如何构建小学数学高效课堂

在新课程理念下,小学数学教学教师要更新教学方法,创设教学情境,提高教学成效,增强学生学习数学的能力,提升学生们的数学素质,构建小学数学高效课堂。     

在高职计算机教学中进行信息素质教育的研究与对策

信息素质是信息社会大学生们的必备素质。文章分析了高职学生在信息素质方面存在的问题,并从更新教学理念、提高教师信息素质、改革教学方法、强化信息道德四个方面提出了提高学生信息素养的对策。     

高中信息技术教学中如何实施素质教育

教育的意义不仅仅在于对学生在技术上的培养,更注重对学生的素质教育,处世需要素养,教师更需要教育出有素养的人才。在新课程理念下,教师对学生们的素质教育也是更加凸显出来,学生们的素质教学再次被提到信息技术教学的日程中。在本文中,我们将对如何在高中信息技术课堂中实施素质教育进行讨论。     

多元智能理念在小学英语作业中的应用分析

本文主要阐述了多元智能理念的意义以及多元智能理念在小学英语作业中的应用。多元智能理念的应用,发挥了学生们自身的优势,激发了学生们的学习兴趣,在积极地鼓励下全面发展学生自身的综合素质。     

基于翻转课堂视角下钢琴教学的模式改革与实践创新

随着时代的进步,现今的教育理念已经逐渐的向培养综合素质全面发展的学生方面转变.钢琴教学是促进学生们综合素质全面发展的重要培养方式,现今我国的学校已经开始重视学生们钢琴能力的培养了.然而,现今的钢琴教学是存在着一定的弊端的,因此进行教学方式的改革是相当的重要.就此本文结合实际,浅谈基于翻转课堂视角下钢琴教学模式的改革和实践创新.     

让数学课堂活跃起来

正在新课程改革的背景下,初中数学的教学更应该致力于全面发展学生,提高学生们的综合素质,让每一个学生的个性都得到充分的发展.由于早些年受应试教育的影响,初中数学更是趋向于机械,沉闷的教学.学校,教师和家长看重的只是学生的考试分数,对学生的能力增长和素质提高缺乏足够的重视在这样的教学理念指导下,课堂气氛更是无从谈起.这样的教学模式也严重影响到学生们的学习兴趣和积极性.在新一轮的课改中,要体现新课标,新理念,就要在课堂上用新的教学方式来指导教学,首先就是要让课堂气氛活跃起来.     

核心素养下提升小学体育教育教学有效性的策略

随着新课程改革的不断推进,教育事业在原有的观念基础上进行了不断的开拓创新。新课程改革要求教师在对学生们进行教学时其最根本的的教学内容要有所创新,敢于打破传统教育的理念,在原有传统教育理念的基础上,摒弃其落后的部分,重视对学生们体育素质的高效培养。笔者在进行了长时间的跟踪访问下,对于核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略有了独到的见解和最前沿的分析,本文对核心素养视角下提升小学体育教育教学有效性的策略进行了探究和分析。     

新课改背景下的小学数学教学策略

<正>在新课改背景下，数学教育也出现了许多新的变化。教师们不断探索新的教学方法，提高学生的学习能力。因此，我们需要深入了解一些课改背景下数学教学中存在的问题，并找到其中的最佳解决方案。新课标对数学课程进行了全面优化升级，并明确提出教学过程中应遵循“以学生为主体，以学生发展为中心”的理念。在这个新的课程理念下展开教学，不仅能够促进学生们的全面发展，还能够提高教师们的教学能力。本文就新课改下小学数学教学进行研究，并给出相应的实施策略，仅供参考。     

生本教育理论下的小学语文教学路径

新一轮基础教育将以生本理念放在了重要的位置上,并且将教育教学改革推到了一个新的高潮,在新课程理念下,老师应该尊重学生,依靠学生,一切为了学生,这是老师们教学的出发点,更是教师在教育教学中必须要奉行的教育教学准则。小学语文是一门基础性学科,在素质教育前提下,老师必须重视生本理念的贯彻落实,保持先进性的教育教学理念,站在学生们的角度上设计教学活动,以学生们的发展为目标,凸显学生的主体价值,从而优化课堂,提升学生的整体素质。     

新高考背景下的高中数学教学原则与策略分析

随着新课程改革的发展及新高考背景的变化,现 阶段的高中数学教学过程中教师应转变传统课堂教学理念及 教学策略。在新高考背景下教师应重视其中提到的消除传统 教学中不合理的成分,将素质教育贯彻到底,为国家培养更多 优秀的高素质人才等要求,通过转变传统教学理念及教学模式 激发学生们的自主学习意识及积极性,最大程度上培养学生的 核心素养,适应新高考的理念及发展趋势,提高高中数学课堂 的整体教学质量,促进学生全面素质的综合发展。本文主要针 对新高考背景下的高中数学教学原则及教学策略进行了分析。     

小议综合素质培养在高中化学教学中的体现

在新课改的大环境下,对于高中化学的教学来说,到了一个需要改变和革新的新阶段,在这个阶段的教学中,不仅仅要关注学生们的课业状况以及对化学学科知识的掌握,更要注重对学生们综合素质的培养。那么对学生综合素质的培养在高中化学教学中要怎样体现出来,是老师们需要进行深入研究的课题。     

浅谈新课改下思想品德课的教学

随着课程改革的深入,对政治教学的教师提出了新的挑战和反思。在过去思想政治课不为学生们所重视,其原因就是传统的教育思想已不适应新的时代要求。为了适应新课改下的思想品德课教学,教师必须正确理解新课改、运用新课改,更新教学理念,改革教学方法,加强自身素质修养,培养学生创新精神和探究精神。     

小学音乐欣赏教学五法

在音乐新课标“淡化知识技能,强化情感与价值观体验“的理念指导下,小学音乐新教材增多了欣赏教学内容,教师们也逐渐认识到欣赏教学对于提高学生审美能力、培养人文素质、构建道德情操、实现课程目标等方面的重要作用.……     

小学信息技术教学策略

本文笔者结合教学实践探讨分析了在新课标理念下的小学信息技术教学应与其他课程相整合,优化教学方法,激发学生,调动学生内部驱动力,以提高教学效果,培养学生的信息技术素养并促进他们综合素质的发展。     

新课程标准下高中地理教学的几点思考

文中从课程结构、教学手段、学生的学习状况和教师素质等方面分析了中学地理教学的现状,并探讨了在新课标理念指导下的相关对策．     

分析新课改下高中美术教学有效方法

随着国家对教育方面的改革,高中美术教学作为素质教育的组成部分,并没有引起教育同仁重视。在新课改的环境下,高中美术教育在培养学生审美能力,陶冶学生情操方面有着积极的作用,高中美术课程,可以缓解学生们对于高考的压力使学生们从高考的重压下释放出来。美术教师要从传统的美术教学中及时脱离出来,制定符合新课改的教学方案,采取有效的教学方法,提高学生的综合素质。     

注重小学语文作文教学中的生本教育

随着教育事业不断改革和发展,教育理念发生了重大的变化。生本教育理念是一种全新的教育理念,其重点在于尊重学生、为了学生和依靠学生,在小学语文作文教学中融入生本教育理念,能够有效提高学生的文化修养和个人素质,促进学生更好的发展。本文主要概述生本教育理念,并阐述生本教育和小学语文教学的结合点,然后分析目前小学语文作文教学中存在的问题,并针对性提出生本教育理念下小学语文作文的措施。     

新课程理念下小学低年级的语文识字教学探讨

对低年级的小学生来说,识字是一项最基本的学习任务,同时这也是语文教学中的一大难点,由于识字量较多,教师们大多数都是采用重复书写的教学方法,低年级的学生不易把握,不能激发学生们学习的兴趣。在新课程理念下语文识字教学中,教师应当引导学生利用灵活多样的识字方法,通过多种教学手段来激发学生们识字的兴趣,充分调动学生们识字的积极性和主动性[1],在一定程度上提高低年级学生识字的能力。新课程理念下的语文识字教学,既能提高教师教学的质量,也能提高学生学习的效率。     

高中历史教学中应用生活化教学理念的方法

随着新课程标准的改革和素质教育的不断深化,在全体教师的不懈努力之下,创新出了许多新的教学理念和教学方法,能够有效的适应当今时代变化,对学生们的学习能力和学习兴趣也有极大的帮助。开展生活化教学这一理念源于教学理念当中知识源于生活,而又反作用于生活的思想。通过生活化的教学方法进行历史教学,能够使得学生们通过历史中生活化的情景,提高学习历史的热情和动力,并且实现历史知识和生活智慧有机结合,全面提升学生们的综合素质。在新修订的《普通高中历史课程标准》中充分强调了注重发展高中学生历史学科核心素养的教育观念,提出要将培养和提高学生们的学科核心素养作为高中历史课程的主要教学目标。因此,本文从生活化内容、生活化案例、生活化情景三个方面入手,阐述了高中历史教学中应用生活化教学理念的方法。     

高中物理教师专业发展策略探析

作为一名高中的物理教师应当有先进的教学理念,以保证教师在物理教学上实施地有效和高效。教师应以先进的教学理念和教学方法开展教学,保证学生在一个阶段的学习后有关于理念以及认识上的进步。在新课改的大背景下,物理教师应当不断向专业化深远发展以实现高中物理教学的有效教学,保障物理学科的教学质量并不断提高学生的综合素质。