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双向视频教学系统是开展现代远程开放教育的一种重要技术手段,本在云南电大建设双向视频教学系统的实践基础上,探讨系统建设过程中经常遇到的一些重要技术指标、常见问题及对策。 相似文献
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陈汝均 《重庆广播电视大学学报》2006,18(4):25-26
双向视频教学系统是远程教学的重要手段,随着技术的发展,根据不断提高教学质量的要求,应对原有系统进行升级改造。其升级改造的途径是主课堂到分课堂的下行信号利用有线电视网络,各分课堂到主课堂的上行信号利用计算机网络。 相似文献
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关于远程教学中双向视频教学系统建设的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈丹 《重庆广播电视大学学报》2001,(3):3-5
本从分析国内远程教学环境中双向视频教学系统的建设切入,探讨了在远程教学环境中双向视频教学系统建设过程中应注意的问题,提出了具有参考价值的看法。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(4):122-124
在情报多元化与信息更新迅速的大数据时代,PPT是大学课堂中必不可少的一款教学工具。针对PPT使用中因文本呈现影响课堂教学效果的问题,在认知心理学与信息可视化理论的基础上,本研究提出了文本转化的四步设计方式,即理解、分割、转化以及修饰,以期为大学课堂PPT文本转化设计与制作提供有价值的参考。 相似文献
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《水质工程学》作为大学本科学生环境工程和给水排水工程专业的必修专业课,具有很强的实践性,在教学过程中,传统的授课方法虽然起到了一定作用,但已经不能适应现阶段教学与实践相结合以及用人单位的要求。本文用数码摄像机摄录北京市及国外有代表性的污水处理厂、中水处理厂及构筑物,经过计算机软件处理后制作成具有视频点播功能的系列教学短片。该视频教学系统在课上使用,效果良好,满足该专业教学要求,有很好的应用前景。 相似文献
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张晓辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):280-281
随着我国成人教育硬件水平的提高,使用PPT课件开展多媒体授课在我国成人教育实践中已经得到了广泛的应用.PPT课件的制作水平对授课的效果起着重要作用.因此分析PPT课件的制作的环节和讨论制作过程中一些问题是当前成人教育过程中十分必要的. 相似文献
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影响双向视频教学系统教学效果的因素除了技术因素外还有人为因素,技术因素通过科学系统设计和资金投入可以解决,而人为因素相对复杂,与我们现行的远程教育体制和现状有关,文章分析了这些因素,以图找出问题的症结。 相似文献
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PPT课件制作的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
何义勇 《化工职业技术教育》2007,(2)
现在MicroSoft的PowerPoint是广大教师制作课件的主要工具。本文从课件制作各主要步骤中对课件技巧、如何快速高效地作出PPT课件进行了探讨。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(4):63-67
从"学为中心"的角度,全面审视教师上课用到的PPT课件.探讨了PPT课件制作的原则以及整体布局、以知识为中心、以学生为中心及以师生合作创新为中心四个方面的设计方法与注意事项,并探究了制作PPT课件六个高效、便捷的技巧. 相似文献
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伴随教育信息化的推广,PPT课件在课堂的使用成为常态,多媒体课件的课堂引入有助于以新形式传递教学信息,帮助学生思考认知,进而优化课堂教学。将针对课堂教学环境中使用的PPT课件展开分析,提出从设计到使用的合理建议,以期促进PPT课件与课堂教学更好地融合,充分发挥其对教学的促进、辅助效能。 相似文献
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要制作出好的 PPT 作品,要对作品进行精心的制作。制作的过程是关键,要让手中的素材尽可能地动起来,充分运用所学到的制作技巧,举一反三,大胆尝试,对于制作中的难点要反复练习,直到自己独立制作完成为止。当然,PPT 可供我们钻研学习的地方很多,学习 PPT 制作不是一两天就能完成的事,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用。 相似文献
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随着现代教育技术的进步,多媒体教学在高校日益普及。PPT课件是多媒体教学中的重要组成部分和最常用的讲课文件。分析PPT课件制作和使用存在的问题,并提出相应的对策,有利于提高多媒体课件的质量和使用效率,进而促进多媒体教学水平的提高。 相似文献
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本文从多个方面对计算机网络的视频点播(VOD)技术和双向教学系统进行了比较,指出了双向教学系统的缺点和不足,认为在目前的技术条件下,建设双向教学系统是没有必要的。 相似文献
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屏幕录像专家是一款专业的屏幕录像制作软件,能轻松地将PPT演示过程录制成视频格式,从而使学生借助视频突破知识点,同时也能使同行教师了解设计者的意图及知识点处理的方法. 相似文献
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唐云芝 《中小学信息技术教育》2021,(4):86-86
PPT因为简单、易用,是很多教师制作课件常用的办公软件。传统方式对于PPT动画的执行一般是通过自定义动画中的【单击】、【之后】或【之前】控制执行条件,这样设计出来的效果只能按我们预设的顺序来显示,缺乏双向互动。其实只要用Power Point 2007中的触发器功能同样可以制作出具有交互性的课件。 相似文献
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谯小兵 《成都教育学院学报》2010,24(6):108-109,111
视频素材是构成教学视频案例的主要素材单元,它的质量好坏将直接影响案例成品的最终效果。中小学教学视频案例视频素材主要由教师课前的教材及学生分析、课堂教学实录、课后教师总结及反思、专家点评、同行交流、学生反馈六个单元构成。教学视频案例视频素材的制作流程为:了解拍摄案例的拍摄内容及要求,设计拍摄方案,实际拍摄,采集编辑视频素材形成流媒体格式素材文件。技术要领包括拍摄场地的选择、具体拍摄时的设备要求及后期素材编辑。 相似文献