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1.
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及对保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来,幼儿意外事故时有发生,而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此,从小对幼儿进行必要的安全教育,逐步提高幼儿的安全意识和自我保护能力是幼儿园教育的重要内容。 相似文献
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幼儿不具备自我保护能力,导致各种安全事故频发,严重影响幼儿身心发展。幼儿园应培养幼儿的自我保护能力,而这需要以培养幼儿的安全意识为起点。教师应在引导幼儿认识危险的基本形态的基础上,发展幼儿应对和处理危险的能力。具体来说,教师应创设良好的安全教育环境,以唤醒幼儿的安全意识;开展系列安全教育活动,以培养幼儿的自我保护能力;加强家园合作共建,为幼儿安全意识和自我保护能力的培养提供全方位的支持。 相似文献
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杨青 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):95-96
幼儿是祖国的未来,他们天性好玩好动,但由于幼儿年龄小,生活经验缺乏,自我保护能力有限,因此安全问题也愈加显得重要。作为幼儿教师,恰当运用电教媒体,对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,培养他们的自我保护能力,具有重要意义。 相似文献
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宋丽娟 《中国科教创新导刊》2010,(15):174-174
安全教育主要是指幼儿自我保护意识和能力的培养。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"这指明了安全保护在幼儿园工作中的重要位置。安全教育是幼儿健康成长的保证。以科学发展观为指导,从实际出发,对幼儿进行安全教育。通过日常生活中对幼儿进行安全教育,树立安全意识;组织开展形式多样的教育活动,提高幼儿自我保护能力;注重培养幼儿良好的行为习惯;在活动中发展和巩固幼儿自我保护技能;家园同步教育;来共同促进幼儿安全能力的发展。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位。"由此可见,在幼儿教育中保障幼儿人身安全、促进幼儿健康成长、引导幼儿形成安全意识并学会基本安全防范与自我保护的方法,是幼儿教育中的重中之重。作为一名幼儿教师,应充分认识到从小培养幼儿安全意识的重要性,并在日常的活动中渗透安全教育,逐步提高幼儿的安全意识与自我保护能力。 相似文献
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张莉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
幼儿的安全是各级教育部门和幼儿园一直非常关心的问题。幼儿年龄较小,尤其是小班的幼儿,安全意识淡薄,缺少自我保护的意识和方法,在活动中容易出现安全隐患。本研究通过对幼儿园小班安全教育现状的调查及归因,进行多种可行性强的实践活动,最终得到了科学的教育策略,提升小班幼儿的安全意识并增强其自我保护能力。 相似文献
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幼儿园教育教学中,安全教育是所有工作内容的中之重。幼儿由于年龄的限制并没有自我保护能力和自我保护意识,而他们又处于爱玩、爱动的阶段,日常教学中少有不慎就会产生严重的安全问题,使教师防不胜防。从根源幼儿入手,加强幼儿的安全意识和自我保护能力。通过教师和家长进行协作管理和教育,才能有效保障幼儿安全。 相似文献
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在实施素质教育的今天,现代信息技术对幼儿安全教育有着很好的辅助和促进作用,它充分提高了幼儿对安全知识的兴趣,培养了幼儿的安全意识和自我保护能力。 相似文献
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安全意识是指幼儿对于安全的认识、掌握理解及能够保证自身安全的基本行为的认识,并且安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。然而,幼儿安全意识的缺失不仅有自身的因素,还包括学校、家长教育等因素。作者尝试从游戏、日常生活、家园合作等方面培养幼儿的安全意识,让幼儿在不同的环境中逐渐强化安全意识,从而进行自我保护。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"足见,幼儿园安全工作责任之重。3-5岁孩子安全意识弱,自我保护能力差,在家庭中多处于"绝对保护"地位,缺少安全常识和自救技能。当突发事件或突发灾难来临时,孩子们都会显得束手无策。本文旨在根据孩子的年龄特点,用他们能够理解和内化的方式进行安全教育,使孩子们从小树立安全意识,正确认识意外和灾难,懂得如何预防,提高自我保护能力,避免不必要的悲剧发生。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”儿童的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命的基础上才能保证其身心健康发展。幼儿的安全意识并非与生俱来的,一些安全意识的产生或是安全知识的获得,往往是伴随着孩子们的哭声从“实践”中而来。这无疑会给我们的幼教工作带来消极影响和被动。怎样变被动为主动,化消极为积极,通过一定的方式,使幼儿在娱乐中获得安全知识,提高自我保护以及保护他人的能力呢?这将是我们在幼教工作中值得探索的一个课题。教师都能体会到安全第一,细致入微是对教师工作的基本要求,班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。因此,我们幼教工作者一定要把幼儿的安全教育作为我们的首要工作目标。大班幼儿虽然已经具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于孩子自我控制能力较弱,同样会容易出现这样或那样的“事故”。笔者从以下两个方面,谈谈自己对大班幼儿进行安全教育的体会。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,健康领域教育目标之一就是要让儿童“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”,教师要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。把培养儿童安全意识和加强幼儿园安全教育提到较高的位置,这不但符合儿童的切身利益,也符合幼儿教育的基本规律。 相似文献
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如今对幼儿进行安全教育是现代幼儿教育的重要目标。幼儿安全教育应着重于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。本课题研究的目的是通过开展角色教育培养幼儿的安全意识、行为习惯、品德素质及自我保护能力。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏,幼儿在角色游戏中通过扮演各种角色,创造性地反映生活。教师要在游戏中发现幼儿在安全行为方面的表现及游戏中安全的教育因素,利用角色游戏充分发挥其安全教育作用。 相似文献
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幼儿安全是幼儿园工作的重中之重.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.幼儿要成为独立的人,需要在成人的指导下学习和掌握基本安全知识,具备一定的自我保护能力.幼儿只有不断增强安全意识,才能平安、健康地成长.因此,在幼儿成长过程中,积累安全经验尤为重要.教师应以游戏... 相似文献
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顾旭磊 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):27-27
随着科技的日益进步和教育的不断发展,多媒体信息技术作为一种先进的教学手段,已经越来越广泛地应用于学校的教育教学活动中。在幼儿园工作中,安全教育是重中之重,运用信息技术更加适合幼儿的心理认知和年龄特点,可以将与安全相关的文字、图像、动画、声音等多种元素有机地整合在一起,使教育活动变得直观形象,富有情趣,引起幼儿关注,调动幼儿参与,激发幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护能力,促进他们健康成长。 相似文献