共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
古诗文作为古人流传下来的宝贵文化财富,是我国历史文化史上亮丽的瑰宝。古诗文意境深远,用词凝练,蕴含哲理,值得后人反复咀嚼与品味。将古诗文融入初中语文教学中,不仅可以让学生感受古诗文蕴意之美,积淀文化素养,更能传承与弘扬中国传统文化。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
古诗文是我国灿烂民族文化的重要载体,是学生学习中华古典文化的重要文学体裁。它讲究用词短小精悍,情感表达含蓄,结构凝练,极具画面美感。纵观各个版本的初中语文课本,都吸收了很多古诗文佳作,是我国古诗文精品中的精品。由此可见,古诗文教学在初中语文教学中具有举足轻重的地位,开展高效的古诗文教学,可以有效提高学生的文学素养,让学生接受古典文化的熏陶,提升其人文底蕴。中学语文教师要改善传统的教学方法,立足于古诗文的特点,开展古诗文专项教学。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
作为初中语文教学课程的重要组成要素——古诗文教学占有较大的比重。在初中古诗文教学中教师不仅应当加强传统文化教育内容的融入,同时还应当积极探索灵活的教学方式,这样才能更好地激发学生学习古诗文的积极性,提升他们的文化素养。首先探究了初中语文教学中加强古诗文教学及传统文化教育的意义,然后分析了初中古诗文教学的现状,最后针对如何加强初中语文教学中传统文化教育提出了具体的建议,以供参考。 相似文献
5.
6.
《中国小学语文教学论坛》2021,(5)
古诗文是传统文化的重要组成部分,对于提高学生的语文核心素养具有深远影响。系统梳理了统编初中语文教材中的古诗文选编情况,并详细介绍了古诗文教学策略,希望能为教师教学提供帮助。 相似文献
7.
《中学语文(读写新空间)》2019,(32)
<正>古诗文历史悠久,源远流长,在传统文化中古诗文是魅力最大的,而传统文化在的重要财产是唐诗宋词,已经成为我国传统文化不可或缺的组成部分。近年来,古诗文在我国初中语文教学中占据的比例不断加大,想要使学生充分认识到在初中语文教学中传统文化的应用,必须要使学生利用古诗文的学习,从诗中感受到作者的写作意图以及写作背景,进而体会到古 相似文献
8.
韩坤 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
古诗文在初中语文课程中占有重要一席,学好古诗文,不光有利于传承中华传统文化,也有利于提高学生的综合素养。在古诗文的学习中,朗诵是常用方法,本文将围绕古诗文朗诵教学的意义、现状和方法展开论述,为提高初中语文古诗文朗诵的教学质量提供可行建议。 相似文献
9.
10.
《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>古诗文教学是初中语文教学的重点之一,是学习和鉴赏中华民族传统文化的重要组成部分。众所周知,中华悠悠五千年文化中,古诗文蕴含着丰富的人生哲理和人文内涵,具有强大的精神力量。尽管初中学生已具有初步的古诗文学习能力,但毕竟认知水平有限,方法欠缺,对古诗文的理解还有困难。所以教师要不断探 相似文献
11.
<正>我国传统文化博大精深,古诗文更是传统文化中的精髓,初中语文课堂中学习古诗文是学生认识传统优秀文化的好机会,也是了解历史的重要手段。所以,教师在教学过程中,应结合学生的学习能力展开分析,并借鉴相关专家学者的理论与经验,对古诗文阅读策略及教学开展情况展开探究,更加有效开展古诗文教学,提高学生的古诗文阅读能力和思考能力,以达到提高教学效率与学生核心素养的目的。一、创新教学形式,优化教学内容传统古诗文讲解中, 相似文献
12.
13.
古诗文是中华传统文化中重要的文化载体之一,它具有传承古人文明,传播文化内涵的重要作用。学好初中语文古诗文不但能够让学生获得更多文化知识,更能够让学生体验到文学的意境之美,培养对传统文化的理解能力。文章结合古诗文教学的现状,从课堂教学组织与学生的学习成效出发,从五个方面阐述了初中古诗文情境教学的实践开展:与生活接轨,感受诗文生活气息;与故事相伴,体验古人的文化感受;与科技牵手,领悟古文的绝美意境;与朗诵合作,展示情感的表达方式;随音乐漫步,开启融合的审美情境。 相似文献
14.
《语文世界(高中版)》2019,(5)
<正>语文是初中生必学课程,而古诗文作为语文教学中的重要构成,对于提高学生语文素养、继承传统文化有着显著的价值。古诗文本是传统文化重要载体与构成,初中生古诗文教学不仅是教学的重要任务,也是渗透传统文化的重要渠道和途径。教师若能在古诗文教学中做好传统文化渗透工作,不仅能够提高古诗文教学效果和质量,还能加强学生对于传统文化的理解,陶冶学生道德情操,让其语文素养得以全面发展和进步。究竟如何在古诗文教学中渗透民族传统文化呢? 相似文献
15.
16.
金玲 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
语文是初中阶段重要的基础学科,不仅是促进学生掌握文化知识的基础,同样也是有效开展其他学科学习的基础。尤其是在当前国家大力提倡传统文化的背景下,初中语文教学中涵盖大量的古诗文,所以在初中语文教学中推进古诗文教学,正是契合了当前国家所提倡的文化自信。基于此,在初中语文中全面融合古诗文教学,既是时代的引领与呼唤,同样也是教育制度变革下的重大趋势。 相似文献
17.
18.
19.
颜道仁 《试题与研究:高中理科综合》2022,(33):16-18
古诗文可以说是我国传统文学遗产当中一颗耀眼夺目的明珠,纵观世界各国,没有任何一个民族的文学作品能够贯穿古今,至今都卓尔不凡。新的课程标准和指导纲要要求,教师注重传统文化的教育,并且在教材中增加了传统文化内容的比重。而古诗文凝聚了文人墨客的情感与内涵,是中华文明的标志和载体。以古诗文为基础加强传统文化教育,是国家意志的体现,也是让学生更好地学习和传承中国传统文化的主要途径。本文作者就结合自身的教育实践对初中语文古诗文的教学提出了以下几点见解,并对古诗文阅读的成效进行了探析。 相似文献
20.
中华文化历史悠久,博大精深。古诗文是中华文化中璀璨的瑰宝,美不胜收。在初中语文教学中,加强古诗文欣赏教学能提高学生的语文素养和文化素养。本文结合教学实例,阐述了古诗文欣赏教学的方法。 相似文献