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《华夏少年(简快作文 )》2020,(52)
英语是高中的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在高中阶段,可以调动学生对英语学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究英语,这样能够更好地培养学生的思维能力、对英语学习也会有更深一步的认识和理解,主要分析核心素养理念下英语语言能力教学策略,希望能给学生的英语学习带来帮助。 相似文献
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尤建萍 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
关注核心素养的思想导向,在开展英语授课期间,重点培养和启发高中生形成良好的英语思维,是英语教师重点工作要务,同时也是实现高中生英语品质建设的前提保障。下面,主要从意义角度对高中生英语语言能力培养展开分析,然后结合教育目标探索合适的教育举措,分别从发掘文化、情境创设等方面进行有效探索,让学生在良好的英语学习环境中实现思维意识有效启发,全面提高学生在英语方面的语言实践与应用能力。 相似文献
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经济全球化的发展,给各个行业都带来了很大的挑战。英语作为一门国际型语言,在当下的社会发展中占据着至关重要的地位,教育部门作为人才培养的主要基地,也更加认识到英语这门语言的重要性,同时,加强了在各个阶段对学生英语学习能力的培养与提升。新课程改革之后,素质教育的实施更加关注教学中核心素养的培养,英语课程所蕴涵的核心素养,包含着学生对英语知识的有效掌握和应用。英语语言能力的提升,能够体现出学生自身的英语学习状况,为了促进英语教学效率的提升,笔者在本文中,主要以英语核心素养为基础,分析了当下我国高中英语的教学现状,从而提出培养学生语言能力的策略。 相似文献
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《考试周刊》2021,(99):115-117
随着中国经济与科技的快速发展,各行各业的发展都面临着挑战与机遇,对教育事业来说也是一样,英语作为教育工作中最不可或缺的一门课程,与学生的未来生活具有密不可分的联系。英语是在国际交流中最为广泛的一种语言,无论是作为沟通的语言还是商业交流的一种方式来说,对中国的经济都有着不可忽视的作用。尤其是在现如今中国的发展现实中,英语教育事业的发展更是迫在眉睫。随着新课改在中国高中教育事业中的贯彻落实,为中国高中英语教育带来了发展机遇。高中英语在以往的发展过程中一直受到应试教育体系的影响,限制了学生思维逻辑能力的培养与发展。高中英语核心素养教育已经成为发展趋势,尤其是语言能力的培养更是为了适应中国的发展需求,为中国提供更多的复合型人才。文章基于英语核心素养教学语言能力培养中出现的问题进行简单分析,并提出相应的解决方法,仅供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(31):165-166
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出的核心素养体系,要根据学生的成长规律和社会对人才的需求,把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化,深入回答"培养什么人、怎样培养人"的问题。本文从核心素颜的内涵、核心素养的重要性和必要性、如何培养高中英语学科中学生的核心素养和能力这三个方面进行了分析。 相似文献