初中英语课堂教学优化策略探究

教材是教学中至关重要的环节,对整个教学工作的成败具有决定性的作用.<英语课程标准>指出:英语教材是英语课程资源的核心部分.可见教材在英语教学中扮演非常重要的角色.教材在教学过程中起着至关重要的作用,但是,教材只是教师用来"教"学生的媒介.教师不是教材的被动使用者,而应该是教材的积极开发者.     

初中英语阅读教学的优化策略探究

阅读是英语教学中的一大重点,同时也是一大难点。当前,初中英语阅读教学中存在着一些问题,比如学生普遍缺乏阅读兴趣,阅读与写作存在着割裂,阅读方法和思路涉及少,学生浅层阅读情况明显等,这些问题的存在大大影响了学生的阅读效率,不利于阅读教学的有效开展。因此,有针对性地探究解决策略,对初中英语阅读教学加以优化,是非常有必要的。     

初中英语课外作业设计优化策略探究

课外作业是初中英语教学的重要组成部分。不少研究表明,作业不仅对教师了解课堂情况,调整教学方式以及改进教学效果有着积极意义,而且对提高学生学习成绩,培养学生自律能力和责任感等也发挥着重要作用。然而,传统的初中英语课外作业模式已不能适应新课程改革的要求,因此有必要对课外作业进行优化设计研究。     

优化初中英语教学的策略探究

<正>英语作为初中一门重要课程,教师要优化教学方法,改进课堂教学手段,变被动为主动,激发学生们的学习兴趣,提高学生的英语水平和综合素质,实现英语课堂教学的目标。以下是本文对优化初中英语教学策略的几点探究,仅供参考。1.通过复习方法进行导入,激发学生学习英语欲望孔子曰:温故而知新,在教学新课之前,教师可以借助复习法实施导入,通过旧知识引出新知识,也是一种行之有效的教学方法。通过这种方法,一方面可以弥补     

初中英语课外阅读存在的问题和优化策略探究

初中英语课外阅读教学,是英语教学不可或缺的部分.结合目前课外阅读教学中存在的问题,教师要根据学生的实际情况采取一系列的策略来培养学生的课外阅读习惯,并监督学生课外阅读的有效发展,逐渐帮学生养成良好的课外阅读习惯.     

初中英语读写结合教学优化策略探究

<正>在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中有明确提出,要培养学生结合具体要求,对写作素材进行收集、整理,并独立完成短文、短信的起草,最后由教师给出指导意见。同时,还要对人物、事件进行简单描述,并结合图示、表格写出简单的段落或操作说明。众所周知,学生学习英语知识的基础渠道就包括阅读,这也是进行文章写作的基础;写作是学生     

优化初中英语听说教学的策略探究

对于初中英语教师来说,这一阶段的英语教学尤为重要,教师要转变传统的教学理念,改进课堂教学方法,采用多样化教学手段,加强英语听说训练,培养学生良好的听说能力,为学生进一步学习和掌握英语语言奠定基础。听说训练是英语教学中的一项重要内容,有助于提高学生的英语听说能力,培养学生良好的学习习惯,能够从多方面提高学生对知识的应用能力。针对如何提高学生的听说能力提出具体措施。     

初中英语读写结合教学优化策略探究

<正>伴随着英语国际地位的逐年提升,教育机构越来越重视初中生英语核心素养的培养。阅读读与写作为初中生英语学习必备技能,也是学生英语水平的有效体现。为实现初中英语教学高质性,读写结合教学成为当前初中英语教学的热点。但在实际的读写结合教学过程中,仍旧存有一些问题,干扰着英语教学质量的提升。本篇文章首先对当前英语读写结合教学现状进行分析,然后结合笔者多年教学经验,对初中英语读写结合教学优化策略进行探究,旨在提升英语教学质量。1.初中英语读写结合教学问题简析1.1读写结合教学时间分配不均     

新形势下优化初中英语语法教学的策略探究

在初中英语的学习中,语法占着很大的比重,它对于英语学习者来说是很重要的一部分。但是,现阶段初中的英语语法教学中存在很多问题和误区,这就导致了语法教学效率不高,学习者接受效果不佳等一系列问题。正因如此,在中学的课程改革中,英语语法的教学也正在进行着一系列的改善。新形势下,优化英语语法教学的策略已经引起人们的广泛关注。本文在分析当前的英语语法教学中存在的几个误区的基础上,重点对优化初中英语语法教学的策略做一些探讨。     

初中英语课后作业布置的优化策略探究

本文主要探讨了英语课后作业的布置方式,并提出一些策略,希望对教师课后的布置有所帮助。     

优化初中英语教学的几点策略探究

<正>优化教学策略,构建高效英语课堂,是丰富课堂教学形式、推动学生主动学习的重要途径,也是英语教师不断追求的目标之一。以下是本文对初中英语教学策略的几点建议,仅供参考。1.构建和谐师生关系,提高学生学习热情在以往的教学活动中,教师是教学的绝对主导,高高在上,因为在大多数的教师眼中有着一种想法:严师出高徒。所以教师对学生格外严格,久而久之,学生开始惧怕教师,不敢和教师交流沟通,造成彼此之     

初中英语作业布置的问题分析和优化策略

初中是学习英语的关键阶段,作业布置是提高教学质量的重要环节。本文分析了当前初中英语作业布置中存在的主要问题,并提出了进一步优化作业布置的方法策略。     

初中英语作业优化探究

随着初中英语新课程的深度改革与有效实施,新课程理念逐步深入人心。教学过程、方法及其策略较之以前都有很大改进,教学效果显著提高。然而,教学中的一个重要环节———课后作业布置却时常为一些英语教师所忽视。一、优化作业的重要性《英语课程标准》提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,对于学生发展智力有着重     

初中英语写作策略探究

听说技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视，但在中学英语教学中又出现了忽视写作能力培养的问题。教师应注重学生学作能力的培养。写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响对学生写作能力的培养。     

初中英语阅读教学中的疑难问题和策略探究

本文通过深入分析当前初中英语阅读教学中存在的若干疑难问题,从有效教学的视角提出一些有针对性的建议和策略,以进一步提高初中英语阅读教学质量。     

初中英语阅读教学策略探究

<正>阅读能力指的是学生在阅读的过程中理解文章的表层含义以及深层次思想的能力,所以阅读能力不仅仅包含学生对于字词的认识,同时还包括对于整篇文章的理解了认知。要想让学生真正能够读明白文章,同时理解文章的含义,认识到作者写作文章的目的,必须从学生的英语语言基础抓起,强化学生的阅读理解能力,并且尽量地提高学生的阅读效率,这样才能真正意义上提高学生的英语阅读能力。1.从基础入手提高学生的英语阅读能力要想提高学生的英语阅读能力,必须从提高学生的语言基础开始,毕竟语言基础薄弱将严重制约学生     

初中英语阅读教学策略探究

<正>《英语新课程标准》强调英语课程教学"从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径"。任务型教学强调"以人为本,以学生为中心,注重实际",它在现代英语教学中的地位变得越来越重要,而阅读教学又是其中一项很重要的内容。因此,如何有效地进行阅读教学,直接关系到课堂教学的效果。下面我就结合Project English,从问题的设计及培养学生的     

初中英语阅读教学策略探究

正英语是一门语言的艺术,英语学习也是一项长期积累的工作。在现有的英语教学模式下,单纯的英语课堂教学往往不能够满足学生英语积累与学习的要求。仅仅是依赖课本教学的教学模式影响了学生阅读能力的提高,进而影响到写作、口语表达。因此,初中英语的阅读训练应该引起我们的重视。