蒙娜丽莎为什么笑

有的人来上学不是来学习知识,也不是为了来考好分数的。小强就是有的人当中的一个,小强上学是为了来笑的。     

蒙娜丽莎为什么笑

有的人来上学不是来学习知识,也不是为了来考好分数的。小强就是有的人当中的一个,小强上学是为了来笑的。小强的成绩不是很好,因为小强爱笑,笑着笑着那成绩就悄悄溜走了。其实小强不笨,他只是爱笑而已。小强说     

如何加强中等职业学校学生的心理健康教育

一、职业学校学生心理概况 1．部分学生心态不正。他们认为人生就是享乐，活着就是为了享福。他们从小学到初中就已经形成了饭来张口，衣来伸手。形成了养尊处优的不良思想和行为。在他们的眼里，上学就是太受罪，上学就是吃苦。上高一级学校学习的想法早已退缩了，放弃了。当了学习生活的逃兵。     

语文教学要关注社会语文生活

学生学习语文当然要读书、要考试，但是语文教学不能只是围着书本转、围着考试转，而是要面向社会、面向语文应用的实际。学生要明白学习语文不但要从课堂上学，从书本上学，还要注意从社会上学，从生活中学。社会不断地前进，语文里新现象新问题也在不断地出现。解决这些新现象新问题很难从现有的书本里找到答案，而是要靠语文工作者和广大民众，其中也包括学校的师生，一起去探索，去寻求解决的途径。对于在校的学生来说，这种探索是语文教学的首要补充，是鲜活的语文教育。我们每个人都生活在现实的语文交际的网络之中，社会语文生活中有…     

谈活动教学在中学数学教学中的运用

随着时代的发展,终身学习、以人为本和人的可持续发展等观念已深入人心。《数学课程标准》明确指出:学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了让学生在课堂上学的更具     

发现学习法在电工基础教学中的应用

苏霍姆林斯基说:"一个人到学校上学,不仅是为了取得一份知识行囊,而主要应是获得各方面的学习能力,学会思考.     

教子反思

和所有望子成龙的家长一样,我为儿子的学习是竭尽全力的。儿子还没上学我就开始让他学英语;相信活动手指能促进大脑发育,我就让他天天弹琴;听说电脑要从娃娃抓起,我就赶紧把电脑买回家里。上学后,为了使儿子的学习能够出     

不是因为停止上学而变杰出的

很多杰出的人，很早就停止上学了（自己选择，或想上但没得上），但这些人可没停止学习，他们去更广阔的社会学校，向更厉害的人学习。你若有这种胆识，也尽可如此。但请不要误以为这些人是因为早早停止上学而变杰出的。这就好像以为拿破仑是因为个子矮才杰出一样。     

"火车文化"的联想

青年时代，每年寒暑假挤火车上学读书、回家。现在，经常乘飞机出差、开会。时间长了，竞发现旅途中也有不同的文化现象。 火车是中国大多数人的长途交通工具，打工、上学、经商、旅游、探亲，人们从四面八方涌上火车，小小的车厢成了临时的聚会。为了行李的安全，人们不敢鼾然大睡。旅程漫长，窗外变化的山水演化为枯燥的重复。[第一段]     

有一种爱可以承担一切苦难

我家住在吉林省梅河口市一座营镇，全家五口人，我们三姐妹从小就美丽可爱，个个聪明好学，我们常常是一起拿着奖状回家向父母报喜，爸妈也常常对我们说，好好读书，将来上大学。从1994年9月开始，我们三姐妹将要陆续进人高中学习阶段。妈妈听说梅河口市五中的教学质量高，就毅然举家迁到梅河口市内，把我们三姐妹送进五中去读书。为了供我们上学，妈妈和爸爸到处打短工，什么脏活累活都干。爸爸还买了辆三轮车，起早贪黑拉脚，劳动十分辛苦。     

浅谈初中数学活动课教学策略

在新课程精神的指导下，现在的课堂教学正发生着日新月异的变化，随着时代的发展，“以人为本”、“终身学习”、“人的可持续发展”的观念已深入人心．《数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”．为了让学生在课堂上学的生动有趣，学的更具有现实意义，真正做一个学习活动的主人，“活动化”教学的意识和模式已成为人们关注的热点．     

发现学习法在电工基础教学中的应用

苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不仅是为了取得一份知识行囊，而主要应是获得各方面的学习能力，学会思考。”任何研究、探索都是从问题开始的，提出了问题也就启动了思维。因此我注意把学生从死啃教材的苫役中解脱出来，而采用“发现学习法”（也叫问题式教学法）。 从课堂教学的一开始就引出问题，在教师的引导下，启动学生思维，使学生通过自己的探索，发现事物变化的起因和事物的内部联系，从中找出规律，调动学生的学习积极性，提高学生的学习主动性。 ａ．讲述基本概念时，创设问题情境，启发学生思维，给学牛创造思维的条件，…     

同题作文大擂台 同台逐鹿谁为雄

(每期同题擂台题目第一时间在秋千网上公布,敬请关注)2011年第一届(1、2月号)同题擂台题目:请任选一个题目,按要求写作。1.上学本是很普通的事,但对一些人来说却不平常。比如,为了照顾妈妈,有的带着妈妈去上学;为了补充营养,有的带着水果去上学;为了温暖寒冷的身体,有的带着火炉去上学;还有的带着宠物去上学,带着坏心情去上学,带着鲜花去上     

课堂启发式教学的思考与探索

教学艺术修养较高的教师,一般都致力于在课堂上把学生从死抠书本的苦役中解脱出来,尽可能通过各种途径,利用多种方法来有效地启发学生的思维,培养学生创新求异的能力。因为“一个人到学校上学,不仅仅是为了取得一份知识行囊,而更主要的应该是获得各方面的学习能力,学会思?..     

成人英语学习的误区及自主学习的作用

一、成人英语学习的误区学习英语的热潮在中国已经持续多年,伴随国际化大趋势,这种势头更是有增无减,几乎呈几何倍数增长。事实上很难估计目前全国一共有多少人在学英语。不管这些人在什么层次上学英语,以什么方式学英语,或是为了什么目的学英语,有一点是可以肯定的,那就是人人     

怎样的教育才算“好的教育”

<正>教育是管教,受教育是被动的,孩子在父母身边最开心,爱怎么淘气就怎么淘气,一般总是父母的主张,说"这孩子该上学了"。孩子第一天上学,穿了新衣新鞋,拿了新书包,欣欣喜喜地"上学了"!但是上学回来,多半就不想再去受管教,除非老师哄得好。我体会,"好的教育"首先是启发人的学习兴趣、学习的自觉性,培养人的上     

课堂上学生历史思维能力的培养

目前，普通高中的课程改革方案进入实验阶段，2005年起将在全国逐步推行一新课程改革以学生的发展为理念，以培养能力为目标，使学生获得情感、态度和价值观的体验一正如苏联教育家苏霍姆斯基所说：“一个人到学校上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的应该是获得各方面的学习能力，学会思考。”历史教学     

新课程下数学课堂教学内容方面的评价

新课程标准着眼于学生的发展,现代教育认为:上学期间的学习不是单纯地为了分数的学习,甚至不仅是为了知识的学习,而且是为了"学会学习".而数学课程目标要通过正确组织数学教学的内容才能实现,作者认为在教学中"教什么"与"怎样教"同等重要.本文主要从注重课堂教学内容的五个方面对课堂教学内容方面的评价进行了论述.     

培养学习能力，对小学生的终身发展负责

一、小学生学习的基本任务之一":学会学习"联合国教科文组织出版了《学会生存——教育世界的今天和明天》一书。该书向全世界教育机构发出警告:未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。并且认为,上学期间的"学习",不是为了分数的学习,也不仅仅是为了知识的学习,更重要的是为了"学会学习"。如果没有这种学习能力,即便是知识再多,也是固守一隅、一筹莫展,终将成为无力应变的"现代文盲"。基础教育是为人的终身发展奠定基础的教育,必须为学生负责。针对我国传统教育的弊端,如何提高学生的学习能力,如何引导学生学会学习是我国课程改革的核心问题之一,也是基础教育的核心问题之一。     

浅论中职德育教育中的思想建设

目前中职教育在整个教育事业中有着不可忽视的作用,而在现实的教育中由于社会的一些因素给中职的教育带来了很大的挑战。很多家长都是以孩子年龄小,不想让孩子过早的接触社会的思想,将孩子送进中职学习,其次才是为了让孩子学一些实用技术,这就在潜意识里告诉学生,上学的目的不是为了学习而是为了混日子。从学生方面来说,认为上中职就会低人一等,就是不如别人,这是长期以来思想的一种错误认识。而归根结底想要改变学生和家长的这种观念还是需要从学生身上下工夫,因为学生是直接接受中职教育的人。