半命题作文之拟题探析

近年来的中考作文大多是命题或半命题作文,特别是半命题作文都要求根据材料补充题目后再写作。如何在有限的时间内写出一篇有较高质量的应考作文,拟题就显得尤为重要了。俗话说:"题好一半文。"怎样才能让阅卷教师"一见钟情""怦然心动",形成良好的"第一印象"呢?下面我就七年级一次"改变了我"为半命题作文拟题,收集、整理、归类为以下几种方法。     

半命题作文写作指导

【考点聚焦】半命题作文是近年来中考作文出现频率较高的一种命题形式,即命题人只给出题目的一部分,由考生按照要求将题目补充     

准确拟题 深刻立意——中考半命题作文演练篇

半命题作文一直都是老师们的宠儿,在历届中考中出现的次数比较多。这类作文题型灵巧活泼,可以经考生留下较为广阔的写作空间。它只给出题目的一部分,留出另一部分让考生填写。     

命题作文《桥》的指导课实录及其课后反思

【案例描述】 一、导入 同学们,本单元（八年级语文上册第三单元）我们学习了茅以升的《中国石拱桥》,吴冠中的《桥之美》,参与了综合性学习活动《说不尽的桥》,大家一定对集实用功能与审美价值于一身的充满魅力的桥发生了浓厚的兴趣,你一定情不自禁地想用文字讲述赞美你喜爱的某座桥吧,今天就让我们一起走进桥的世界,以《桥》为题写一篇600字的记叙文。     

拟好半命题 成就大篇章——中考半命题作文拟题篇

[热题在线] 下列表格里的内容是2008年全国120套中考语文试题，其中半命题的省市有41个，我们大家先一起来看看。     

命题作文指导课的类型

一、统一指导,集体作文。确定相同的写作内容,大家一起来完成,也就是集体作文。各项的指导实在,把为什么写,写什么、怎样写和写得怎样结合起来。通过集体练习,帮助学生熟悉作文的全过程,有利于培养作文的一些良好习惯;对基础差的学生,还可以帮助他们克服怕作文的心理状态。     

命题作文与半命题作文应试指导及训练

细心的你会发现,近两年的中考作命题类型的结构正在悄然变化着：2005年命题与半命题作在各种类型作中已占到近50%,如果说前几年是话题作的天下,那么这几年则是传统作形式的回归.与话题作相经经,命题与半命题作能较为客观,全面地考查学生的写作能力和水平.     

半命题作文标题补题指导

半命题作文处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,具有自主灵活的特点,因此在拟题时,要在“准、新、简、巧”这四个字上下功夫,达到文题顾盼生辉,生动传情,让人一见倾心的目的。如何拟题？请看下面失误示例,一定会给你有益的启示。     

中考半命题作文训练指导

[题目一]窗外,险峻的山峰,广袤的草原,清澈的小溪,无边的林海,自然风景美不胜收;朝晖夕阴,花开花落,燕来雁去,鸟语虫鸣,生态环境丰富多彩。窗外的世界真精彩!那就让我们走出户外,远离市井的烦嚣,作一次简单的山水之     

考场半命题作文指导策略

近几年半命题作文的命题形式出现得越来越频繁,半命题作文的形式有利于考生较自由地进行写作,发挥出自己的写作水平。也能避免出现千文一题的套文现象,使评卷更有依据。本文试着从考场这一特殊的场景着眼,分别从拟定题目、编写提纲、写好正文、检查修改,这四个大方面谈谈考场半命题作文的写作技巧。     

半命题作文审题拟题技巧训练之“变形记”

从近几年中考阅卷情况看,半命题作文最容易忽视的问题不少,如拟题随意,图方便,题目不通顺,不合情理。对此,我们应该采取何种对策?通过近期的备考作文训练中,我尝试着引导半命题作文审题进行"变形记"。面对千变万化的考试作文题,通过巧妙的审题、命题,变形为平时擅长的、自己最熟悉的、感受最深的题材、立意、布局,为己所用。     

半命题作文启发课教学设计

所谓"半命题",就是命题者的拟题不完全,需要考生在预留出的空格上填写"合适"的词语(或短语),使之成为"完整"的拟题。首先填写空格,使拟题完整;拟题"完整"的关键是,填写的词语是否合适;合适的关键,一是"合适"拟题的语法性和逻辑性,二是"合适"个人的写作。考生应该整体揣摩命题意图,充分挖掘题中隐含信息,切中题旨并结     

语不惊人死不休——半命题作文写作指导之语言篇

子曰：“言之无文,行之不远。”意思是说,如果文章没有文采,就难以远播。对中考考场作文而言,肯定就是“言之无文,得分不高”了。语言,是文章的第一要素,任何思想和情感都要借助于语言来表现。在考场作文中,我们要锤炼语言,力求“语不惊人死不休”,写出让蒯卷老师眼前一亮的文章来。     

半命题作文《我真……》(习作指导课)

［习作目的］创设情景，引导学生发散思维，多角度多层面地把自己的所见、所做、所感、所想写下来，培养学生创新思维能力。 ［习作指导过程］ 一、漫谈激趣 １．师：同学们，你们受过委屈吗？你有非常快乐的时候吗？你了解自己吗？你有什么愿望没得到满足吗？你敢大胆说出自己的心里话吗？ ２．让学生消除心理障碍，自由说，激发表达欲望。 二、描述激思 １．师：同学们，你们想知道老师童年时曾经有个什么小小的愿望吗？（深情回忆）我真想有双雨靴！那时，我每天要走十几里山路去上学。下雨天，路旁草上沾满雨水，路面到处是水坑。我穿着…     

怎样指导学生写好半命题作文

《语文课程标准》的全面实施,标志着新一轮课改活动轰轰烈烈登台。目前课改的力度基本放在确立新课改中的一个重要理念,即重视学生的自主性、合作性、探究性,尤其重视学习过程中的独特体验;尊重学生个体差异;同时强调语文学习过程中使学生形成良好的个性和健全的人格。     

半命题作文写作指导与佳作示例

春天来了,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。春光明媚,实在令人心旷神怡。春光好,好读书,好赏景,好放风筝,好……请你以“春光好,好——”为题写一篇不少于600字的记叙文。     

“为了——，就要——”半命题作文写作指导

请以“为了——。就要——”为题，写一篇不少于700字的作文。 要求：（1）半命题作文，先将题目补充完整；（2）自选立意角度；（3）文体不限；（4）文中避开真实的人名、校名和地名。     

曲折的情节 突出的主题——半命题作文升格指导

文题展示：请以“珍藏——”为题写一篇作文,立意自定,文体自选,写作前请首先将半命题补充完整。     

“——走进我的青春”半命题作文写作指导

罗素曾说：“青春时期是豁达的时期．应利用这个时期养成自己豁达的性格。”史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多姿的季节。青春是我们唱响生命的激情时刻．青春是我们打磨人生的流金岁月……     

“一个人____”半命题作文指导

【作文题】阅读下面的文字,按照要求作文。世界由人构成,人虽然是群居的高级动物,但单个的人又是独立存在的,有着独立的思维、独立的意识、独立的精神、独立的人格……人与人相比可以说