共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
微课在初中英语教学活动中具有一定的价值和作用,它不仅提高了英语教学的效率,同时创新了英语教学的模式,满足了学生的英语学习需求。通过全面分析微课在初中英语教学中的优势,并根据相关现状提出一定的解决策略,助力提升初中英语的教学效率。 相似文献
3.
4.
微课,是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,具有吸引学生注意、辅助把握教学节奏以及凸显学生中心地位的教育意义。但是目前大部分初中英语教师在应用微课的过程中陷入困境,导致微课的教育价值无法充分释放。文章主要阐述了在初中英语学科的基础模块——词汇教学中,构建微课体系,并在学生预习、词汇讲解、词汇巩固、学习活动以及学生自学这五个环节中,采取针对性的微课应用策略的探索过程。 相似文献
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
所谓的微课是指借助视频对教学过程中的某部分或者是重难点内容进行的讲解,目的就是要让学生在视觉的冲击下理解相关的知识点,进而确保高效英语课堂顺利实现。因此,在素质教育思想的影响下,教师要有效地将微课与初中英语教学有机地结合在一起,以展现英语课程的魅力,并使学生在形象的课堂中找到学习英语的兴趣点,进而也为学生综合素质水平的大幅度提高奠定坚实的基础。 相似文献
7.
8.
《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
步入互联网时代后,大数据成为时代发展的主流,课堂教学手段也发生了改变。微课成了课堂教学的重要手段,引起了社会各界的广泛关注与思考。本文从课前创设情境、课上学习巩固、课后复习总结、其他拓展补充四方面探讨微课在初中英语教学中的应用,为微课的合理运用以及教学工作取得理想效果提供参考。 相似文献
9.
10.
11.
文章首先阐述了微课的相关概述,然后提出了微课在初中英语教学中的应用策略,包括微课在初中英语课前预习中的应用、微课在初中英语课堂教学中的应用、微课在初中英语课后巩固中的应用。 相似文献
12.
13.
《校园英语(教研版)》2016,(26)
近年来,随着新课标课程改革如火如荼地进行着,各种教学方法与手段不断在各大教学课堂兴起。在初中英语教学中,微课已然成为了教学的重要辅助工具之一,它不仅能够丰富课堂教学方式、活跃教学课堂氛围,还能够极大地激发学生们的学习兴趣,在打造高效课堂方面起到了不容小觑的作用。显然,如何有效地将微课运用于初中英语教学课堂中成为了焦点问题。 相似文献
14.
15.
陈维娜 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革,教育趋势呈现多样化,对于学生的培养提出了更高标准,要求以学科素养为基础创新教学形式,实现学生全面发展的教育目标。对于英语这门学科的教学,在于帮助学生掌握英语学习技巧,感受英语的魅力,并形成正确的英语语感。为了激发学生的学习兴趣,提高教学效率,英语教师应当结合教学实际,利用当前时代发展下衍生出的先进技术丰富课堂内容,本文就针对微课在初中英语教学中的应用展开研究。 相似文献
16.
17.
微课作为一种全新的教学方式,主要是通过微视频的形式向学生传授知识。现阶段,很多教师和学生都已经认可了这种教学方式。微课的特点在于“短”“精”“快”。针对相关的教学任务,合理选择教学方式,使课堂能够具有更强的趣味性、情景化以及可视化的特点,根据学生的学习需要精心设计资源包。尤其是在初中英语口语教学的过程中,这一方法的应用更加普遍。初中英语的口语教学一直是一个难点问题,一直以来,学生在英语学习中都会将过多的精力放在语法以及词汇知识的学习方面,导致我国学生学习英语过程中哑巴英语的问题十分普遍。在有效提升学生的英语口语能力的方法中,微课就是一种十分有效的教学方式,本文针对其具体的应用策略进行相关研究。 相似文献
18.
19.