略,     

MPA—公务员教育的新形式

MPA是公共管理硕士（MasterofPublicAdministration）的简称，是诞生于美洲大陆的舶来品。MPA教育是典型的应用型教育，旨在向公共管理部门输送高层次、高素质的专业管理人才。在西方，公共管理硕士与工商管理硕士（MBA）、法律硕士并称为文科高层次职业研究生教育的三架马车。大多数人对工商管理硕士（MBA）、法律硕士（JM）已不陌生，但对公共管理硕士（MPA）还不甚了解。公共管理学，是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。在西方，它源于２０世纪初…     

例析能量守恒定律的应用

能的转化和守恒定律曾被恩格斯称为19世纪自然科学最伟大的三大发现之一（另两项为细胞学说和进化论），是中学阶段重要是的规律之一，把一切有关能量方面的规律包含了进去，如机械能守恒定律是它在机械能的具体运用，热力学第一定律是它在热学方面的具体运用等等．本文结合实例说明它的应用．     

Cross the river——过河

1．Ken has a cat，a hen and a bag of rice．Ken wants toc arry（送）them across（过）a river．He can only carry one of the meach time（每次）．